Guns.ru Talks
  Латвия
  "Милитари"- это интересно? ( 1 )
тема закрыта

вход | зарегистрироваться | поиск | реклама | картинки | кто здесь | ссылки | календарь | поиск оружия, магазинов | фотоконкурсы | Аукцион
  всего страниц: 5 :  1  2  3  4  5 
  следующая тема | предыдущая тема
Автор Тема:   "Милитари"- это интересно?    (просмотров: 6835)
 версия для печати
MVN
posted 16-8-2008 00:29    
15 правил вооружённого человека:
1. Вооружённый человек является гражданином. Безоружный - предметом.
2. Пушка в руках лучше, чем мент в телефоне.
3. Кольт: самый первый интерфейс типа "укажи и нажми"
4. Контроль за оружием существует не ради оружия, а ради контроля.
5. Если оружие вызывает преступления, то клавиатура вызывает опечатки.
6. Свободные люди не спрашивают разрешения на ношение оружия.
7. Если ты не знаешь своих прав, ты их не имеешь.
8. Тот кто отдаёт свою свободу за безопасность, не получает ни того, ни другого.
9. 64 999 987 владельцев зарегистрированного оружия вчера никого не убили.
10. У оружия только два врага: ржавчина и политики.
11. Ты стреляешь, не чтобы убивать. Ты стреляешь, чтобы остаться в живых.
12. Насилие - это действие, а не устройство.
13. Преступники любят контроль за оружием. Он делает их работу безопасней.
14. Только правительство, которое боится своих граждан, пытается контролировать их.
15. У тебя есть только те права, за которые ты готов сражаться.


Действия подразделений морской пехоты
при штурме Грозного
Пять лет назад 6 марта 1995 года после двух месяцев боев на Северном Кавказе батальон морской пехоты Северного флота вернулся на место постоянной дислокации. Сегодня морские пехотинцы СФ вновь выполняют свой воинский долг в Чечне. Может кому-то пригодятся заметки одного из командиров морской пехоты, его опыт, приобретенный на войне.
7 января 1995 года, поднятый по тревоге десантно-штурмовой батальон морской пехоты Северного флота военно-транспортной авиацией был переброшен на аэродром Моздок. 8 января на автомобилях и вертолетах - в аэропорт Грозный.
Подготовка подразделений к выполнению боевых задач, до введения в Грозный проводилась на территории аэропорта. Проводились занятия по тактике (действия пар и троек пехотинцев на подходах и внутри зданий), огневой подготовке (для военнослужащих неуверенно владеющих оружием): проверка боя оружия, оснащенного оптическими прицелами, разведка целей, сопряжение прицела ПГО-7 с автоматом, правила применения ручных гранат при бое в городе; военно-медицинской подготовке (оказание само- и взаимопомощи, порядок эвакуации раненных с поля боя). Одновременно выполнялись задачи по охране и обороне расположения части, огневых позиций артиллерии и пленных.
В 15 часов 13 января одна из рот получила задачу овладеть зданием Совета Министров.
Боевая задача на местности была уточнена командиром соединения и офицером Управления БВ СФ, в присутствии командира взаимодействующего мотострелкового подразделения. После этого командир роты предложил командиру соединения начать действовать не в 16 часов, как это определялось ранее, а с наступлением сумерек, когда затруднится наблюдение, а значит рота сможет скрытно выйти на рубеж перехода в атаку. Старший начальник дал добро.
На рубеж перехода в атаку в первый дворик перед зданием Совмина рота вышла в 17.30 и заняла его. При этом передвижение личного состава осуществлялось короткими перебежками группами по 3-4 человека, соблюдалась полная тишина. Каждый пехотинец был готов к действиям по отражению внезапного нападения противника.
Рота пошла вперед по установленному сигналу и овладела зданием, используя для прохода пролом в стене, проделанный саперами ранее штурмовавших батальонов.
Внутри здания она действовала повзводно. Каждый взвод насчитывал до 20 человек и имел штатное вооружение и дополнительно до 10 РПГ-26, а также 1-2 огнемета РПО-А. Командиры отделений вели огонь из автоматов с подствольными гранатометами. Каждый пехотинец имел по 5 гранат.
Каждое отделение получило конкретную задачу. Первое - действовать впереди и выбивать боевиков из помещений, используя для этого ручные гранаты, подствольные гранатометы и ведя огонь по противнику в упор. Второе - поддерживать первое отделение огнем, не допустить подхода противника к зданию, в случае необходимости подавать боеприпасы первому отделению. Третье - закрепиться внутри здания, блокировать подвалы, оборудовать огневые точки. Кроме того, матросы, действуя попарно и тройками, вели огонь из стрелкового оружия по огневым точкам боевиков, расположенным в соседних корпусах.
Места для стрельбы оборудовались следующим образом. Один-два матроса перемещаясь внутри комнаты, вели огневой бой, а два-три других закладывали или забрасывали обломками кирпича (мебели, оборудования и т.п.) дверные и оконные проемы.
Снаружи, вдоль стен здания были расположены две огневые группы в составе расчета ПКМ, снайпера, десантно-штурмового отделения. Их задача заключалась в недопущении скрытого подхода боевиков к зданию и исключения применения противником ручных гранат по подразделениям, действующим внутри здания.
Для воспрещения проникновения боевиков во внутренний двор Совмина были закрыты решетчатые ворота в арке. Это заграждение существенно повлияло на ход боя (в нашу пользу).
К 18 часам 13 января рота выполнила поставленную задачу. Одновременно была создана система многоярусного перекрестного и кинжального огня. Все этажи подготавливались к обороне.
Около 14 часов следующего дня боевики предприняли первую попытку выбить из здания роту. Атаке предшествовал обстрел из гранатометов. В течение 2-3 минут боевики произвели до 30 выстрелов, практически в каждый оконный проем влетала граната, следом длинные очереди из автоматов и пулеметов.
Сместившись в глубину помещения, личный состав роты вскрывал огневые точки противника, а с прекращением обстрела подавлял их. Одновременно на первом этаже и во дворе бандиты, совершавшие выдвижение к захваченному зданию, уничтожались огнем стрелкового оружия. Гранаты в этом бою не применялись, так как условия наблюдения и стрельбы позволяли надежно поражать противника огнем из стрелкового оружия. Действия матросов в бою:
Действия снайперов
Днем и ночью <работали> снайперы боевиков. Тактика их действий была такова: в проеме окна или в проломе стены появлялся боевик с целью вызвать огонь на себя. В паре с ним как бы случайно обнаруживал себя снайпер. По замыслу боевиков стрелок должен был занять такую позицию, чтобы, не попадая под огонь снайпера, поразить <приманку>. Коварство приема заключалось в том, что у противника был еще один снайпер, которому и подыгрывали два первых боевика. Хитрость противника разгадал старший лейтенант Н. Сартин и организовал успешную борьбу со снайперами.
Вооружившись СВД вел борьбу со снайперами и старший прапорщик И. Багаутдинов. Два матроса, действующие вместе с ним провоцировали противника открыть огонь, а <засветившегося> противника уничтожал старший прапорщик Багаутдинов.
Снайперу лучше всего находиться рядом с командиром взвода. Он не только истребитель важных целей, но и наблюдатель, и охранник командира. Во всех случаях снайпер должен выявлять и уничтожать того противника. который быстрее других опомнился (например, после обстрела) и пытается вести ответный огонь, организовать сопротивление.
Отсутствие достаточного количества снайперов заставляло ставить оптические прицелы на автоматы, имеющие крепления для ночных приборов. Гранатометный оптический прицел ПГО-7, поставленный на АКС-74 не позволял успешно вести снайперский огонь. Боевые действия в городе (да и в горно-лесистой местности) показали необходимость иметь большее количество снайперов, чем предусмотрено штатом подразделений, что было и решено в ходе боевых действий, а по возвращению в ППД (пункт постоянной дислокации) опыт, к сожалению, опять не учли.
Действия стрелков и пулеметчиков
Опытные стрелки в бою ставили предохранитель на одиночный огонь и стреляли частыми выстрелами уточняя наводку после каждого выстрела. Темп стрельбы при этом сохраняется достаточно большим, а кучность становится намного выше по сравнению со стрельбой очередями - так вели огонь по противнику, находящемуся за пределами или в соседнем здании. Внутри же зданий стрельба длинными очередями, по понятным причинам, более предпочтительна.
Довольно часто в <горячих точках> можно увидеть <крутых бойцов>, у которых автомат сняряжен связанными попарно магазинами. Хочу предостеречь от такого способа ношения магазинов. Стреляя, бойцы часто упирают магазин автомата в землю, что приводит к загрязнению подавателя нижнего магазина, а это становится причиной задержек при стрельбе. В боевой обстановке за такую задержку можно заплатить своей жизнью. Более предпочтительно такое соединение магазинов на марше, когда отражается внезапное нападение противника с <брони>.
Кроме того, 1-2 магазина с трассирующими патронами должен иметь командир. Желательно, чтобы каждый боец тоже имел по одному такому магазину. Эти магазины предназначены на крайний случай, а также для обозначения своего местонахождения или для целеуказания.
В бою не ждут полного опустошения магазина. Если магазин частично опустошен и в бою возникла пауза, магазин сменяют, а частично израсходованный оставляют в резерве. Чтобы не тратить время на перезаряжание, магазин начинают снаряжать тремя трассирующими патронами. Тогда, стреляя и заметив, что прошла трассирующая пуля пехотинец будет знать, что осталось два патрона. Можно выстрелить еще раз, отсоединив пустой магазин заменить его полным. Поскольку последний патрон уже дослан в патронник, передергивать затвор не нужно. Пустой магазин обычно в бою бросают на землю, чтобы он не мешал и чтобы не перепутать с полными магазинами.
Действия огнеметчиков
Огнеметы РПО-А оказались весьма эффективным оружием для ведения боя в городе. Применялись следующим образом: группа пехотинцев своими действиями провоцировала противника открыть огонь. Другая группа интенсивным огнем воспрещала маневр противника (прижимала к полу), а развернувшиеся на выгодном рубеже огнеметчики практически одним залпом уничтожали несколько огневых точек.
Действия гранатометчиков
Известно, что в условиях недостатка артиллерии на РПГ возлагается дополнительная задача по огневой поддержке действий штурмовых групп, которая иногда осуществляется более эффективно, чем огнем артиллерии (по крайней мере на малых дальностях). В роте в этих целях создавались группы гранатометчиков для ведения в бою <массированного> огня - 1-2 вооруженные РПГ-7 и 2-3 вооруженные РПГ-26.
Гранатометы использовались для ведения огня по живой силе. Учитывалось, что при использовании кумулятивных боеприпасов противник поражается осколками и взрывной волной в радиусе 3-4 метра. Кроме того, как оказалось, <массированный> огонь из РПГ оказывает деморализующее действие на живую силу.
В бою также учитывалось, что огневая позиция гранатометчика в момент выстрела демаскируется вспышкой, бело-сизым дымом и характерным звуком. При обстрелах подавали команду: <Вспышка, ложись!>, что многих уберегло от ранений и гибели.
Для подавления огневых точек на верхних этажах зданий вели огонь из РПГ несколько выше укрытий, чтобы поразить противника не только осколками и взрывной волной разорвавшейся гранаты, но и откалывающимися при взрыве кусками камня и бетона.
В бою для прикрытия гранатометчика (как и огнеметчика) обязательно назначали 1-2 бойцов, один из которых был помощником гранатометчика по штату. Они уничтожали опасных для гранатометчика стрелков противника, давали ему целеуказания, следили затем, чтобы гранатометчик как можно чаще менял позицию (лучше всего после каждого выстрела). Дело в том, что после 2 - 3-х выстрелов гранатометчик входит в азарт, забывая о мерах предосторожности.
Применение ручных гранат
Ручные гранаты (РГД-5, реже Ф-1) кроме общепринятых правил применялись так: освобожденную от чеки гранату метали в цель через секунду после приведение в действие запала (до этого граната из рук не выпускалась, освобождался только рычаг). Хочу предупредить, что в мирной обстановке такие эксперименты недопустимы.
Гранаты, применяемые противником, в полете выдают себя характерным щелчком (срабатывает запал) и тогда подается сигнал <Граната!>, пехотинцы визуально определяли ее место падения и успевали укрыться.
Подполковник В. Шуляк


