Если БП не произойдет через 10 лет, смогут ли ...
Если БП не произойдет через 10 лет, смогут ли наши дети читать? Реформа образования
|
2-4-2010 09:50
Panzergeneral
Главное в новой реформе - среднее образование переведут на платную основу.
Согласно планируемой реформе, государство будет оплачивать три урока общеобразовательного минимума в первой половине дня, а во второй все уроки (иностранный язык, физкультура, труд, рисование, информатика и т.д.) будут платными. Как отмечают федеральные СМИ, в общеобразовательных школах изменится профильное обучение учащихся (более известное среди родителей и школьников, как уроки УПК). Предполагается, что директор заключит договоры с руководством предприятий, и ученики будут проводить два часа на его территории, где им расскажут о различных профессиях. При этом, такие уроки государством будут финансироваться только на 30%. Портал <Завуч. инфо> объявил о намерении провести Всероссийское родительское собрание <Гражданская инициатива по обсуждению проблем в российском образовании>, во время которого родителям расскажут о всех новшествах, планируемых Министерством образования и науки России. В частности, речь идет не только о платных услугах в школе (которые не совсем понятно как будут внедряться в сельской местности), но и о постепенной ликвидации профильных (педагогических) вузов. Часть из них либо переведут в другие университеты, либо перепрофилируют в образовательные центры. Ведь обучать детей смогут все желающие, после педагогических курсов, которые дадут право сделать в трудовой книжке запись: <педагог>. Как отмечается на портале, причина такого реформирования заключается в тотальной бесконтрольности Минобразования РФ: <Чиновники этого ведомства позволяют себе принимать решения, не считаясь с тем, что они касаются почти всех граждан страны и влияют на будущее России как государства>. Добавим, что согласно официальным данным, в РФ за чертой бедности проживают 40% населения. То есть не менее 40% детей не смогут получить среднее образование в полной мере, а значит - не смогут рассчитывать на получение средне-специального и высшего образования в дальнейшем. источник http://www.press-line.ru/index2.php?opt : Itemid=242 Наконец-то с пережитками тоталитарного прошлого покончено и нормальное образование будут давать только детям уважаемых людей, а не всякому там быдлу. Быдло же за его деньги будут обучать различным профессиям и способности расписаться в заявлении о приёме на работу. Называется это, само собой, <гражданская инициатива>. Быдло ведь само попросило. После такой реформы, каждому ясно, педагоги в прежних количествах не понадобятся, поэтому не нужны и вузы. Хватит курсов. А то всё равно профессия учителя не востребована обществом - иначе бы у учителей были бы нормальные зарплаты, а не пять тысяч в месяц. Соответственно, после реформы всех невостребованных можно будет погнать (а то эти сволочи даже за пять тысяч почему-то продолжали работать), на оставленную же часть их мест нанять инициативных и предприимчивых. Способных организовать наиболее востребованные уроки и заработать себе денег самостоятельно. Некоторые нищеброды уже начали жаловаться: Сегодня нам при поздравлении директор сказала такую вещь, что со школы снимают статус спец. школы и со след. года будет 2 часа языка (второго не будет вообще), 2 ч. математики и 2 ч. русского, 3 ч. физ-ры и 3 ч. религии. ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ БУДЕТ ПЛАТНО. ЭТО, ЯКОБЫ, ЭКСПЕРИМЕНТ В ЮАО. Я не просто в шоке, у меня, да и у всех родителей, нет слов. А,да, расценки: Язык-1000 р. в мес., все остальные предметы - 500 р. В средней школе с 5 класса убирают экономику, а все остальные предметы, что тоже платно. Мне вот интересно посмотреть на того ИД.... , кто все это придумал. И вроде даже говорят, что наш мэр одобрил. КУДА МЫ КАТИМСЯ? И если бы это сообщение исходило от родителей то еще можно понять, не до поняли или слухи, но это сказала сама директор. Вот думаем написать, а куда, если этот БРЕД и исходит сверху. ВОТ высказалась, может сумбурно получилось, но до сих пор не могу переварить. Не понимают, не понимают они