НАЧАЛЬНАЯ БОЕВАЯ ПОДГОТОВКА МОРСКИХ ПЕХОТИНЦЕВ США
Б.БОГДАН
Изучение боевого опыта локальных вооруженных конфликтов в различных странах, происходящих в условиях изменения политической обстановки в мире, заставило командование морской пехоты (МП) США пересмотреть программу начальной боевой подготовки морских пехотинцев. По его взглядам, поле боя будущего (вероятнее всего, это локальный военный конфликт, где МП США выполняет, например, миротворческую миссию) окажется без четко очерченной линии фронта. Любые объекты (тыловая часть, узел связи, командный пункт) станут целями для ударов партизан, террористов и подразделений специального назначения. В этих условиях каждое подразделение морской пехоты должно уметь действовать как общевойсковое, а морской пехотинец - именно как пехотинец. Традиционно командование МП гордилось тем, что в процессе обучения в центрах подготовки новобранцев (Паррис-Айленд, штат Южная Каролина, и Сан-Диего, Калифорния) каждый курсант получал первую военную специальность, соответствующую общепринятой классификации <стрелок-автоматчик>.
В настоящее время курсанты учебных центров, как и раньше, изучают боевые подвиги героев и более чем 220-летнюю историю морской пехоты США, основы военного законодательства и воинской дисциплины, осваивают оружие пехотного взвода и проходят стрелковую подготовку, знакомятся с правилами ношения и сбережения формы одежды и снаряжения, приемами оказания первой медицинской помощи, порядком несения караульной службы, методами защиты от оружия массового поражения. Однако в программу, методику и нормативы боевой подготовки внесены существенные коррективы. Период подготовки продлен с 12 до 15 недель (11 недель в учебном батальоне и четыре в батальоне боевой подготовки и в школе пехоты) за счет увеличения количества часов по отдельным предметам и введения новых дисциплин. Причем курсанты, которые будут служить в пехотных подразделениях, проходят так называемую <двойную подготовку>, овладевая также своей будущей военно-учетной специальностью. Остальные курсанты в дальнейшем распределяются по специальным школам морской пехоты.
Физическая подготовка обеспечивает основу, на которой строится вся боевая подготовка в учебном центре. Методически она опирается на соответствующие положения полевого устава FM21-20 сухопутных войск США*, с некоторыми изменениями и дополнениями, и имеет целью укрепление сердечно-сосудистой и дыхательной систем, а также развитие физической выносливости, силы и гибкости. При этом соблюдаются следующие принципы: регулярность занятий, постепенность усложнения физических упражнений, обязательность чередования характера и степени нагрузок.
Занятия проводятся ежедневно по 1 ч (кроме субботы и воскресенья). В течение первых трех недель курсанты носят форменную обувь только в первой половине дня, затем они переобуваются в кроссовки. Такая практика позволяет уменьшить количество больных с инфицированными потертостями ступней и снизить физическую нагрузку. Зарядка не предусмотрена, но физподготовка может организовываться и в утренние часы.
Физические нагрузки увеличиваются постепенно. На четвертой неделе интенсивность и объем нагрузок резко уменьшаются для того, чтобы дать молодому организму возможность лучше адаптироваться к новым условиям. Как показывает опыт, подобная методика позволяет курсантам на выпускных экзаменах при сдаче теста по физической готовности добиться высоких показателей (в среднем 270 баллов из 300 возможных).
Такой тест состоит из трех видов упражнений. Для женщин: вис в статическом положении на перекладине с согнутыми руками, подбородок над перекладиной (выход в вис с посторонней помощью); сгибание туловища из положения лежа на спине в течение 2 мин (ноги согнуты в коленях под прямым углом, руки за головой, ступни к полу прижимает партнер); бег на 1,5 мили (2,4 км). Нормативы теста и оценка физической готовности для морских пехотинцев-женщин приведены в табл. 1 и 2. Для мужчин предусмотрены следующие упражнения: подтягивание на перекладине; сгибание туловища из положения лежа на спине в течение 2 мин (ноги согнуты в коленях под прямым углом, руки за головой, ступни к полу прижимает партнер); бег на 3 мили (4,8 км). Нормативы теста для мужчин и оценка их физической готовности приведены в табл. 3 и 4. Результаты оцениваются по 100-балльной шкале.
МИНИМАЛЬНО ДОПУСТИМЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ НОРМАТИВЫ ДЛЯ ЖЕНЩИН Возраст, лет Вис, с Упражнения для развития пресса, раз Бег на 1,5 мили, мин Сумма баллов
17 - 26 16 22 15 100
27 - 39 13 19 16,5 73
40 - 45 10 18 18 56
ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ЖЕНЩИН (в баллах) Возраст, лет Неудовлетворительная Категории
Третья Вторая Первая
17 - 26 0 - 99 100 150 200
27 - 39 0 - 72 73 123 173
40 - 45 0 - 55 56 106 156
МИНИМАЛЬНО ДОПУСТИМЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ НОРМАТИВЫ ДЛЯ МУЖЧИН Возраст, лет Подтягивание, раз Упражнения для развития пресса, раз Бег на 3 мили, мин Сумма баллов Необходимые дополнительные баллы Общая сумма баллов
17 - 26 3 40 28 95 40 135
27 - 39 3 35 29 84 26 110
40 - 45 3 35 30 78 7 85
ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ МУЖЧИН (в баллах) Возраст, лет Неудовлетворительная Категории
Третья Вторая Первая
17 - 26 0 - 134 135 175 225
27 - 39 0 - 109 110 150 200
40 - 45 0 - 84 85 125 175
В настоящее время большинство командиров подразделений требуют повысить минимально допустимые нормативы в этом тесте, указывая на несоответствие их показателям, например, боевого теста физической готовности, который курсанты-мужчины должны пройти, завершая подготовку в центре. Упражнения этого теста (выполняются в шлеме, наплечных ремнях, с двумя наполненными водой 1-л флягами и личным оружием), оцениваемые по двухбалльной шкале <выполнено - не выполнено>, включают: сгибание туловища из положения лежа на спине (ноги согнуты в коленях под прямым углом, руки удерживают оружие, ступни к полу прижимает партнер, норматив 60 раз); подъем по канату диаметром 5 - 7 см на высоту 7 м за 30 с; 30 отжиманий; демонстрацию умения вынести раненого с поля боя, для чего нужно пробежать 50 м, специальным приемом взвалить его на плечи и вернуться на стартовую линию (норматив 45 с), а также наступать под огнем противника, выполняя короткие перебежки, переползания и перекаты на дистанции 200 м за 2 мин (с преодолением по пути движения прыжком траншеи шириной 1,5 м); бег на 3 мили (4,8 км) за 30 мин.
В зачетные упражнения входит также преодоление двух полос препятствий без учета времени. Первая полоса состоит из 24 препятствий (завал, ров, лабиринт, забор и другие), для преодоления которых требуется выносливость, сила, ловкость и гибкость. Вторая - <полоса уверенности> - включает препятствия (также 24), связанные с передвижениями и действиями в горах.
Первая помощь на поле боя, правильно и своевременно оказанная, как считает американское командование, позволяет значительно сократить потери личного состава в боевых условиях и поэтому должна быть непременным навыком профессионального военного, который в любой момент может оказаться в экстремальных условиях. Каждый курсант в конце обучения обязан продемонстрировать уверенное владение: диагностикой ран и травм, техникой наложения бинтовых повязок при проникающих ранениях в грудь, голову, брюшную полость, а также жгутов и шин при переломах конечностей; приемами оказания первой помощи при переломах позвоночника, ожогах, укусах змей, тепловом ударе, искусственного дыхания (три) и непрямого массажа сердца, транспортировки тяжело раненного под огнем противника и в непростреливаемых зонах.
Практическая отработка приемов оказания первой помощи, а также изучение правил гигиены и санитарии начинаются с первых дней пребывания курсанта в учебном центре и продолжаются все 15 недель. Выполнение каждого норматива оценивается по двухбалльной шкале. Считается, что умение оказать первую помощь на поле боя и уверенность в том, что товарищи смогут вынести раненого с поля боя живым, повышают психологическую устойчивость личного состава в боевых условиях.
Выживание в воде является для морского пехотинца жизненно необходимым навыком. Командование МП разработало соответствующие программу и нормативы с учетом того, что морской пехотинец, участвующий в морском или воздушном десанте, может оказаться в воде и должен уметь выйти из нее в полном боевом снаряжении с оружием в руках.
Занятия по этой программе начинаются на третий день пребывания новобранца в центре. Курсантам предлагается в полевой форме и обуви преодолеть 25-м бассейн любым способом. Для тех, кто не умеет плавать, организуются специальные занятия. В дальнейшем курсанты учатся выполнять прыжок <солдатиком> с 3-м вышки, имитируя десантирование с борта корабля, с последующим проплыванием 25 м. Затем в полном боевом снаряжении, в бронежилетах и с резиновыми винтовками М16, но без шлема (общая масса снаряжения 18 кг) они овладевают навыками форсирования 40-м преграды: вброд (по грудь в воде) и вплавь. Последнее (зачетное) испытание состоит из прыжка с 1,5-м вышки, прохождения 10-м дистанции в воде и заплыва на 25 м. Курсанты, выполнившие эти нормативы, получают категорию морского пловца 3-го класса.
С ними проводится несколько занятий на тренажере, позволяющем имитировать покидание тонущего вертолета. Тренажер представляет собой поворотную консольную балку, на конце которой закреплено вертолетное кресло. Курсант в полевой форме и обуви садится в кресло и пристегивается ремнем; балка разворачивается, и кресло оказывается над бассейном, после чего переворачивается на 180. и курсант опускается на 1,5-м глубину вниз головой; ему нужно расстегнуть ремень безопасности и всплыть. В дальнейшем упражнение усложняется: перед тем как расстегнуть ремень безопасности и всплыть, он должен снять рюкзак, наплечные ремни с подсумками, ремень с двумя флягами и бронежилет. Чтобы получить категорию 2-го класса, курсант должен проплыть 50 м в форме, ботинках, каске, бронежилете и с винтовкой M16. Затем нужно суметь проплыть с раненым дистанцию 25 м, не отдыхая, вернуться назад и переправить два рюкзака и винтовки.
Огневая подготовка. Командование МП считает, что результаты огневой подготовки будут гораздо выше, если морской пехотинец отстреляет годовой норматив боеприпасов за несколько дней. Такие интенсивные стрельбы способствуют более прочному закреплению навыков, чем ежемесячное выполнение одного-двух упражнений. Этот принцип вошел в практику начальной боевой подготовки.
Огневая подготовка в учебном батальоне проводится в полевых условиях непрерывно в течение трех недель. Первую неделю курсанты изучают материальную часть автоматической винтовки М16А2, подствольного гранатомета М203, пистолета М9, ручного пулемета М249, противотанкового реактивного гранатомета АТ4. Затем они осваивают на тренажерах приемы прицеливания, изготовки к бою, выбора позиции.
Вторая неделя отводится на учебные стрельбы (250 патронов), которые заканчиваются выполнением квалификационного упражнения из винтовки М16А2. Стрельба ведется на дистанциях 200,300 и 500 м из трех положений одиночными выстрелами.
На заключительном этапе курсанты сдают зачеты по стрельбе из винтовки М16А2 в противогазе, в темное время без ночного прицела и очередями, а также с семи позиций: с крыши, из окна дома, через амбразуру, пролом в стене, из-за дерева, поверх бревна, из траншеи. Для выполнения этих стрельб каждому выдается 35 патронов. При этом обращается внимание на выработку у обучаемых уверенного навыка постановки оружия на предохранитель при перемене позиции, умение скрытно занять ее и поразить все мишени.
Зачетное упражнение в стрельбе из пистолета М9 по поворачивающимся мишеням (40 патронов, дистанции 25, 15 и 7 м) выполняется из стойки Уивера: ноги на ширине плеч, левая нога впереди, правая рука с пистолетом направлена на цель и жестко выпрямлена, левая полусогнута в локте, кисть левой руки охватывает кисть правой (с пистолетом) и давит назад, создавая жесткий упор.
В дальнейшем огневая подготовка осуществляется в батальоне боевой подготовки. Показательная стрельба из подствольного гранатомета М203 проводится с использованием рамочного прицела на расстояние 150 м (двумя гранатами) и с применением квадранта на дистанцию 200 - 400 м (также двумя гранатами). Из ручного пулемета М249 курсант должен отстрелять 100 патронов по шести мишеням и сменить ствол через 50 выстрелов, а также овладеть навыком ведения огня очередями по вертикали и горизонтали, меняя положение локтей и туловища. Кроме того, программой предусмотрена тренировочная стрельба из реактивного гранатомета АТ-4 (из вкладного 9-мм стволика пятью трассирующими патронами) по силуэту танка на дистанцию 150 м.
Последнее зачетное упражнение в стрельбе в движении из винтовки М16А2 по мишеням, находящимся на разных дистанциях, курсант выполняет в школе пехоты (в полном боевом снаряжении, шлеме и бронежилете, получив 90 патронов) в четыре этапа. Вначале ведется стрельба из оборонительной позиции (на дальность до 300 м), затем имитируется движение в дозоре со стрельбой (на 150 - 200 м), сближение с противником, находящимся в обороне (150 - 200 м), и стрельба <в упор> (50 - 75 м) одиночными выстрелами по появляющимся каждые 5 - 8 с мишеням). Зачетный норматив составляет 50 проц. попаданий. В школе пехоты курсанты также изучают устройство бельгийского 7,62-мм пулемета MAG, состоящего на вооружении МП США, и выполняют упражнение, аналогичное стрельбе из пулемета М249. Кроме того, они изучают материальную часть и стреляют из станкового гранатомета Мк19 и крупнокалиберного пулемета М2.
Метание боевой гранаты выполняют все курсанты, как мужчины, так и женщины. Для предотвращения несчастных случаев разработана специальная методика. Во-первых, метание проводится только в утренние часы, пока курсанты не устали и более внимательны. После дополнительного инструктажа по технике безопасности каждый из них бросает две учебные гранаты с боевыми запалами. Затем группа переходит на новое место, где курсанты должны бросить по три учебных гранаты с боевыми запалами с разных позиций, причем одну через окно. И наконец, вновь сменив учебную позицию, они по очереди метают боевую гранату.
Рукопашный бой. Отрабатывается собственно рукопашный бой (пехотинец безоружен либо вооружен только ножом или подручным предметом) и штыковой (в ситуации, когда закончились патроны или нет возможности сменить магазин). При обучении, как и в реальной боевой обстановке, морской пехотинец вступает в рукопашный бой одетым в шлем и бронежилет в полном снаряжении. Предполагается, что он перенес психоэмоциональный или физический стресс (выдвижение в зону десантирования, высадка, огонь противника, наличие убитых и раненых, сближение с противником и т. д.), и запасы адреналина в организме военнослужащего исчерпаны.
Обучение рукопашному бою без оружия проводится по программе LINE (<инстинктивное подавление противника в ближнем бою> ) на базе приемов, отобранных из тех, что применяются в различных видах единоборств, и позволяющих нейтрализовать противника при минимуме затраченных сил и времени. Программа в целом предусматривает десять уровней подготовки. Курсанты осваивают только четыре уровня: первый - приемы, позволяющие вывести противника из строя; второй - удары ногами, руками и приемы защиты; третий - защита от нескольких нападающих; четвертый - применение холодного оружия. Приемами первого уровня, как отмечается, легко овладевают и женщины. Высшие уровни подготовки предназначены для военнослужащих специальных разведывательно-диверсионных подразделений.
Вводный курс программы предусматривает обучение боксерской стойке и прямым ударам левой и правой рукой. В течение десяти дней проводятся 1-мин спарринговые бои между курсантами одного взвода и встречи между взводами (без учета роста и весовой категории партнеров). Цель этих занятий заключается в том, чтобы ознакомить обучаемого с жесткостью рукопашной схватки и привить ему агрессивность. Приемами по программе LINE курсанты овладевают в полуспортивной форме одежды, а отрабатывают их в полной боевой форме, шлеме и бронежилете.
На 12-й день курсанты приступают к изучению приемов штыкового боя, а через неделю - к практической отработке их парами (в защитном снаряжении) с помощью учебных палок, на концах которых закреплены кожаные мешки с мягкой набивкой, имитирующие штык и приклад. После поединков проводятся тренировочные бои - один против двоих и двое против троих. Затем условия усложняются и спарринги переносятся на <мост> - деревянную платформу (2 х 2 м) с двумя аппарелями. Курсанты взбегают на него и стремятся не только поразить противника ударами <штыка и приклада>, но и приемами сбросить его с <моста> (высота 0,5 м) в опилки. Далее спарринги переносятся в <октагон> - деревянный сараи (2 х 2 м) с длинной узкой щелью по периметру, позволяющей инструкторам вести судейство, и двумя дверными проемами в противоположных стенах. Крыша сарая обеспечивает некоторое затемнение, так как, по мнению военных специалистов, рукопашный бой более вероятен в условиях ограниченной видимости. Курсанты не видят своего противника перед боем и с дистанции 50 м бегом устремляются в <октагон>: тот, кто первым ворвется в сарай, может устроить партнеру засаду. Дальнейшим развитием рукопашной практики в ограниченном пространстве является бой в <загоне> - сарае несколько больших размеров и с более широкими дверными проемами, где встречаются один против двоих, двое на двое и т. д. В таких условиях обучающийся должен научиться отличать своего от противника.
Программы подготовки курсантов-мужчин и женщин различаются. При разработке программы для женщин командование МП учитывало, что по окончании учебного центра они не направляются в школу пехоты, а, получив основную специальность, сразу могут попасть в <горячую точку>. Поэтому в курс огневой подготовки для женщин дополнительно включено ознакомление с 7,62-мм пулеметом MAG, в том числе стрельба из него. Кроме того, они обучаются посадке в вертолет и высадке из него, оборонительным действиям в городских условиях, подготовке здания к обороне, применению реактивного гранатомета и пулемета при обороне дома, а также топографии и ориентированию на местности, действиям в составе боевого охранения и при охране колонн транспорта. Они учатся устанавливать, обнаруживать и снимать мины-ловушки на базе мин M16, M18 и М21 и до автоматизма отрабатывают действия в случае попадания в засаду при движении пешим строем или на транспортном средстве.
В программу подготовки морских пехотинцев-мужчин в школе пехоты (вне зависимости от их будущей основной специальности) дополнительно включено обучение действиям в составе пехотного отделения в наступлении, обороне, разведке и боевом охранении. Они овладевают инженерной подготовкой позиций, сдают боевые тесты по физической готовности, совершают марш-бросок в полной боевой форме на 25 км на время (норматив 5 ч), осваивают спуск по веревке с 15-м вышки и завершают обучение преодолением штурмовой 2400-м полосы в полном боевом снаряжении со штыковой атакой резиновых манекенов. При этом на определенных участках полосы па безопасном расстоянии от переползающих курсантов подрываются тротиловые заряды.
Командование морской пехоты США в настоящее время изучает вопрос об организации подготовки курсантов-мужчин по всей вышеописанной программе на базе учебных центров МП в Сан-Диего и Паррис-Айленд без перевода их в батальон боевой подготовки и в школы пехоты (в Кэмп-Пендлтон и Кэмп-Леджен соответственно).
Приведенные данные показывают, что в современных условиях, когда велика, вероятность возникновения локальных вооруженных конфликтов в различных регионах мира по религиозным, этническим и национальным мотивам, возрастает значение разносторонней подготовки военнослужащих. Это учитывает командование МП США при совершенствовании одиночной подготовки морских пехотинцев на начальном этапе боевой учебы.

Наземная операция ВС США и их союзников против Ирака
В наземной фазе военной операции против Ирака, проведенной США и их союзниками в марте-апреле 2003 года, приняли участие воинские контингенты сухопутных войск и морской пехоты (МП) вооруженных сил США, Великобритании, Австралии и Польши.
Создание коалиционной группировки наземных войск. Непосредственное руководство созданием и развертыванием коалиционной группировки наземных войск в районе предстоящей операции осуществлял штаб 3-й полевой армии командования сухопутных войск объединенного центрального командования (ОЦК) ВС США.
С августа по декабрь 2002 года основные усилия штаба были направлены на развертывание системы боевого управления планируемой коалиционной группировкой, добывание разведывательной информации о состоянии и деятельности иракских войск, создание в регионе условий для быстрого приема и развертывания наземных войск, а также на организацию подготовки формирований, выделенных для участия в операции.
В целях оптимизации процесса подготовки наземной операции и управления войсками различной ведомственной и национальной принадлежности в ходе боевых действий на основе оперативных групп соответствующих штабов были развернуты основные командные пункты (ОКП) 3-й полевой армии командования СВ ОЦК, 5-го армейского корпуса (АК) сухопутных войск (оба - в Кэмп-Дауха, Кувейт), командования МП ОЦК (Манама, Бахрейн), командования специальных операций ОЦК ВС США (Кэмп-эс-Сейлия, Катар), а также КП коалиционной группировки наземных войск (Кэмп-Дауха). Пункты управления укомплектовывались личным составом и оснащались высокоавтоматизированными системами сбора, обработки и распределения информации по штатам военного времени. Их готовность к боевой работе проверялась в ходе командно-штабных учений (КШУ) ОЦК ВС США <Интернэл лук-03> в декабре 2002 года.
Осведомленность командования наземной группировки о состоянии и деятельности иракских войск достигалась благодаря действиям сил и средств разведки коалиции, размещенных на территориях приграничных с Ираком государств, а также вдоль границы Курдского автономного района с подконтрольными Багдаду провинциями. Возможности этих сил и средств позволяли коалиции вести агентурную, радио- и радиотехническую разведку на всей территории Ирака.
Для обеспечения быстрого приема и развертывания коалиционных войск на территориях Кувейта, Турции и Иордании силами инженерных и тыловых подразделений, а также американской строительной фирмой <Браун энд рут сервисиз> (основной подрядчик министерства армии США) создавались или дооборудовались объекты военной инфраструктуры: строились полевые военные городки для размещения коалиционных войск, расширялись возможности грузопассажирских терминалов аэродромов и морских портов, создавались запасы материально-технических средств для ведения наземной группировкой активных боевых действий. Кроме того, со складов заблаговременного хранения, размещенных в странах Европы и зоны Персидского залива, а также с судов-складов, базирующихся в Индийском океане и Средиземном море, на территории Кувейта были сосредоточены вооружение и военная техника (ВВТ), предназначенные для оснащения <тяжелой> дивизии сухопутных войск и экспедиционной дивизии морской пехоты ВМС США.
Подготовка штабов и войск, выделенных для участия в предстоящей наземной операции против Ирака, осуществлялась в ходе командно-штабных и войсковых учений СВ, МП США и их союзников. Учения проводились на местности, по физико-географическим характеристикам сравнимой с территорией Ирака. Особое внимание уделялось отработке способов действий войск при форсировании водных преград, ведении боя в городе, в условиях ограниченной видимости и возможного применения противником ОМП.
Коалиционная группировка наземных войск в зоне иракского кризиса к январю 2003 года насчитывала около 17 тыс. человек. Ее основу составляли бригада 3-й механизированной дивизии (мд), до двух батальонов специального назначения (СпН) СВ, 24-й экспедиционный батальон морской пехоты (эбмп) США, а также до батальона СпН сухопутных войск Великобритании.
В период со 2 января по 19 марта 2003 года происходило активное наращивание и развертывание коалиционной группировки. В зону иракского кризиса были переброшены: штаб и две бригады 3 мд, 101-я воздушно-штурмовая дивизия (вшд), бригада 82-й воздушно-десантной дивизии (вдд), два батальона 75-го пехотного полка (пп) рейнджеров, три батальона СпН, части и подразделения армейской авиации, полевой артиллерии и ПВО корпусного подчинения сухопутных войск, 1 -я экспедиционная дивизия морской пехоты (эдмп), 2-я экспедиционная бригада морской пехоты (эбрмп), 15 эбмп США, 7-я бронетанковая бригада (бртбр) 1 бртд, 16-я отдельная воздушно-штурмовая бригада (овшбр) СВ, 3-я бригада морской пехоты (брмп) Великобритании, а также части и подразделения боевого и тылового обеспечения ВС США и Великобритании. Для участия в предстоящей операции Австралия и Польша направили в Кувейт по роте СпН.
Переброска соединений, частей и подразделений осуществлялась комбинированным способом: тяжелые вооружение и военная техника доставлялись, как правило, морским путем, а личный состав со стрелковым оружием и средствами экипировки - по воздуху, на самолетах военно-транспортной авиации и гражданских авиакомпаний. 3 мд и 1 эдмп перебрасывались без штатных тяжелых ВВТ. Их получение было организовано со складов в Кувейте.
Основная часть коалиционной группировки наземных войск была развернута в Кувейте. Правительство Иордании также предоставило национальную территорию для развертывания боевых подразделений и подразделений обеспечения. Вынужденное развертывание значительной по составу и численности группировки практически только на территории Кувейта из-за массовых выступлений иорданского населения привело к заметному повышению нагрузки на морские и воздушные грузопассажирские терминалы. Эту проблему коалиционное командование решило за счет осуществления разгрузки морских судов на внешних рейдах кувейтских портов и перегрузки военнослужащих на транспортные средства с малой осадкой, а также использования авиабаз Иордании, Саудовской Аравии, Катара и Объединенных Арабских Эмиратов в качестве промежуточных, где перебрасываемый стратегическими самолетами ВТА личный состав пересаживался на тактические транспортные самолеты С-130 и далее доставлялся в Кувейт.
Сроки переброски одной дивизии со штатными ВВТ с континентальной части США и ее развертывания в Кувейте составили до 40 сут, без штатного ВВТ - до 20 сут. При этом на погрузку ВВТ на корабли и переход морем требовалось до 25 сут, а на разгрузку и приведение их вооружения к боевому применению - до 15 сут. Переброска личного состава дивизии по воздуху занимала до 15 сут, а получение со складов и подготовка к боевому использованию ВВТ - до 5 сут.
После переброски и развертывания в районе оперативного предназначения указанных формирований проводились учения и боевые стрельбы, на которых они отрабатывали конкретные вопросы предстоящих боевых действий. Вопросы организации взаимодействия между штабами и формированиями различной ведомственной и национальной принадлежности коалиционной группировки наземных войск в ходе предстоящей операции были отработаны на КШУ 5 АК <Виктори скриммидж> в феврале 2003 года.
К началу операции (20 марта 2003 года) в боевой состав коалиционной группировки наземных войск вошли три дивизии, семь бригад и восемь батальонов, для поддержки действий которых предназначались батальон 160-го полка армейской авиации специальных операций (паа СО), сформированные 11-я оперативно-тактическая группа (ОТГ) армейской авиации, 75 ОТГ полевой артиллерии и ОТГ ПВО/ПРО <Пэтриот> сухопутных войск США. Группировка насчитывала до 112 тыс. человек, до 500 танков, более 1 200 боевых бронированных машин, около 900 орудий, РСЗО и минометов, свыше 900 вертолетов и до 200 зенитных ракетных комплексов.
Все формирования наземных войск были сведены в две оперативные группировки - <Юг> и <Запад>. Они создавались по оперативным направлениям на основе анализа разведданных об ожидаемом противодействии со стороны иракских войск и исходя из возможностей использования коалицией территорий граничащих с Ираком государств.
Группировка <Юг> составляла основу коалиционных войск. Она включала три дивизии, семь бригад и два батальона. При этом большая часть формирований коалиции размещалась в полевых городках на северо-западе Кувейта, а 24 эбмп США и 3 брмп Великобритании находились на десантных кораблях в акватории Персидского залива.
Группировка <Запад> создавалась на территории Иордании. В ее боевой состав вошли два батальона 75 пп рейнджеров, батальон СпН СВ США и до роты СпН СВ Великобритании. Подразделения общей численностью около 2 000 человек размещались в полевых городках, построенных на аэродромах в восточной части страны.
На территории Курдского автономного района Ирака в это время было сосредоточено до двух батальонов и до роты СпН сухопутных войск США и Великобритании общей численностью до 1 000 человек. Их действия обеспечивала рота 160 паа СО американских СВ (до 10 вертолетов).
До начала операции штабом 3 ПА предусматривалось создание группировки <Север>, основу которой должно было составить оперативное соединение сухопутных войск <Айрон хорс>, сформированное из 4 мд 3 АК, частей и подразделений 5 АК СВ США общей численностью около 30 тыс. человек. Более 30 транспортов, загруженных ВВТ оперативного соединения, около месяца находились на внешнем рейде турецких средиземноморских портов Искен-дерун и Мерсин в ожидании разгрузки. По причине отказа Турции разрешить транзит американских войск через национальную территорию в северные районы Ирака 22 марта 2003 года транспорты были направлены в Кувейт, и, как следствие, группировка <Север> к началу операции не была создана.
В ходе активного этапа операции боевой состав коалиционных войск существенно не менялся. В период с конца марта по начало апреля 2003 года на территории Курдского автономного района была создана группировка <Север>. Ее основу составили действовавшие здесь подразделения СпН США и Великобритании, а также переброшенные по воздуху 173-я отдельная воздушно-десантная бригада (овдбр) и пехотный батальон 10-й легкой пехотной дивизии (лпд), усиленный ротной тактической группой 1-й механизированной дивизии американских сухопутных войск. В начале апреля 2003 года группировка <Юг> была усилена батальоном 2-го легкого бронека-валерийского полка, переброшенным с континентальной части Соединенных Штатов воздушным путем.
Особенности боевых действий группировки наземных войск. Наземная фаза операции вооруженных сил США и их союзников против Ирака по количеству задействованных в ней войск, продолжительности ведения боевых действий и пространственному размаху стала самой масштабной за последнее десятилетие. В ней участвовало более 112 тыс. человек СВ и морской пехоты Соединенных Штатов, Великобритании, Австралии и Польши. Продолжительность активных боевых действий, проводившихся одновременно на территории общей площадью более 150 тыс. км2, составила 25 сут (20 марта - 14 апреля 2003 года).
Наступление на Багдад группировки наземных войск велось по двум операционным направлениям: с территорий Кувейта (направление главного удара) и Иордании (другое направление).
На направлении главного удара действовала группировка войск <Юг>. Ее основными задачами являлись разгром иракских войск на оборонительных рубежах вдоль рек Евфрат и Тигр, взятие под контроль южных нефтеносных районов Ирака, выход к Багдаду и его блокирование.
Замыслом операции предусматривалось ведение наступления на столицу войсками группировки <Юг> одновременно по двум направлениям: северо-восточному (кувейтско-иракская граница - Басра - Эль-Амара - Багдад) и северо-западному (кувейтско-иракская граница - Эн-Насирия - Хилла - Багдад). На обоих направлениях оперативное построение войск осуществлялось в один эшелон с выделением общего резерва. На северо-восточном направлении в наступление перешли 1 эдмп, 15 эбмп США и 7 бртбр 1 бртд, 16 овшбр, 3 брмп Великобритании, на северо-западном - 3 мд, 101 вшди2 эбрмп Соединенных Штатов. Силы и средства распределялись по направлениям равномерно. Действия соединений на направлениях поддерживали 11 ОТГ армейской авиации и 75 ОТГ полевой артиллерии США. Противовоздушную и противоракетную оборону группировки войск обеспечивала ОТГ <Пэтриот>. В оперативный резерв группировки <Юг>
Формирования группировки <Юг>, заблаговременно развернутые на территории Кувейта, в ночь на 20 марта 2003 года заняли исходные районы для наступления вдоль кувейтско-иракской границы. К этому времени разведывательно-диверсионные группы (РДГ) из состава батальонов СпН, разведывательные самолеты к беспилотные летательные аппараты коалиции в основном вскрыли систему обороны иракских войск. Инженерные подразделения проделали проходы в ограждении демилитаризованной зоны на кувейтско-иракской границе. Были проведены подготовительные мероприятия для высадки морского десанта на п-ов Фао. Системы управления войсками и оружием, боевого и материально-технического обеспечения были переведены в боевой режим работы. Между сухопутным, воздушным и морским компонентами коалиционных сил организовано всестороннее взаимодействие. Особое внимание при этом уделялось установлению единых сигналов оповещения и порядка действий войск в случае применения Ираком ОМП.
Наступление войск группировки <Юг> началось на северо-восточном направлении ранним утром 20 марта 2003 года одновременно с нанесением коалицией выборочных бомбово-ракетных ударов по объектам государственной и военной инфраструктуры Ирака. Части и подразделения 1 эдмп, 15 эбмп США и 7 бртбр, 16 овшбр Великобритании перешли кувейтско-иракскую границу в предбоевых порядках при поддержке артиллерии, армейской и боевой авиации. Огневая подготовка атаки при этом не проводилась. 1 эдмп, 7 бртбр 1 бртд и 16 овшбр развивали наступление на г. Басра, а 15 эбмп - на г. Умм-Каср. Первоочередными задачами войск было взятие под контроль южных нефтеносных районов страны, а также овладение портом Умм-Каср и г. Басра. Захват п-ва Фао осуществлялся подразделениями 3 брмп в ходе проведения морской десантной операции, начавшейся вечером 20 марта 2003 года. К исходу 22 марта коалиционным войскам удалось в основном взять под контроль территорию полуострова и нефтеносные районы на юге Ирака, включая платформы на шельфе Персидского залива.