всей глубины новой инновационной стратегии России: образование должны иметь будущие специалисты (дети предпринимателей, то бишь). Остальным образование только вредит. Самое главное, оно вредит государству (из-за школ серые народные массы неожиданно могут оказаться в среднем умнее чиновников), поэтому предоставлять такое можно только за деньги. Желательно, за большие. Чтобы кто попало не лез к этой опасной штуке. Ведь вполне понятно, что неспециалисту достаточно уметь прочитать простейший текст (2 ч. русского), уметь понять слова работодателя (2 ч. английского), уметь расплатиться в магазине (2 ч. математики), быть способным к ходьбе пешком после окончательной отмены общественного транспорта (3 ч. физкультуры) и три часа религии (зачем, догадайтесь сами). Очень странно мне, что уроков религии так мало: есть риск не каждый ученик после такого поверит в бога. Всякие же там истории и географии с физиками - от лукавого. Ну зачем, зачем неспециалистам знать про революцию 1917-го? Не смотря ведь на истинно правильное освещение событий он может всё не так понять и сделать не те выводы. Тем более, по телевизору идёт масса отличных исторических фильмов, где и так уже все кровавые подробности сталинизма раскрываются в деталях. Эксперимент, я так понимаю, заключается в проверке, будут ли после таких благих вестей народные бунты или народу и так тоже нормально. Посмотрим, посмотрим. Ещё ссылки. А вот ссылка уже на госсайт. http://government.ru/docs/8824/ И тут очень интересное написано: 2. О проекте федерального закона <О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений> Законопроект направлен на создание условий и стимулов для сокращения внутренних издержек учреждений и привлечения ими внебюджетных источников финансового обеспечения, а также создание условий и стимулов для федеральных органов исполнительной власти для оптимизации подведомственной сети. В частности, в законопроекте предлагается: 1. Изменить правовое положение существующих бюджетных учреждений, способных функционировать на основе рыночных принципов, без их преобразования, в том числе: - изменить механизмы финансового обеспечения бюджетных учреждений с расширенным объемом прав, переведя их с 1 января 2011 года со сметного финансирования на субсидии в рамках выполнения государственного задания; - предоставить право бюджетным учреждениям заниматься деятельностью, приносящей доходы, которые поступают в самостоятельное распоряжение этих учреждений; - устранить субсидиарную ответственность государства по обязательствам бюджетных учреждений с расширенным объемом прав; - расширить права бюджетных учреждений по распоряжению любым закрепленным за учреждением движимым имуществом, за исключением особо ценного движимого имущества, перечень которого устанавливает орган публичной власти - учредитель соответствующего учреждения. 2. Создать новый тип государственных (муниципальных) учреждений - казенное учреждение, статус которых по сути совпадает с закрепленным в действующем законодательстве нынешним статусом бюджетного учреждения с дополнительным ограничением в виде зачисления с 2011 г. всех доходов, полученных от приносящей доходы деятельности, в соответствующий бюджет. До 1 января 2011 года законопроектом устанавливается переходный период, который позволяет как бюджетным учреждениям с расширенным объемом прав, так и казенным учреждениям функционировать, по сути, в прежнем правовом режиме (в частности, действуют ранее принятые нормативные акты, лицевые счета учреждений не переоткрываются, а внебюджетные доходы казенных учреждений не зачисляются в бюджет). С 1 января 2011 года изменения, касающиеся правового положения бюджетных учреждений и казенных учреждений, предлагается распространить и на учреждения, находящиеся в ведении субъектов Российской Федерации и муниципальных образований. |
|
2-4-2010 10:00
Васёк
Так Беркем на фоне наших реформ - просто румяный карапуз в песочнице
 А вы его параноиком_ипанутым_на_фсю_башку называете.... . |
|
2-4-2010 10:03
amatol
ну.. . было уже такое ведь. церковно-приходская школа-"для всех",гимназии с нормальным образованием-для тех кто побогаче.
закуплю-ка я учебников нормальных школьных и на средне-специальное ... своих буду сам учить если чего |
|
2-4-2010 10:36
Малахов
Аматор +200
|
|
2-4-2010 10:38
Panzergeneral
Лет через дцать.. . Вечевая площадь, народ в дерюжках, лаптях и валяных колпаках, глашатай зачитывает указы. Народ внимательно слушает, но уже мало что понимает. Раздаются отдельные реплики: "от оно чё, Михалыч!", "так-то оно так, конечно... ", "ну им там на верху виднее, а то как же... " Но сам факт участия в жизни страны и ощущение телесной близости крепких бабенок в тесной толпе придает мужикам оптимизма.. . Нарастает нетерпение (глашатай быстро сворачивается со словами: "Ну, там еще много чаво понаписано, да вам, дурням этого не понять). Все ждут самого интересного. Скоро на площади будут пороть шибко грамотных.
|
|
2-4-2010 10:42
Васёк
|
|
2-4-2010 10:45
Makc k-113
План Даллеса - херня. У нас реализуют план Гитлера. Как раз такую систему образования он предполагал для унтерменшей.. . Читать - научат, хозяйские распоряжения понимать и отчитываться. И деньги считать - не господам же по магазинам бегать. А что сверх того - то рабу не нужно. Своих-то ладно, научу. И на внуков должно меня ещё хватить. А вот дальше что - не знаю. БП дальше.
|
|
2-4-2010 11:10
FieryFly
А будет ли возможность самому учить? Следующий шаг - запрет на домашнее обучение. Под угрозой применения ювенальных законов. |
|
2-4-2010 11:16
Васёк
Не так-то просто дома учить.
Жена - экс-учитель начальной школы. Доча и двойки иногда таскает. |
|
2-4-2010 11:27
TriVX
+1
ничерта не значит
|
|
2-4-2010 11:28
ДМВ
Да ничего страшного в этом нет.
кто хочет тот выучится) я в школе 8 лет назад учился, советская школа рухнула уже давно, самые молодые учителя это предпенсионеры, которые дорабатывают последние годы до пенсии. самим надо детей учить, и ничего страшного в этом нет, сформировать мировоззрение ребенка надо самому, не надо ждать что кто-то это сделает за вас. меня например читать учили дома, английский и французский водили к учительнице, историю учил сам. ничего страшного нет. |
|
2-4-2010 11:28
amatol
у меня-точно будет. и клал я прибор на
а просто только с пЫвом возле телека валяться. я бы сказал, не то,чтобы учить дома не так просто, о*уительно тяжело дома учить. но нужно. значит,буду |
|
2-4-2010 11:30
Sumakh
Пожалуй, стоит собирать соответствующий раздел в библиотеке на G151 |
|
2-4-2010 11:34
FieryFly
Это голое теоретизирование. С тем же успехом можно заявить, что "клал я на уголовный кодекс". |
|
2-4-2010 11:38
ДМВ
как можно проконтролировать учат ли ребенка дом или нет? |
|
2-4-2010 11:47
дмб
Ювенальные законы уже кое-где действуют, у нас в одном из районов ящики почтовые повесили, куда дети могут жалобу на родителей написать. вот вам и разрушение семейного уклада, славяне друг друга уже едят, теперь и дети в помощь. а у нелегалов-мусульман все путем.
|
|
2-4-2010 11:47
HomoSapiens
Исключительно за. Букварь и хорошие школьные учебники - это святое, хоть даже если и война ядерная за окном. Вообще господа всех спасет САМОУПРАВЛЕНИЕ. Выражение "клал я прибор" немного неправильное, просто вам уже объясняют объясняют а вы све не поймете - вы должны сами о себе заботится или сдохнуть. Надо не класть на них а заботится о себе. Как вариант собираться группками находит нормальных учителей и после обязательных 3-х уроков отводить детей в эти "классы" на дому. Думаю большой популярностью начнут пользоваться универсальные специалисты совмещающие несколько предметов. Для меня лично такая реформа благо, наконец то у давно задуманной мной частной школы появятся клиенты. И самое то что интересное денег то мне много и не требуется от учеников, но только пока есть дрянное но бесплатное образование ко мне никто не пойдет, а как его не станет за очень недорого смогут у меня получать хорошее образование. Может действительно наше общество надо раком поставить чтоб люди очнулись и начали САМООРГАНИЗОВЫВАТЬСЯ. |
|
2-4-2010 11:48
FieryFly
Вопрос не в том, учат ребенка дома или не учат. А в том, что ребенок будет ОБЯЗАН ходить в школу. и никакое домашнее образование не будет признаваться за образование. И если не ходит без уважительной причины - отобрать его нахрен у родителей. |
|
2-4-2010 11:50
HomoSapiens
он потом сдает экзамен в школе и эта оценка заносится с школьный журнал, а потом и в аттестат по окончанию |
|
2-4-2010 11:51
HomoSapiens
Так сказали же 3 обязательных урока и гуляй. Посещение школы требует минимум времени. |
|
2-4-2010 11:53
Joker.udm
Интересно. Хоть кто-то прочитал все буковки сего текста? Что и откуда и как и когда надергано и как подано? Или за компанию негодуем?