Несмотря на превосходство в силах и средствах огневого поражения американо-британской группировки, иракские войска оказали упорное сопротивление, особенно при обороне г. Басра, что привело к срыву запланированных темпов продвижения войск коалиции в направлении на г. Эль-Амара. По этой причине командованию группировки <Юг> пришлось внести коррективы в первоначальный план проведения операции и сосредоточить основные усилия войск на северозападном направлении. В ходе перегруппировки войск 1 эдмп и 15 эбмп США были переброшены к г. Эн-Насирия. Части и подразделения ВС Великобритании приступили к блокированию г. Басра, установлению полного контроля над объектами нефтяной индустрии на юге Ирака, г. Умм-Каср и п-вом Фао. Следует отметить, что продолжить наступление на г. Эль-Амара британские войска смогли только в начале апреля, а полный контроль над городами Басра и Умм-Каср они установили лишь 10 и 13 апреля 2003 года соответственно.
На северо-западном направлении войска перешли в наступление вечером 20 марта 2003 года также без проведения огневой подготовки. Части 3 мд, наступавшие первыми, продвигались в основном в предбоевых порядках по пустынной местности вдоль правого берега р. Евфрат и к 25 марта 2003 года вышли к г. Кербела, преодолев за 4 сут около 400 км. В авангарде наступавших подразделений действовал разведывательный батальон при поддержке боевых вертолетов армейской авиации. Бригадные тактические группы дивизии пытались с ходу захватить мосты и плацдармы на левом берегу р. Евфрат у городов Эн-Насирия, Самава и Эн-Наджаф. Однако упорное сопротивление иракских гарнизонов вынуждало их переходить к позиционным действиям и, как следствие, они отставали от передовых подразделений дивизии. 25 марта 2003 года 3 мд оказалась в критическом положении. Между ее частями возникли недопустимые разрывы, тыловые подразделения не справлялись с задачами по всестороннему обеспечению наступающих войск из-за большой растянутости коммуникаций и участившихся случаев нападения на них иракских войск. Усугубила ситуацию начавшаяся пыльная буря.
В сложившейся обстановке командование группировки <Юг> приостановило наступление и в короткие сроки провело перегруппировку войск на данном направлении. Части и подразделения 1 эдмп, 2 эбрмп и 15 эбмп были сосредоточены в районе г. Эн-Насирия, бригада 82 вдд, выведенная из оперативного резерва группировки <Юг>, - г. Самава, 101 вшд - г. Эн-Наджаф. Бригадные тактические группы 3 мд, передав захваченные рубежи у г. Эн-Насирия, Самава и Эн-Наджаф, переместились к г. Кербела. Всем формированиям группировки были поставлены три задачи: блокирование в населенных пунктах иракских гарнизонов, прорыв в Междуречье и ускоренный выход к Багдаду. Часть сил и средств бригады 82 вдд была привлечена для охраны тыловых коммуникаций группировки. В начале апреля 2003 года к выполнению этой задачи приступил батальон до 500 человек 2 легкого бронекавалерийского полка (лбркп), переброшенный по воздуху самолетами военно-транспортной авиации с континентальной части США в Кувейт со штатными ВВТ.
Как только закончилась песчаная буря, 27 марта 2003 года части и подразделения 1 эдмп и 15 эбмп, усиленные 24 эбмп, введенным в бой из оперативного резерва группировки <Юг>, при поддержке боевой авиации прорвались в Междуречье и развили наступление на г. Эль-Кут. После его блокирования часть сил и средств морской пехоты США была перенацелена на овладение г. Эль-Амара совместно с подразделениями ВС Великобритании, действовавшими с юга. Основные силы 1 эдмп, переправившись на левый берег р. Тигр, развивали наступление вдоль шоссе Эль-Кут - Багдад и 5 апреля 2003 года вышли к восточным и юго-восточным окраинам столицы.
Части и подразделения 3 мд 2 апреля 2003 года прорвали оборону иракских войск в районе г. Кербела и, преодолев сопротивление частей республиканской гвардии на ближних подступах к иракской столице, 4 апреля захватили багдадский международный аэропорт, а 5 апреля вышли к южным и юго-западным окраинам города. К 10 апреля части 3 мд и 1 эдмп во взаимодействии с подразделениями 101 вшд и СпН США установили полный контроль над столицей страны, не встретив серьезного сопротивления со стороны иракских ВС. После того как американские войска овладели Багдадом, гарнизоны во всех населенных пунктах на направлении действий коалиционной группировки наземных войск <Юг> прекратили сопротивление.
На другом направлении (с территории Иордании) действовала немногочисленная группировка войск <Запад>, состоявшая из подразделений СпН сухопутных войск США и Великобритании. Основными ее задачами были захват важных объектов (аэродромов, плотин, транспортных узлов), расположенных в пустынных западных и северо-западных районах Ирака, и контроль дорог, соединяющих Багдад с Иорданией и Сирией. При выполнении этих задач подразделения действовали небольшими группами и,как правило, на вертолетах.
В северных районах Ирака с начала операции действовало до двух батальонов и до роты СпН сухопутных войск США и Великобритании соответственно. Совместно с курдскими вооруженными формированиями они выполняли разведывательно-диверсионные задачи в районах расположения иракских войск, наводили на цели ударные самолеты коалиционной авиации, устанавливали контроль над нефтедобывающими объектами страны, а также осуществляли подготовку инфраструктуры для развертывания войск усиления.
В конце марта 2003 года началось создание и развертывание коалиционной группировки наземных войск <Север>. Ее основу составили 173-я отдельная воздушно-десантная бригада (овдбр) и батальон 10-й легкой пехотной дивизии (лпд) с приданной ротной тактической группой 1 мд С В США. В эту группировку вошли также действовавшие в северных районах Ирака подразделения СпН сухопутных войск США и Великобритании. Личный состав, ВВТ бригады и подразделений были переброшены по воздуху на аэродромы Башур и Бакра-Джу Курдского автономного района Ирака. При этом основная часть личного состава 173 овдбр (около 1 000 человек) десантировалась парашютным способом. К 12 апреля коалиционная группировка наземных войск <Север> насчитывала около 4 000 человек. На ее вооружении находились 8 танков, около 20 ББМ, до 20 орудий и минометов и свыше 20 вертолетов.
По мере развертывания в районе операции части и подразделения группировки совместно с курдскими вооруженными формированиями при поддержке боевой авиации коалиционных сил решали задачи по разгрому иракских войск и взятию под контроль нефтеносных районов на севере страны. В ходе боевых действий 10 апреля 2003 года они захватили г. Киркук, а 12 апреля - г. Мосул. На завершающем этапе 14 апреля часть сил и средств группировки войск <Север> принимала участие в овладении г. Тикрит.
Анализ хода подготовки и проведения наземной операции ВС США и их союзников против Ирака позволяет выделить ряд особенностей формирования коалиционной группировки и действий наземных войск.
Национальные группировки наземных войск и коалиционная группировка в целом создавались по принципу объединенного оперативного формирования. В их состав входили соединения, части и подразделения СВ, МП, различные по типу (легкие пехотные, механизированные, бронетанковые, воздушно-десантные, воздушно-штурмовые, специального назначения). Назначение органа управления группировкой осуществлялось вне зависимости от количества подчиненных ему формирований, участвующих в операции. Так, управление группировкой американских сухопутных войск велось с ОКП 5 АК (Кэмп-Дауха, Кувейт), несмотря на то что в операции были задействованы в основном силы и средства из состава 18-го воздушно-десантного корпуса (101 вшд, 82 вдд, 2 лбркп). При подготовке к ней большинству соединений ВС США и Великобритании были переподчинены подразделения, входящие в другие соединения. С целью повышения эффективности боевого применения однородных подразделений создавались сводные формирования. Так, все подразделения армейской авиации, полевой артиллерии и противовоздушной обороны корпусного подчинения сухопутных войск Соединенных Штатов были сведены в соответствующие оперативно-тактические группы. На территории Кувейта из подразделений радиационной, химической и биологической защиты была создана многонациональная ОТГ.
Для оснащения привлекаемых к операции формирований ВВТ и материально-техническими средствами в первую очередь использовались запасы заблаговременного складирования. Так, две (из трех) участвовавшие в операции дивизии СВ и МП США (3 мд и 1 эдмп) получали тяжелые ВВТ со складов в Кувейте. Это значительно сократило сроки развертывания соединений и финансовые затраты министерства обороны.
Главная особенность наступления наземных войск заключается в том, что они начались одновременно с воздушной наступательной операцией коалиционных сил. При этом традиционная огневая подготовка не проводилась. Это стало возможным благодаря своевременному и качественному разведывательному обеспечению операции и хорошей осведомленности командования коалиционных сил о системе обороны, состоянии и деятельности войск противника.
Командование ОЦК проявило гибкость и решительность в управлении группировкой в ходе ведения боевых действий. Это выразилось в его способности своевременно и быстро вносить существенные коррективы в план наземной операции уже в ходе ее проведения, а также добиваться от подчиненных выполнения поставленных боевых задач и поддержания ими высокого темна наступления. Оперативно проведенная в первые дни операции перегруппировка войск и сосредоточение основных усилий группировки <Юг> на продвижении на северо-западном направлении во многом способствовали быстрому выходу американских войск к Багдаду и тем самым предопределили успех всей наземной операции. Вместе с тем, несмотря на жесткие требования командования ОЦК к командирам всех степеней по обеспечению условий, исключающих потери среди личного состава, командиры двух частей проявили нерешительность при ведении боевых действий и были отстранены от занимаемых должностей.
В целом для наземных войск был характерен высокий темп наступления - активные боевые действия по захвату территории Ирака были завершены за 25 сут. При этом коалиционные войска преодолели от кувейтско-иракской границы до г. Тикрит расстояние, превышающее 600 км. Однако темпы наступления на разных этапах наземной кампании и направлениях действий войск были различными. Если в первые 4 сут операции на северо-западном направлении группировка войск <Юг> продвигалась со скоростью более 100 км/сут, то на северо-восточном направлении - менее 10 км/сут. Высокие показатели темпа наступления в начале операции объясняются избранным американскими войсками способом действий: как можно ближе подойти к Багдаду по пустынной местности, не ввязываясь в затяжные бои.
Расчет американцев основывался на внезапности действий своих соединений, обладающих высокой тактической мобильностью, и на вынужденной необходимости войск противника вести позиционную оборону из-за господства в воздухе авиации сил коалиции. Реализованный на практике способ действий позволил передовым частям американских войск быстро выйти на рубеж Кербела - Хилла, находящийся в 80-100 км от столицы Ирака. На других этапах операции и направлениях подобные действия были невозможны, так как в таком случае им пришлось бы оставлять в тылу своих войск значительные по численности гарнизоны противника. Именно поэтому группировка британских наземных войск, действовавшая на северо-восточном направлении, была вынуждена отказаться от быстрого продвижения на г. Эль-Амара и приступить к блокированию г. Басра.
Очаги обороны, создаваемые иракскими войсками в основном на окраинах населенных пунктов, преодолевались коалиционной группировкой способом блокирования, нанесения обороняющимся войскам огневого поражения, захвата населенного пункта и последующей его <зачистки>. При этом коалиционные части и подразделения в ближний огневой бой с противником, как правило, не вступали. Ударами бомбардировочной и штурмовой авиации и боевых вертолетов, огнем артиллерии и танков (находившихся вне зоны досягаемости огня основных противотанковых средств иракских войск) наносилось огневое поражение обороняющимся и лишь после этого коалиционные части могли продвигаться вперед. Успешному установлению контроля над населенным пунктом и проведению его <зачистки> в значительной мере способствовали эффективные действия снайперских групп, создававшихся в боевых формированиях и подразделениях специального назначения, которые путем психологического воздействия принуждали обороняющихся иракцев сложить оружие, а мирное население - оказывать содействие коалиционным войскам. Применение подобного способа преодоления очагов сопротивления позволило войскам коалиции свести к минимуму потери среди личного состава и боевой техники.
В ходе проведения наземной операции выявились различия в способах действий и элементы несовместимости систем связи и управления войсками (оружием) как между формированиями американских сухопутных войск и морской пехоты, так и между однородными формированиями ВС США и Великобритании. Это подтверждается отмечавшимися в ходе боевых действий случаями нанесения огневого поражения по <своим>.
В целом соединения и части коалиционной группировки наземных войск продемонстрировали в ходе операции высокие боевые возможности и способность решать задачи в современном общевойсковом бою, используя технологическое совершенство вооружения и военной техники, а также высокий уровень подготовленности личного состава.
Полковник В. Владимиров
<Зарубежное военное обозрение>

edit log

MVN
posted 16-8-2008 00:43    
ПОДГОТОВКА СНАЙПЕРОВ-РАЗВЕДЧИКОВ
В МОРСКОЙ ПЕХОТЕ США
Б. БОГДАН
Регламент боевой подготовки морской пехоты (МП) Соединенных Штатов Америки предусматривает в настоящее время отработку пехотными подразделениями ряда специфических задач, связанных с возможным их участием в так называемой "трехквартальной войне", сценарий которой допускает эскалацию действий американских вооруженных сил в кризисных ситуациях в том или ином регионе от проведения гуманитарной акции к выполнению миротворческой миссии, а в случае жесткого сопротивления неугодного США режима, - и к прямым военным операциям. Особое внимание уделяется обучению подразделений МП тактике противопартизанских действий и подавления массовых выступлений, проведения операций в лесистой местности, на подходах к населенным пунктам и в городских условиях. Значительную угрозу пехоте, как в обороне, так и в наступлении создают действия снайперов, противопехотные и противотанковые заграждения (в том числе минные), а также возможное применение некоторых видов оружия массового поражения, в частности химического и биологического. С учетом опыта операций МП США, например, в Сомали, Ливии, на о. Гаити все большее значение придается индивидуальной снайперской и противоснайперской подготовке морских пехотинцев.
При проведении операций такого рода снайперы, располагаясь на крышах домов и господствующих высотах, контролировали ситуацию на улицах и через оптические приборы могли вести персональное наблюдение за отдельными лидерами и участниками политических или религиозных экстремистских движений. Всего за время миротворческой миссии в Сомали снайперами МП США были убиты более 100 человек, противодействующих американским войскам в "наведении порядка". Активно действовали снайперы и на о. Гаити, где они участвовали в ликвидации "зачинщиков массовых беспорядков".
Школы снайперов-разведчиков имеются при каждой дивизии МП США. Приемный тест при поступлении в такую школу включает состязания по ориентированию на труднопроходимой местности в темное время суток. Кандидаты, которые нашли все контрольные пункты и уложились в установленное нормативами время, становятся курсантами. В течение года одна школа проводит четыре выпуска по 40 человек. Срок обучения составляет 11 недель. В каждом батальоне МП имеется разведывательный взвод численностью 17 человек, из которых восемь военнослужащих имеют снайперскую подготовку. Командир батальона сам подбирает кандидатов для обучения в школе снайперов из числа своих подчиненных. Каждый курсант прибывает в расположение школы со своей снайперской винтовкой, которую он получает в разведвзводе (оружие закрепляется за ним на весь срок контракта). Кроме морских пехотинцев, в школе обучаются военнослужащие сил специальных операций (ССО), разведчики-диверсанты ВМС, личный состав артиллерийской разведки и разведывательных подразделений сухопутных войск США. Курсантов разбивают на пары, которые сохраняются на весь период обучения. Их знакомят с историей развития снайперского искусства в вооруженных силах США и других стран, тактикой действий снайперов в годы Первой и Второй мировых войн, способами и приемами защиты и маскировки.
До 1975 года школы снайперов в вооруженных силах страны создавались только на периоды мировых войн, боевых действий в Корее и Вьетнаме, а затем расформировывались. В годы Второй мировой войны в США был разработан инфракрасный ночной оптический прицел, который применялся и в морской пехоте. Во время боев на О.Окинава с его помощью было уничтожено 30 проц. всех японцев из числа убитых в ходе перестрелок. Во время войны в Корее американцы опробовали снайперскую винтовку калибра 12,7 мм с оптическим прицелом, который позволял поражать цели на дальности до 3 000 м, но на вооружение она в тот период не поступила. Тогда же МП США впервые применила тактику засылки пары снайперов в тыл северокорейских войск в составе разведывательной группы. По окончании войны во Вьетнаме такая тактика действий (в паре) была закреплена в уставе. В г.Бейрут снайперы во время уличных боев столкнулись с проблемой поражения целей, защищенных укрытием (бетонная стена, БТР) и периодически открывающихся для ведения огня. Это и заставило принять на вооружение крупнокалиберную (12,7-мм) винтовку.
Тактическая подготовка.
На теоретическое изучение и практическую отработку обучающимися тактических приемов и действий отводится 32 ч.
Снайперы готовятся действовать против регулярных вооруженных сил и партизанских формирований парами, посменно (через 30 - 60 мин) ведя наблюдение за обстановкой. Они придаются взводам и ротам в составе своего батальона и действуют на передовых позициях. Командир батальона может поставить перед ними задачу отойти в тыл и вести беспокоящий огонь по командному пункту или узлу связи противника, поддерживая действия своих подразделений, выдвинуться вперед за линию фронта для ведения разведки, либо проникнуть в тыл противника в составе разведывательной группы для обеспечения огневой поддержки ее действий из засады.
Большое внимание уделяется изучению тактики действий против снайперов противника и методов их обнаружения. Разведчики, как правило, помогают своим снайперам найти укрытие и замаскироваться. В городе, например, для них оборудуются малозаметные амбразуры для стрельбы и наблюдения под полом какого-нибудь строения. Максимум через два дня разведгруппа обязана снять их с позиции и вывести к своим войскам. Все действия по сооружению таких укрытий отрабатываются заранее перед рейдом, а в поиск группа идет с необходимым инструментом.
Согласно уставам МП США снайпер может быть не только разведчиком-наблюдателем, но и передовым артиллерийским корректировщиком или авиационным наводчиком. Осуществляя корректировку артиллерийского огня либо наведение штурмовой авиации, действующей в целях оказания поддержки своим войскам, он вправе вызвать огонь на себя, если ему угрожает опасность обнаружения или захвата. Однако, основная задача снайперов - это ведение прицельной стрельбы по противнику. Приоритетными целями при этом могут быть: офицеры, снайперы, разведчики, проводники собак, личный состав и аппаратура радиотехнических войск, наблюдатели и приборы наблюдения, артиллерийские и минометные расчеты, члены экипажей танков, БТР, командно-штабных машин. С одной огневой позиции рекомендуется производить не более трех выстрелов во избежание обнаружения противником.
Корректировка артиллерийского огня
и наведение авиации.
Обучение корректировке артиллерийского огня включает ознакомление с правилами постановки огневой задачи с указанием характера цели, ее параметров, способа обстрела, типа и расхода боеприпасов, а также подачи исполнительной команды. Целеуказание может осуществляться по угловым, географическим и цифровым кодированным координатам, ориентирам и пристрелянным реперным точкам.
Наведение штурмовых самолетов и вертолетов на цель производится с учетом эшелонирования и особенностей подлета авиации в данной обстановке, боевых возможностей летательных аппаратов МП и имеющегося у них вооружения. Каждый курсант, заканчивая обучение, выполняет корректировку огня дивизионной и корабельной артиллерии, а также наведение штурмового самолета и вертолета на цель с применением до десяти снарядов или авиационных боеприпасов.
Основы планирования.
При подготовке снайперов в программе школ предусматривается 27 ч на проведение занятий по планированию операций в тылу противника (на уровне командира отделения). В вооруженных силах США подразделения сухопутных войск, ССО, МП и разведчиков-диверсантов ВМС обучаются действиям в рейдовых операциях по уставам и наставлениям, разработанным по единым методикам. Это упрощает подготовку специалистов для различных родов войск и сил, а также облегчает впоследствии взаимодействие разведгрупп, направляемых в тыл противника.
С начала обучения курсантам прививаются навыки оценки обстановки и составления боевого задания. Они, следуя пяти пунктам боевого приказа (обстановка, задача, замысел действий, тыловое обеспечение, управление и связь), прорабатывают все его положения, и каждый затем составляет проект выполнения задачи для своей пары снайперов.
Ориентирование на местности.
Передвижение по территории противника выполняется ночью или в условиях ограниченной видимости.
Предполагается, что снайпер должен научиться ориентироваться на местности не только с помощью компаса или спутниковой аппаратуры топографической привязки, но и природных ориентиров, примет, подсчета шагов и т. п. Для фиксирования результатов подсчета шагов, например, рекомендуется прикрепить к обмундированию веревочку и через каждые 100 пар шагов завязывать узел или перекладывать камушки из одного кармана в другой. При внезапной встрече с противником снайпер должен уметь оторваться от преследования и не заблудиться на незнакомой ему местности. Командование МП США считает, что простое изучение топографической карты малоэффективно, требует много времени и развитого пространственного воображения. Быстрее можно научиться запоминать местность, строя ее макеты по картам и аэрофотоснимкам. Занятия начинаются с построения обучающимися простейших схем,
выполненных палочкой на песке, и заканчиваются макетами местности, сооруженными из глины, песка, папье-маше и т. п. в достаточно точном соответствии с картой. На макете, кроме рельефа местности, должны быть отображены: указатель на север, основные и запасные маршруты выдвижения группы, снайперские позиции, пункты сбора, пути отхода, ориентиры для авиации, действующие реперы для корректировки артиллерийской стрельбы, опасные зоны возможных засад противника, дороги, населенные пункты, водные преграды, позиции противника и своих войск.
Наблюдение и связь.
Основным методом ведения снайпером разведки является наблюдение. Курсанты школ снайперов-разведчиков осваивают технику скрытого занятия наблюдательного пункта, пользования оптическими приборами (ночными прицелами и биноклями). Они учатся вести журналы наблюдения, измерять дистанцию на глаз и с помощью различных дальномеров, выполнять эскизы и планы местности, составлять карточки огня. Снайперу, наблюдающему из укрытия цель на расстоянии 600 - 1 000 м, трудно иногда рассчитать боковую поправку на ветер. Обычно для этого делается пристрелочный выстрел, что может, однако, поставить под угрозу скрытность огневой позиции. Величину смещения точки прицеливания с учетом сноса пули боковым ветром при стрельбе на дальние дистанции помогает определить использующийся в МП США оптический прибор М49 (с 20-кратным увеличением). Поскольку ветер оказывает наибольшее влияние на полет пули в последней четверти дистанции, снайпер-наблюдатель наводит фокус на цель, а затем уменьшает фокусное расстояние на одну четверть, что несколько "размывает" цель. Он концентрирует свое внимание на наблюдении за движением потоков воздуха, которые можно фиксировать при таком увеличении. При турбулентном движении воздуха (он как бы "кипит") боковая поправка не требуется, а воздушные потоки вытянутой формы позволяют ее ввести.
Информация, добытая снайперской парой, должна быть немедленно передана командованию, поэтому курсантов в процессе обучения знакомят с правилами радиообмена (в телефонном режиме) и эксплуатации радиостанций AN/PRC-77 (в комплекте с блоком засекречивающей аппаратуры связи K.Y-50), AN/PRC-104 и -113. Они должны изучить характеристики основных типов антенн (антенный штырь, симметричный вибратор, ромб и т. п.), уметь с помощью антенных тросов различной длины рассчитать и собрать антенны, обеспечивающие необходимую дальность радиообмена и прохождение сигнала; использовать для гидроизоляции радиостанции подручные материалы, например, пластиковый пакет или лента типа "скотч".
Маскировка.
Большое значение при подготовке снайперов придается искусству создания маскировочных средств. В частности, они должны научиться использовать в качестве сошек для упора при стрельбе обрезки веток, связанных веревкой, шить чехол для снайперской винтовки из брюк полевой камуфлированной формы (штанины отрезаются и сшиваются вместе завязками в стороны, а в качестве подкладки используются элементы зимнего обмундирования). К готовому чехлу прикрепляют плечевые ремни, а сверху обтягивают его куском артиллерийской маскировочной сети, к которой крепят живую растительность данной местности.
Затем курсантов обучают изготавливать так называемый костюм "гили" - своего рода специальное маскировочное снаряжение. Куртка выворачивается наружу так, чтобы карманы оставались с внутренней стороны. Из спины вырезается большая часть, а вместо нее вшивается материал в мелкую сетку для вентиляции. На спину, плечи, рукава и заднюю сторону брюк нашиваются куски маскировочной сети, а на локти, переднюю сторону брюк и куртки - куски брезента. К верхней части форменного головного убора с козырьком пришивают куски маскировочной сети, которые прикрывают спереди лицо и грудь, а сзади - затылок и плечи. Передняя часть сетки носит название "чадра", она должна доходить до пояса и иметь ширину 50 - 60 см. На огневой позиции снайпер набрасывает чадру сверху на прицел и ведет огонь, целясь через сетку. К маскировочной сетке прикрепляется наполнитель (волокна льна, носки, обрывки тряпок и т. п.), толщина которого должна быть 3 - 6 см. Он имеет двойное назначение - должен искажать очертания фигуры и служить защитой от приборов ночного видения. Перед выходом на огневую позицию, снайпер прикрепляет к наполнителю сверху свежую растительность. Костюм "гили" хорошо защищает от любого наблюдения, но руки и лицо надо укрывать дополнительно, например, перчатками, окрашенной марлей. Его положено одевать перед выходом на боевое задание. Передвигаться в таком костюме по территории подразделения запрещается, так как противник в процессе наблюдения может заранее обнаружить снайпера.