|
|
2-4-2010 12:01
Малахов
И детей надо запугать раньше, чем они подумают на вас кляузы строчить
)
|
|
2-4-2010 12:03
Panzergeneral
Началось уже)))) Джокер, там все последовательно размещено. Старался ссылки в соответствии выкладывать. Звиняй, если не получилось. |
|
2-4-2010 12:15
HomoSapiens
Я читал все и сам законопроект читал, в чем у вас конкретно вопрос? Суть законопроекта чисто русская. Принимают какие то общие слова, а потом некие чиновники смогут крутить этим законом как угодно на уровне отдельных постановлений которые сами и подписывают. В общем классический закон-дышло, и будит как всегда, а не как хотели. |
|
2-4-2010 12:37
Makc k-113
А кто узнает? Следить за языком - один из первых навыков в таком окружении.
|
|
2-4-2010 12:41
Makc k-113
Я это не первый раз читаю. И тенденция, а особенно выбор предметов - ассоциации вызывает мгновенные. Потому что я-то историю в школе учил и в курсе, КТО нам такое предлагал. Хотя заставить ребёнка учить то, что учить "не обязательно" - очень трудно, это да. И желание "настучать" на гадских предков, которые бедную деточку тиранят историей да физикой - очень может появиться.. . |
|
2-4-2010 12:59
Adonis
Некоторое время учился экстерном. Так вот, по моему это самое глупое и вредное изобретения. Знаний, кроме разве что в редких случаях, просто нет. Тут при нормальном посещении школы выпускники многие только по слогам читать могут (это не шутка, лично знаю), а в этих случаях совсем полный ноль будет |
|
2-4-2010 13:35
Makc k-113
Главное - чтобы было человечку интересна тема. Будет интересна - будут и знания. Ну и от преподавателя очень много зависит - он должен свой предмет не заучить (как со школьными училками нередко), а ПОНИМАТЬ. Вот понимание на понимание при наличии интереса - даёт эффект. В конце концов, "Ковчег построен дилетантом, а профессионалы построили Титаник". Вот книжечки правильные надо бы запасти. Перельмана в первую очередь. Советское издание "детской энциклопедии" уже есть, а там МНОГО полезного.. . Ну и так далее. Жаль, в электронную форму это всё перевести дофигища работы.
|
|
2-4-2010 13:36
grajdanskiy
Дома будем учить детей или бабки платить. А как же информатика? Или писать программки на basic'е и fortran'e уже не модно стало?
|
|
2-4-2010 13:53
FieryFly
Есть, вообще-то такая штука как "перечень обязательных для изучения учебных предметов". И я, честно говоря, не видел в законопроекте каких-либо слов о том, что этот перечень сокращен. Так что никто не предлагает альтернативу - платить или не платить. Предмет объявлен платным - изволь платить. Не можешь платить - поднимем вопрос о лишении родительских прав. Дома хочешь учить ребенка? А есть у тебя бумажка, что ты имеешь право учить детей? Нет? Значит либо веди ребенка в школу и плати за обучение, или дите у тебя забираем. Ах у тебя зарплата низкая - тем более заберем. Потому как ты не можешь ребенка содержать и дать ему достойное образование.