Передвижение по территории, занятой противником, может выполняться без специального костюма. В этом случае требуется замаскировать обмундирование веточками длиной 10-15 см. Перед пересечением большого открытого пространства, где есть вероятность появления авиации противника, рекомендуется закрепить на нем ветки длиной 1 -1,5 м, чтобы те закрыли фигуру и снаряжение в положении лежа. Для защиты от радиолокационного обнаружения необходимо передвигаться со скоростью 800 м/ч. При выдвижении ползком на огневую позицию снайпер переносит винтовку в чехле и следит, чтобы она лежала прицелом к телу.
Курсантов учат оборудовать замаскированные огневые позиции и скрытно занимать их. Обучение начинается с переоборудования и маскировки простых огневых позиций типа окоп или воронка от снаряда. Не рекомендуется выбирать позиции на деревьях, так как их трудно покинуть незаметно. После выстрела во избежание обнаружения противником по блеску гильзы, снайпер должен взводить затвор большим пальцем руки, а ладонью ловить вылетающую гильзу.
Особое внимание уделяется ведению боя в населенном пункте. Так, при стрельбе через окно рекомендуется располагаться в 3 - 4 м сбоку от него, огонь желательно вести с упора на стол, положив на него мокрую ткань, чтобы поднимать меньше пыли, а все пространство перед снайпером завесить тканью или тюлем. Допускается ведение огня по цели через оконное стекло, но в этом случае следует учитывать возможное отклонение пули от точки прицеливания.
Занятия по обучению маскировке заканчиваются сооружением сложных огневых позиций типа "схрон". На обрывистом берегу реки, гребне высоты или насыпи железной дороги (на заднем скате) оборудуют вход в виде люка, затем отрывают пещеру и устанавливают подпорки. На переднем скате делают две небольшие амбразуры конусом внутрь, что обеспечивает больший угол обстрела. Амбразуры изнутри укрепляют бронежилетами или мешками с песком. Каждый пехотинец в своем снаряжении имеет десять специальных пластиковых мешков, которые в случае необходимости должен наполнять землей или камнями и использовать для укрепления оборонительных позиций либо для сооружения укрытий от непогоды. Это позволяет быстро организовать оборону там, где трудно окопаться: в пустыне, в горах, на болоте. Антенна радиостанции выводится из укрытия наружу и маскируется. Подходы к укрытию обычно минируются одной - двумя минами М18А1 с электрическим управлением. Требования к маскировке очень жесткие - инструктор может стоять рядом, но при этом не должен обнаружить позицию. Кроме того, необходимо создание максимального комфорта для ее обитателей, что предусматривает оборудование площадки для отдыха и отхожего места, поскольку оставаться на ней придется много часов.
В целом программой обучения курсантов школ снайперов навыкам маскировки и скрытного занятия исходной позиции для стрельбы отводится 115ч. Чтобы получить зачет по этой дисциплине, необходимо в течение 4 ч девять раз незаметно для инструкторов преодолеть открытый участок местности (800 м), построить несколько укрытий различного типа, в том числе подземное, и произвести холостой выстрел с дистанции не более 200 м.
Выживание.
Курсанты не проходят практических занятий по выживанию. Им лишь читается лекция по основам поведения в экстремальных условиях, после чего инструкторы рекомендуют пройти полный курс обучения в специальной школе ВМС (база Брансуик, штат Мэн) или армейской школе (Форт-Брэгг, Северная Каролина). Однако вероятность зачисления снайпера МП на такие курсы невелика, так как они предназначены в первую очередь для летного состава ВВС, военнослужащих воздушно-десантных войск и сил специальных операций.
Снайперы действительно (хотя и не часто) могут оказаться в глубоком тылу противника или в экстремальных ситуациях, однако инструкторы ограничиваются на этот счет минимальными рекомендациями. Отправляясь на задание, они должны иметь при себе три носимых аварийных запаса (НАЗ): в кармане куртки, на поясе и в рюкзаке. Перечень необходимых предметов НАЗ включает: аптечку первой медицинской помощи, сигнальные устройства, средства для разведения огня, съестные припасы, воду, приспособления, помогающие укрыться от непогоды, и на всякий случай, деньги страны пребывания. При угрозе пленения снайпер должен шомполом пробить линзы прицела, привязать гранату к стволу и привести ее в действие.
Некоторые способы разведки.
Для сбора информации о численности, вооружении, дислокации и степени боевой выучки противника снайпер должен обладать навыками следопыта. Следы позволяют выявить характер поведения неприятеля, манеру передвижения в лесу, на поляне, особенности охранения и т. п. Особое значение имеет наблюдение за партизанскими и террористическими группами. При разведке в дневное время требуется усиленная маскировка и осмотрительность. Один снайпер изучает следы, второй прикрывает его, изготовившись вести огонь. Курсантов, получивших первоначальные навыки, обучают передвигаться по территории противника не оставляя следов, различным способам уклонения от погони и ликвидации преследователей. Снайперская пара, обнаружив преследователей, должна уничтожить их огнем из своих винтовок, либо установить минную ловушку из одной - двух мин М18А1, вызвать огонь артиллерии, навести на преследователей самолеты (вертолеты) для обстрела, бомбардировки или обработки своих следов напалмом и термитными бомбами, наконец, заманить в засаду.
На вооружении снайперов МП США состоят винтовки М40А1и М82А1, оснащенные единым оптическим прицелом фирмы "Унертл". Винтовка М40А1 и прицел имеют матовое эпоксидное покрытие, которое позволяет придавать им окраску в соответствии со временем года. Прицел имеет 10-кратное увеличение. На расстоянии 100 м поле обзора составляет 3 м, а разрешение - 2,5 мм. Снайпер сам может устранить явление параллакса (смещение перекрестия прицела). Прицел имеет индивидуальную подстройку и просветленную оптику с износостойким покрытием из фторида магния, обеспечивающим возможность прицеливания в ночных условиях на дальности до 500 м. Для увеличения дальности обнаружения целей в ночных условиях спереди к прицелу прикрепляется приставка - усилитель изображения SIMRAD KN 200/KN 200F. Этот прибор устанавливается на оружие в считанные секунды, не требует подстройки прицела, не уменьшает поля обзора, работает при любом освещении (подпитывается электрическими батарейками типа АА или С, срок службы которых составляет 40 ч, а масса 1,3 5 г). Модификация прибора KN 200F обладает более точной фокусировкой, обеспечивающей распознавание лица человека на расстоянии до 135 м. Ростовая цель может быть обнаружена и уничтожена на дистанции до 700 м при лунном свете и 560 м при свете звезд.
Винтовка М40А1 с продольно скользящим затвором является основным оружием снайпера. Ложе винтовки, ствол и спусковой механизм изготавливаются различными оружейными фирмами США, преимущественно теми, которые исполняют тот или иной заказ наиболее качественно. Сборка, отладка и пристрелка винтовок осуществляется в оружейной роте, расположенной на базе МП США Квонтико (штат Виржиния). Эта снайперская винтовка имеет следующие технические характеристики: прицельная дальность с оптическим прицелом 1000 м, начальная скорость полета пули 780 м/с, масса 6,58 кг, емкость магазина - пять патронов калибра 7,62 мм (по стандартам НАТО), общая длина 1 118 мм, длина ствола 610 мм. После 10 000 выстрелов винтовка отправляется в оружейную роту для смены ствола. Расписание стрельб в поле составляется таким образом, чтобы через каждые 15 выстрелов курсант мог прочищать канал ствола протиркой, а после 30 выстрелов проводить неполную разборку и чистку винтовки. Средние отклонения по вертикали и горизонтали при стрельбе со станка не должны быть более 3,8 см на дальности 300 м, иначе ствол бракуется. При идеальных погодных условиях из пяти выстрелов на дальность 1000 м пули не должны выходить из круга диаметром 35 см. Специалисты МП США отмечают, что применение патрона с большей чем 780 м/с скоростью пули не обеспечивает требуемой кучности стрельбы.
Полуавтоматическая снайперская винтовка М82А1 SASR (с усовершенствованным оптическим прицелом) имеет следующие технические характеристики: прицельная дальность 1 800 м, начальная скорость полета пули 854 м/с, масса 13,4 кг, емкость магазина на десять патронов (.50 BMG), максимальная дальность полета пули 6 800 м, общая длина 1 448 мм, длина ствола 737 мм. Основным боеприпасом служит разработанный норвежской фирмой бронебойно-зажигательный 12,7-мм патрон с зарядом ВВ, имеющим обозначение APEI (маркировка Mark 211). Пуля содержит взрывной заряд RDX (гексогенный) и бронебойный сердечник (из вольфрамовой стали). Заряд ВВ взрывается за броней. Отличительным знаком этого боеприпаса является зеленая окраска наконечника пули (или зеленая с серебристой полоской). В связи с тем, что винтовка оснащена дульным тормозом, запрещается применять патроны типа SLAP (легкие бронебойные с отделяющимся поддоном).
Специально для снайперов МП США, в целях отработки положений для стрельбы, техники дыхания и спуска курка, разработана малокалиберная винтовка под 5,56-мм патрон бокового боя (22 "Лонг Райфл"), по внешнему виду, весу и балансировке напоминающая М40А1. Температура воздуха и другие погодные условия оказывают такое же влияние на поведение пули при стрельбе на 100 м из этой винтовки, как из М40А1 на 600 м. Ее применение в учебных целях позволяет экономить дорогие боеприпасы, использовать стрельбища с более короткой дистанцией, облегчает контроль за результатами стрельбы. В процессе учебы курсанты несколько раз возвращаются к этой винтовке для корректировки техники стрельбы. С ней они чувствуют себя увереннее, однако с 10-кратным прицелом "Унертл" она требует при стрельбе на короткие дистанции более тщательного инструментального контроля.
Огневая подготовка.
Инструкторы огневой подготовки, на которую в школах отводится 155 ч, считают, что снайпер должен поражать цель с первого выстрела. Только из винтовки М40А1 каждый курсант отстреливает более 1 000 патронов на дальность 300 - 1 000 м по стационарным, появляющимся и подвижным мишеням в дневных и ночных условиях (снайперу запрещается стрелять с дистанции ближе 300 м во избежание обнаружения). Результаты всех стрельб фиксируются в персональной записной книжке, а затем анализируются. Стрельбы проводятся из всех положений, которые возможны в боевой обстановке, в том числе с крыши дома или из позы "Хоккинса", когда снайпер лежит в небольшом углублении и не может поднять головы, но видит цель. В этом положении он жестко выпрямляет левую руку вперед и обхватывает ружейный ремень у передней антабки, нижний угол приклада упирает в землю и, прижав его сверху правым плечом, производит прицеливание и выстрел (отдачу должна амортизировать выпрямленная левая рука, которая обязательно закрепляется во избежание повреждения лица).
Квалификационные стрельбы проводятся во время так называемой "адской недели" - завершающих пятисуточных полевых учений. Снайперу необходимо отстрелять из винтовки М40А1 три серии по 25 патронов по прямоугольной мишени размером 50 х 100 см на дистанции 760 м (800 ярдов). Поражение должно быть не менее чем 20 пулями (по крайней мере, в двух сериях из трех). Усложняющим элементом является то обстоятельство, что стрелок утомлен (при дефиците сна и питания).
Учения начинаются с выдвижения на огневую позицию. Четыре часа отводятся для сдачи зачета по маскировке и скрытному передвижению в костюме "гили". Затем следуют квалификационные стрельбы (из винтовок М40А1 и М82А1), получение и усвоение боевой задачи, сооружение макета местности, составление плана и приказа на проведение разведывательной операции, выдвижение в заданный район, сооружение и маскировка позиции для стрельбы в ночных условиях и, наконец, составление отчета о проделанной операции. После получения новой задачи все повторяется, и так в течение всех пяти дней. Девизом школы является: "В собственном поту не утонешь".
Дополнительная подготовка.
Занятия проводятся интенсивно и связаны с довольно значительной физической нагрузкой, особенно при маскировке и скрытном передвижении, поэтому сопровождаются поддерживающими физическими упражнениями. Помимо снайперского оружия курсанты осваивают винтовку М16А2 и пистолет М9 "Беретта", отрабатывая приемы скоростной стрельбы на близких дистанциях. Они продолжают отработку рукопашного боя по системе "Лайн" (до пятого уровня включительно - это снятие часового с применением ножа или без оружия). Такие приемы применяются в боевых условиях только в исключительных ситуациях, так как их выполнение требует особой психологической и специальной подготовки. Частично курсанты обучаются и приемам последнего (шестого) уровня - обезоруживание противника в штыковом бою.
В процессе учебной подготовки отсеивается, как правило, около 50 проц. курсантов, тем не менее, большинство из них, успешно заканчивают курс на следующий год. Отчисление не сказывается отрицательно на дальнейшей службе. Сам факт направления военнослужащего в школу снайперов МП свидетельствует о его высоком профессиональном мастерстве и вызывает у него чувство законной гордости.


Calex
posted 16-8-2008 02:31    
Советы для рейнджера

1. Свечи

Свечи можно использовать в различных целях в полевых условиях. Независимо от времени года они вам пригодятся во многих ситуациях. Вот некоторые из них:

можно использовать для освещения (в условиях отсутствия боевых действий);

можно использовать для разведения костра;

можно использовать для разогрева пищи;

можно использовать как источник тепла (при наличии пончо).
Если собираетесь провести какое-то время в полевых условиях, положите в свой рюкзак несколько свечей небольшого размера. Они не обладают большим весом и не занимают много места.
Не забудьте так же положить в рюкзак бутановую зажигалку или непромокаемые спички. Лучше всего, конечно, бутановая зажигалка, т.к. имеет малый размер и вес. Ей можно пользоваться долгое время, она водонепроницаема, и ее можно использовать для подачи сигнала (когда закончится газ).