|
|
2-4-2010 14:19
nekobasu
Самые важные предметы - это математика, физика, химия и биология. Информатика прекрасно осваивается безо всяких учителей, было бы желание. Еще очень важная проблема - нужен учебник математики, который бы разжевывал ее до такой степени, чтобы даже обезьяна, которая слезла с дерева, смогла понять, отчего и почему все в ней устроено так а не иначе. Я довольно усердно искал такую книгу, но не нашел. Общая беда всех виденных мною учебников - отсутствие связанности. Куча формул, разобраться в которых самостоятельно практически невозможно, так как непонятно, откуда они взялись, как между собой взаимодействуют и где это можно применить на практике. Можно конечно что-то просто заучить и принять на веру, но подобное знание малоценно, так как эффективно применить его будет очень проблематично или вообще невозможно. Для эффективного применения нужно понимание, а вот его то виденные мною учебники математики и не дают |
|
2-4-2010 14:27
Хурган
Практически одновременно и законопроек про ювинеальную юстицию и проплатное обучение это не звоночек а набат и даже не один
В принципе к этому судя по всему и идет. Но ведь есть же где то предел терпимости русского народа, как бы его не перешагнуть власть имущим. |
|
2-4-2010 14:55
HomoSapiens
Да да, конечно ребенку в 6 классе само то C++ и еще и Assemblerom по неокрепшему мозгу. Бэйсик - это проверенная метода, а выучить потом синтаксис другого языка не проблема, главное понимание алгоритмического мышление заложить. Я думаю путнего учителя по любому предмету для ГРУППЫ заинтересованных лиц будет найти не дорого и не сложно их же обещали всех на улицу выкинуть. А вообще если будит интеренет, то используем видеосвязь и учитель может находиться даже в другом городе, да и ученики могут быть разбросаны по свету. У меня есть опыт дистанционного обучения. Если самому хотеть то вполне качественно получается знания приобретать. |
|
2-4-2010 17:52
grajdanskiy
Если поставят вопрос: плати или ребенка отнимем - народ все ж не сдержится и устроит всякие интересности, имхо. Пусть платят нормально, а потом поглядим.
Чуток цифр, получил вот расчетный листик сегодня. |
|
2-4-2010 18:26
ZavGar
А исходная статья не 1-го апреля напечатана?
|
|
2-4-2010 19:09
HomoSapiens
Нормально все со статьей я проект закона на сайте госдумы смотрел. Там конечно нет всяких этих выводов но то что школы, больницы, музеи и библиотеки заставят самим зарабатывать и перенесут на них рыночные риски это там есть. Ну вот сами подумайте есть директор школы обычно до пенсии им не так уж много и тут к тебе приходит умный человек и говорит давай ты нам поможешь школу в долги загнать, а мы тебе 100 000$ или даже 200 000$. И даже если она отказывается ее завтра наркоман в подъезде убъет при попытке ограбления и поставят в ту школу другого директора который будит безусловно посговорчивее. Ну а как школу в долги загонят начнутся всякие юридические пляски с бубном и в конечном итоге так или иначе здание школы, больницы, музея или библиотеки со всей территорией перейдет в собственность новому владельцу который пообещает профиль учреждения не менять, но вот пройдет еще несколько лет и появится какой нибудь отдельный закон или лазейка и школу закроют, а на ее месте будит банк или элитный ночной клуб или супермаркет и ничего потом уже не попишешь как нельзя это сейчас сделать с детскими садиками так или иначе оказавшимися у коммерческих структур. Конечно все школы не закроют, но вот то что самые вкусные куски наши чиновники расдербанят это факт, а потом появится и расслоение если хочешь что бы твой ребенок ходил в школу в центре где земля дорогая плати очень много денег потому что школа должна приносить собственнику доход как ночной клуб иначе ее закроют и перепрофилируют (закон рынка), а не можешь платить переводи ребенка в школу на окраину где качество соответствующее. Мы это уже все видели на примере производств (заводы/фабрики) на территории города. Сейчас все что можно было переделать в торговые центры переделали, ни один завод по профилю не работает. Законы экономики - то что не выгодно надо перепрофилировать или еще лучше разделить на куски поменьше и продать. |
|
2-4-2010 19:56
Joker.udm
Ради кого писали вы Ваши смиволы?
|
|
2-4-2010 20:45
дмб
Ради нашего будущего. ну хотя бы его возможности
|
|
2-4-2010 20:48
kotowsk
вообще то уже сейчас прошло сокращение часов "основных" предметов - русского языка и математики. всё что надо это ещё немного ужать, потом ещё. никто и не заметит. уже сейчас на школах висят объявления "требуется учитель. зарплата 6 тысяч рублей" очереди что то не видно. может снизить требования? принимать учителей после 2 месячных курсов? до этого дойдёт.
|
|
3-4-2010 01:11
ДНДшник
Дойдет. Обязательно. Сам я не учитель, а преподаватель, но знакомых учителей много. Кстати по поводу "личностей"... |
|
|
Если БП не произойдет через 10 лет, смогут ли ...