2. Кроссовки и бахилы (резиновые сапоги)

Одним из наиболее простых способов сохранить свои "мертвецки уставшие" ноги в полевых условиях - снять тяжелые берцы (т.е. ботинки). Чтобы дать возможность им отдохнуть до следующего дня, необходимо надеть что-нибудь мягкое и легкое. "Тенниски" (т.е. теннисные кроссовки) являются идеальной обувью для носки после долгого и трудного марш-броска.
Однако, если командир/начальник запрещает ношение "теннисок" с формой, необходимо надевать бахилы (резиновые сапоги).
Если носить "тенниски" и бахилы (резиновые сапоги) в дождливую погоду, то можно понять, что так не только легче, но и удобнее. Это так же предохранит Ваши берцы от промокания, т.к. лучше сохранить берцы сухими во время дождя и, при необходимости надеть их позже, чем ходить в мокрых берцах и в дождь и после него.
Другой причиной ношения "теннисок" и бахил (резиновых сапог) является холодная погода. Если надеть две пары носков с "теннисками" и бахилами, то Вы вряд ли найдете теплее обувь. Ноги будут оставаться в тепле, а Вы будете чувствовать себя удобно до тех пор, пока не затянете шнурки на "теннисках" слишком туго или пока Вам не придется совершить длительный переход. Если предстоит долгий марш, необходимо снять одну пару носков и развязать несколько звеньев на бахилах, это позволит влаге испаряться, а воздуху проникать внутрь, что уменьшит образование конденсата и пота внутри обуви.
Пот внутри обуви является причиной понижения температуры тела во время движения. Пот охлаждает кожу, что приводит к замерзанию ног.
Используя данный метод, все что Вам нужно - это протирать "тенниски" изнутри от пота и влаги и своевременно менять носки, это позволит Вам совершать марш на большие расстояния не испытывая проблем с ногами.

3. Как не заснуть

После бесконечно долгого марша, самое худшее для солдата - оказаться в карауле, наряде или дозоре. Довольно трудное занятие: пытаться не спать, когда все тело говорит обратное. Ниже приведены некоторые хитрости, которые помогут Вам не заснуть. Найдите себе наиболее подходящую или попробуйте все, если необходимо.
Кофеин. Пейте больше жидкости, содержащей кофеин: кофе, чай, какао, кока-кола. Чем больше кофеина, тем проще не заснуть.
Вода. Брызните водой на лицо, но не вытирайте. Вода и ощущение, вызываемое ей, поможет не заснуть.
Стимулирование вкусовых рецепторов. Засуньте язык в банку или пакетик с растворимым кофе. Нет необходимости набирать полный рот кофе - несколько гранул будет достаточно. Дайте возможность гранулам таять - не жуйте и не глотайте их.
Положение тела. Встаньте стоя или на колено (и). Не прислоняйтесь и не ложитесь.
Использование подручных средств. Привяжите небольшие веточки к шее. Если начнете засыпать, ветки не дадут Вам сделать это. Внимание: берегите глаза и опасайтесь повреждения кожи.
Таблетки. Если Вы не испытываете аллергии к медикаментам, то можете попробовать средство, используемое "дальнобойщиками" (т.е. водителями крупногабаритных грузовиков и фургонов). Это такие таблетки, как "No-Doze" и "Stay Awake", однако следует помнить, что действие таблеток может продолжаться еще какое-то время после Вашей смены.

4. Необходимость правильного ношения рюкзака

Примерно 99% в/сл носят рюкзак неправильно. Они попросту отказываются застегивать один из ремней, разработанных специально для того, чтобы облегчить переносимый в рюкзаке груз. Этим ремнем обычно является поясной ремень рюкзака.
Этот ремень, при правильном использовании, помогает преодолевать бесконечные боли в спине от тяжелого рюкзака при передвижениях в ходе полевых учений и на марше. Большинство в/сл либо привязывают поясной ремень рюкзака к задней его части, либо просто отцепляют его вообще. При правильном ношении данный ремень забирает большую часть веса на себя, это означает, что большая часть нагрузки будет приходиться не на плечи, а на бедра.
Ремень должен достаточно плотно облегать поясницу, но не слишком плотно, чтобы не мешать дыханию и циркуляции крови.
В сочетании с правильно подогнанными плечевыми ремнями, вес содержимого рюкзака распределяется по всему телу, а сам рюкзак сидит прямо, не заставляя Вас отклоняться назад или наклоняться вперед.

5. Сушка ботинок в полевых условиях

Мокрые ботинки могут доставить вам массу проблем, особенно, когда на дворе зима. Большинство в/сл знают, как сильно мы зависим от наших ног и почему необходимо, чтобы они были сухими при передвижении. Не говоря уже о том, что у некоторых в ногах находятся их мозги, а если мозг начинает мерзнуть - тогда все, парень, пора завязывать и сваливать.
Почти все в/сл считают, что это практически невозможно: высушить ботинки не имея под рукой костра или работающего двигателя. Все так же прекрасно понимают, что в полевых условиях в/сл не может позволить себе такую роскошь, как нести дополнительный груз в виде запасной пары ботинок.
Теперь поговорим о том, что делать, если Вы решили высушить свои ботинки в полевых условиях. Вам понадобится: небольшой костер или другой источник обогрева и две полоски картона. Полоски картона можно вырезать из ящика от сухпайков. Один конец на каждой полоске необходимо нарезать (т.е. порезать конец полоски несколько раз, чтобы получилось наподобие кисточки).
Теперь убедитесь, что шнурки вытащены из ботинок и заверните верхнюю часть каждого ботинка так низко, как сможете. Затем вложите полоску картона внутрь каждого ботинка, порезанная часть должна оставаться наружи (т.е. полоски должны быть достаточно длинными). Поставьте ботинки возле костра, но не слишком близко.
Картон абсорбирует влагу из ботинок, а костер их высушит. Данный способ не является очень быстрым, но он действует. Вы так же можете обмотать вокруг берца ботинка свои промокшие носки, чтобы те высохли.
Однако, Вы должны всегда помнить, что как бы вы не торопились, не следует пытаться ускорить сушку поставив ботинки ближе к костру, т.к. Вы можете их попросту лишиться.

6. Ношение обуви и уход за ней

Главным средством передвижения в/сл в полевых условиях являются ноги. Поэтому особенно важно правильно заботиться о них, чтобы не оказаться на больничной койке. Придерживайтесь следующих правил и Вам будут по плечу любые полевые учения и марши:
Новые ботинки. Никогда не пытайтесь разнашивать новые ботинки в полевых условиях, это необходимо делать в местах постоянной дислокации. В поле лучше надевать уже разношенные ботинки.
Стельки. Вложите в ботинки стельки и Вы избежите лишних мозолей.
Присыпка для ног. Всегда пользуйтесь присыпкой для ног перед началом движения и по его завершению.
Шнуровка. Зашнуровывайте ботинки достаточно плотно, но не переусердствуйте: Вы можете нарушить циркуляцию крови. Если зашнуровать не плотно - мозолей не избежать.
Мокрые носки. Еще одна причина натирания ног и образования мозолей.
Охлаждение. Во время привалов не забывайте охлаждать ноги в воде, если же воды нет, необходимо поднять ноги выше уровня расположения тела, чтобы уменьшить кровяное давление и снять нагрузку на ноги.
Чистые носки. Всегда надевайте чистые, не порванные носки, иначе мозолей не избежать.
Своевременное обращение за мед. помощью. Не откладывайте обращение за мед. помощью, если испытываете проблемы с ногами: иначе будет еще хуже.

7. Средства разогрева пищи

Нет смысла есть холодную пищу в полевых условиях, при сегодняшнем уровне развития технологий. Существует огромное количество различных способов разогрева пищи, так что надо быть сумасшедшим или безнадежно тупым, чтобы есть холодную пищу.
Ниже приведены некоторые способы разогрева пищи:

"Сухой спирт" в таблетках.
Стерно/Sterno (жестяные банки, содержащие горючую смесь в виде желе).
Бутановые зажигалки/примусы.
Бензин.
Свечи.
Древесина.

Несмотря на то, что некоторые из перечисленных средств весьма легко использовать и переносить, такие средства разогрева пищи как бензин, следует использовать только в крайних случаях. При выборе правильного средства, необходимо учитывать:

размер этого средства ( не больше размера кармана рюкзака).

малый вес (даже при полностью заправленном горючем веществе).

простоту в обращении (легко складывается/раскладывается).

горючего вещества должно хватать на примерно 5-10 дней, при разогреве пищи 2 раза в день в течение 7 минут за 1 раз.
Запаситесь дополнительным количеством горючего вещества заранее, если знаете, что оно понадобится. Чем оно проще и дешевле, тем больше шансов, что оно не подведет в полевых условиях.

8. Сушка одежды

В полевых условиях мокрая от пота или из-за пересечения водных препятствий в брод одежда может по-настоящему доставить массу неудобств, особенно, если обстановка не позволяет высушить ее на костре. Однако, есть способы сушки одежды без использования бельевых веревок и костра.
Если одежда намокла от пота, она не высохнет должным образом, пока Вы ее не прополощите в воде. Это происходит из-за содержащейся в поту соли. Прополощите одежду в любой чистой воде, отожмите ее как следует и высушите одним из приведенных ниже способов.
Метод использования подмышек/поясницы. Этот способ наиболее подходит для сушки одежды небольших размеров, такой как носки или перчатки путем использования тепла тела. Разместите эти вещи подмышками или вокруг поясницы. Они должны соприкасаться не с телом, а с нательным бельем. Спустя несколько часов они высохнут. Этот способ не эффективен при совершении длительных маршей из-за выделяющегося пота. Примечание: необходимо всегда тщательно выжимать вещи, особенно при использовании данного метода в районах с холодным климатом, т.к. высокий процент влажности способен уменьшать температуру тела, и Вы начнете мерзнуть.
Метод использования деревьев и кустов. Просто развесьте одежду на ветвях деревьев и кустов. Солнце и воздух быстро высушат одежду. В холодное время года, необходимо наиболее тщательно выжимать и расправлять одежду, т.к. в противном случае одежда начнет замерзать, а не сохнуть.
Метод сушки на рюкзаке. Если обстановка не позволяет сделать привал для сушки одежды, Вы можете просто прикрепить ее к внешней части рюкзака. Постарайтесь надежно закрепить ее. Солнце и воздух во время движения высушат одежду в кратчайшие сроки. Однако, прежде чем надевать высушенную таким методом одежду, или убирать ее в рюкзак, не забудьте встряхнуть ее, чтобы удалить насекомых и ветки, которые, возможно, попали туда во время Вашего движения.
Метод использования спального мешка. Это наиболее подходящий способ сушки одежды в ночное время. Выжмите одежду как следует, и расстелите ее внутри спального мешка. Но не кладите ее комом, иначе она высохнет неравномерно, а Вам будет неудобно спать. Ложитесь спать поверх стираной одежды, не снимая обмундирования. Обмундирование изолирует Вас от сырой одежды. Расстегните воротник, манжеты на рукавах, карманы обмундирования для улучшения циркуляции воздуха, это позволит одежде высохнуть, пока Вы спите.
Примечание: не следует пользоваться этим методом, если Вы больны или простыли.

12 ПРАВИЛ

I. Командир всегда прав!
II. Командир имеет право создавать, изменять, модифицировать любые правила без уведомления об этом подчиненного.
III. Подчиненный не может знать всех правил, которые знает командир.
IV. Если командир заподозрит, что подчиненный знает все правила, командир имеет право создать совершенно новые правила и положения.
V. Если хоть на минуту подчиненному покажется, что командир не прав, см. пункт I.
VI. Если у подчиненного возник вопрос относительно правил, то это вина подчиненного, а не командира.
VII. Если подчиненный нарушил правила, он должен извиниться встав на колени и моля о прощении.
VIII. Командир имеет право изменить свое мнение когда пожелает и так часто, как захочет, без уведомления об этом подчиненного.
IX. Подчиненный не имеет право изменить свое мнение, без получения на то согласия командира.
X. Командир имеет право быть грубым, злым, расстроенным, когда сочтет необходимым.
XI. Подчиненный должен всегда оставаться тихим и спокойным при командире. Он не имеет права быть злым или расстроенным, без получения на то согласия командира.
XII. Если подчиненный предпримет попытку записать, передать или доложить о каком-либо из правил командира, командир имеет право использовать любые средства, чтобы убедить подчиненного в том, что подчиненный не прав, даже когда задумывается о подобном.

9. Как уменьшить обильное потоотделение при ношении шлема/каски

Кожаная полоска подшлемника способна легко промокать от обильного пота, причиняя дополнительные неудобства из-за непрекращающегося пота, струящегося по лицу. Но не только это может стать причиной неудобств: если данная полоска не очищается регулярно, она прочно засыхает. Это может добавить Вам хлопот не только во время ношения шлема, но и после: раздражением кожи.
Если Вы возьмете кусок махровой или байковой ткани, обернете вокруг кожаной полоски подшлемника и закрепите ее посредством "липучки" или ниток, то Вы избавите себя от ряда неудобств и последующих проблем. Преимуществом обладает метод с использованием "липучки", т.к. появляется возможность стирать данную тканевую полоску, а не менять ее каждый раз. Данная ткань способна хорошо впитывать влагу, а при использовании такого рода ткани зеленого цвета, Вы сможете избежать излишних замечании командира по поводу нарушения единообразия ношения формы одежды.

10. Приправы к сухпайку

Правда состоит в том, что сухпай, по своим вкусовым качествам, не является блюдом N1. Но в поле солдату ничего не остается кроме как закрыть глаза, зажать нос и есть то, что есть. Однако, к счастью, есть целый ряд приправ, которые имеют малый вес и которые способны "убить" первоначальный вкус продукта и, возможно, сделать его немного съедобнее. Например:

Острый соус: отлично "убивает" вкус.
Острый перец: для придания вкуса специй.
Лук: добавляет запах и аромат.
Перец: в зависимости от количества добавляет остроты или пикантности.
Сыр: в расплавленном состоянии добавляет вкус.

Примечание: если берете с собой овощи, убедитесь, что они не из тех, что быстро гниют.

11. Автоматный ремень Джона Уэйна

Длительное ношение оружия в различных погодных условиях и различной местности, может по-настоящему вымотать. Проблема не только в том, что Вы можете устать, а так же и в том, что Вы можете потерять готовность к реагированию на опасность.
Подразделениям в полевых условиях постоянно напоминают о необходимости "правильного ношения оружия". Это вечная проблема командира и его подчиненных.
Однако есть способ решения проблемы: использование ремня Джона Уэйна. Ремень крепится таким образом, что оружие постоянно направлено по направлению Вашего движения/атаки.
Для создания такого ремня Вам понадобится парашютная стропа.
Возьмите и снимите автоматный ремень. Затем, возьмите примерно 40 см стропы и пропустите ее пару раз через прицел, но убедитесь, что обзор передней мушки не блокирован. Не следует крепить стропу к стволу автомата, т.к. при стрельбе она может пережечься. Стропа не должна быть слишком длинной: даже если Вы ее сложите пополам, конец должен быть 15-30 см. Крепиться стропа должна петлей, т.е. при необходимости ее можно снять, не развязывая узлы.
Затем возьмите кусок стропы длиной примерно 90 см и сложите ее пополам. В месте сложения сделайте петлю, сделав узел-восьмерку чуть ниже места сложения. Положите данную часть на приклад таким образом, чтобы петля оказалась наверху, а концы свисали по сторонам приклада. Теперь пропустите концы приклада через ушко крепления автоматного ремня, чтобы они расходились в разных направлениях. Повторите несколько раз и завяжите на хороший и плотный узел.
Теперь прикрепите настоящий автоматный ремень к образовавшимся петлям и подгоните по размеру.
Примечание: не следует прикреплять вторую часть стропы к узкой части приклада: может возникнуть ряд проблем при ведении огня и перезаряжании. (Данная хитрость хороша на М16, т.к. места крепления автоматного ремня к автомату находятся в нижней части ствола и приклада.)

12. Как уберечь уши в холодных погодных условиях при ношении шлема

Почему военные еще не разработали какую-либо одежду для ушей для ношения ее со шлемом? Правда, в этом есть смысл?
Примечание: в ВС США запрещено носить какой-либо головной убор под шлемом.
Однако, есть выход: возьмите шарф/кашне старого образца, вырежьте полоску необходимой длины (измерьте по голове), сшейте концы, вот и все.
Предложение: отнесите шарф/кашне в ателье и объясните, что Вам нужно сделать из него. Торопитесь, пока зима еще не наступила!

13. Защита рюкзака от дождя

Идея защиты рюкзака от дождя состоит в том, чтобы предохранить рюкзак и его содержимое от влаги. Военный рюкзак из нейлона в какой-то степени непромокаем, но не совсем. Дополнительная защита рюкзака от влаги и дождя позволит сохранить его и содержимое сухим. Необходимо так же помнить, что нейлон способен впитывать воду, при этом вес рюкзака увеличивается. Чтобы этого избежать, можно сделать следующее:

Возьмите сумку из водонепроницаемого материала или пончо. Разрежьте материал так, чтобы можно было работать с ним. Возьмите укомплектованный рюкзак и расположите его по центру материала. Отмерьте примерно по 45-75 см от каждого края рюкзака. Это расстояние зависит от того, насколько объемен рюкзак. Вырежьте по периметру отмеченный участок.

От каждого края с внутренней стороны отмерьте по 2 см. Загните этот участок и прошейте его двойным швом. В верхней части необходимо оставить два отверстия для шнура/стропы. Вставьте шнур/стропу внутрь образовавшейся каймы. Концы шнура/стропы должны выходить наружу через оставленные отверстия. Наденьте получившийся чехол на рюкзак. Затягивая/ослабляя шнур/стропу, можно регулировать объем чехла в зависимости от объема рюкзака.
14. Как упростить использование камуфляжной краски

Камуфляжная краска военного образца не самая легкая в нанесении и стирании с лица. Существуют некоторые хитрости упрощения нанесения краски. Попробуйте некоторые из них, и Вы убедитесь, насколько это просто.
Масло: Перед нанесением краски на лицо, возьмите несколько капель детского масла или лосьона и намажьте на лицо. Затем нанесите краску. Вы удивитесь тому, насколько просто и безболезненно ложится краска на лицо. Проблема может появиться, если нанести на лицо слишком много масла/лосьона, т.к. краска будет легко стираться и даже стекать.
Разогревание: Подержите баночку с краской над огнем и дайте ей немного растаять. Но будьте осторожны: если перегреете краску, она может стать очень горячей и обжечь лицо. Для разогрева краски можно использовать банку из под обувного крема. Добавьте несколько капель детского масла/лосьона, и краска быстрее разогреется и легче будет ее наносить.
Другие типы красок: Если не хотите испытывать проблем с краской военного образца, купите другой удобный Вам тип краски или закажите его по каталогу.
Удаление краски: разогрейте лосьон для кожи и просто вытрете им лицо. После удаления краски таким образом, вымойте лицо с мылом.

15. Использование крепежного шнура в полевых условиях

Крепежный шнур, входящий в комплект ЗИП легкового автомобиля, может сослужить хорошую службу в поле. Он предназначен для крепления багажа/груза на крыше легкового автомобиля. Но в поле шнур может быть использован для различных целей (дополнительный крепеж на рюкзаке, установка палатки, бельевая веревка, и т.д.).
Цвет шнура должен быть черным или зеленым по тактическим причинам. Если нет подходящего цвета, Вы легко можете сами покрасить его обувным кремом/краской.
Вы можете добавить к шнуру крючки (их можно сделать из прочной проволоки). Они могут быть использованы для развешивания одежды, а так же для закрепления шнура на рюкзаке. Крючки следует разместить по все длине шнура и по одному на концах. Крючки, расположенные на шнуре, должны свободно перемещаться по его длине.
Рекомендуемая длина шнура 1 м, лучше, если Вы возьмете с собой 2 или более шнуров, закрепив их на рюкзаке.

16. Установка палатки из пончо

Пончо прекрасно подходит для установки из него палатки. Используя пончо можно установить различные виды палаток, каждая из которых имеет свои плюсы и минусы, в зависимости от погодных условий и времени года.
Рекомендуется иметь два пончо: одно для создания навеса, а второе, чтобы класть на землю. Используя парашютные стропы для крепления пончо к земле и деревьям, можно создавать различные типы палаток. Длина каждой стропы/шнура должна быть не менее 50 см.
Из одного пончо можно ставить палатку на одного человека, но, добавив еще пончо, можно ставить палатку на 2 человек и т.д.


17. Хранение туалетной бумаги в полевых условиях.

Каждый солдат знает, что по значимости и чувствительности второе место в организме принадлежит заднице.
В Пентагоне еще не додумались, что неплохо было бы иметь в комплекте сухпайка и туалетную бумагу. Если уж они находят средства на закупку устаревшего обмундирования и снаряжения, то почему бы не потратить еще пару баксов на туалетную бумагу?
Однако те из нас, кому приходится проводить массу времени в полях, знают о необходимости иметь с собой сухую туалетную бумагу. И кто не знает, каково подтираться мокрой туалетной бумагой. Вот некоторые советы на предмет сохранения туалетной бумаги сухой:

Храните бумагу в застегивающемся на молнию пакете. Если на пакете нет молнии, завязывайте его плотнее или заматывайте изолентой.

Для данной цели также прекрасно подходит банка из-под кофе, т.к. пакет может просто порваться. Я бы порекомендовал использовать целлофановый пакет для хранения туалетной бумаги в рюкзаке и жестяную банку для хранения бумаги в машине.
18. Фонарь выживания (армейский фонарь загнутого типа)

Несмотря на то, что тыльная сторона фонаря предназначена для хранения запасной лампочки и светофильтров, это отделение можно использовать для хранения различных принадлежностей. Очень редко возникает необходимость замены лампочки, а что касается светофильтров, то обычно все используют только красный. Вот примерный список тех необходимых вещей, которые можно уложить в этом отделении:

Таблетки: аспирин, витамины, и т.д.
Зеркало: небольшое, для подачи сигнала (при необходимости).
Свеча: малого размера, непромокаемые спички.
Рыболовные снасти: крючки, леску, грузила, и т.д.
Компас: небольшой круглый.

Если у Вас есть второй такой фонарь (например, сломанный), то можете использовать его тыльное отделение для создания дополнительного на своем и размещения в нем других необходимых вещей.

19. Другие необходимые в полевых условиях вещи

Фонарь: обязательно должен иметь светофильтр красного цвета, т.к. в тактической обстановке Вам могут запретить пользоваться фонарем с обычным светом.
Набор выживания: Есть некоторые вещи, без которых приходится туго в условиях дикой природы: компас, рыболовные снасти, набор ниток с иглами, непромокаемые спички, проволока, складная пила, сигнальное зеркало, и т.д.
Приспособление для подстригания ногтей: Вы обязательно пожалеете, если не возьмете его с собой.
Электробритва: предпочтение отдается бритвам, имеющим более надежные аккумуляторы/батареи.
Перчатки: самыми лучшими перчатками для условий холодной зимы, являются перчатки из гортекса (Gore-Tex). Данный материал позволяет телу дышать и не позволяет влаге проникать внутрь.
Носки: покупая носки, помните о том, что носки из хлопка хороши для жаркой погоды, а шерсти - для холодной.
Средства против насекомых: не пользуйтесь средствами военного типа: они даже не способны напугать мух, покупайте известные средства!

20. Импровизированный камуфляж для оружия

Создание камуфлированной защиты для оружия максимально упростилось в наше время в связи с наличием на рынке огромного количества различных материалов, способных выполнять такие функции. Хотя лучшей маскировкой является растительность, у такого камуфляжа есть свои недостатки: необходимо менять каждый раз.
Наиболее пригодным в этом смысле остается камуфлированная ткань или камуфлированная липкая лента. Наилучшей тканью для таких целей является камуфлированный брезент.
Наиболее долговечной, в смысле сохранения своих маскировочных способностей, является краска, но, так как оружие не является Вашей собственностью, то лучше прибегнуть к варианту с использованием камуфлированной липкой ленты. Если Вы не смогли приобрести камуфлированную липкую ленту, то можете легко ее изготовить.
Вам понадобиться липкая лента коричневого и зеленого цвета, а так же металлическая полоска или кафельный пол. Очистив поверхность металлической полосы/кафельного пола от грязи, и приклеив на нее две полосы ленты различного цвета, Вы можете, используя лезвие или острый нож, вырезать необходимые формы и количество из ленты. Затем просто наклейте их на оружие и разгладьте. Вернувшись с полевых занятий, Вы можете просто снять эти камуфлированные формы с оружия и сохранить до следующего раза.

21. Использование горной веревки так, как это делают бельгийские коммандос

Однажды мне довелось побывать в школе подготовки коммандос в Бельгии, где я узнал некоторые способы использования горной веревки, которые отличаются от тех, к которым мы привыкли в школе рейнджеров. Фактически, их техника гораздо проще, но не безопаснее.
Они не используют в ходе подготовки никаких пособий, перчаток или чего-либо еще. Просто веревка и страховочный карабин. Мы учились "импровизировать".
Наиболее часто мы пользовались 3 м веревкой и карабином. Независимо от того, нужны ли эти вещи Вам в данный момент, необходимо было всегда их таскать на себе в ходе всего курса.
Веревка обычно складывалась вдвое, а концы связывались в узел. Затем она помещалась вокруг пояса так, чтобы узел находился справа или слева. Получившиеся петли спереди скреплялись карабином. Если веревка не прилегала достаточно плотно к поясу, ее концы связывались таким образом, чтобы было как надо. Образовавшиеся концы веревки убирались обычно в карман штанов.
Как пользоваться...
Снимите веревку с пояса, сверните так, чтобы получилась "8", затем положите на землю. Убедитесь, что узел находится не в месте перекрещивания веревки.
Наступите в те места, где веревка образует окружности, возьмите за место перекрещивания веревок рукой. Возьмите карабин так, чтобы место защелкивания находилось по направлению к Вам и зацепите за место скрещивания. Теперь наденьте свои кожаные перчатки и возьмитесь за веревку, закрепленную на верху места подъема. Пропустите данную веревку один или два раза через карабин. Веревка должна огибать плечо, как показано на рисунке. При подъеме направляющая рука должна перехватывать и удерживать веревку, а другая пропускать нижний конец и фиксировать его по необходимости. Когда Вы выполняете спуск, то их функции меняются на противоположные.

22. Как найти свои вещи

Если у Вас есть привычка постоянно забывать, куда и что Вы положили, вот решение проблемы. Вы наверняка уже встречали этот товар в одной из реклам. Как правило, он представляет собой подобие брелока, имеет малый вес и работает на небольшой батарейке. Существуют различные их виды, но принцип действия один: при свисте или хлопке они начинают издавать звуковой сигнал. Дальность действия обычно составляет около 7 м.
Прикрепив такой брелок к оружию или другим вещам, которые боитесь потерять или которые трудно сразу найти в темное время суток, Вы сможете с легкостью их найти.
Если воспроизводимый звуковой сигнал слишком громкий, можно просто наклеит кусок клейкой ленты на место звучания. Я бы порекомендовал наклеить люминесцентную ленту, для облегчения поиска предмета.

23. Складной походный туалет

Если у Вас есть место для переноски некоторых дополнительных предметов в рюкзаке или машине, я бы порекомендовал Вам обзавестись полевым туалетом. Конечно, среднестатистический в/сл может прожить и без него, но дополнительный комфорт в полевых условиях не помешает.
Как это сделать:
Вам понадобится складной стул с сиденьем, выполненным из материала. Прорезав в центральной части материала окружность необходимого диаметра, нужно обметать края, чтобы не прорвались. Если сиденье выполнено из нейлона, можно просто опалить края. Ножки стула не должны иметь каких либо дополнительных крепежей между собой под прорезанным отверстием.

24. Курение в условиях тактической обстановки

Несмотря на то, что все прекрасно знают о вреде курения, некоторые люди не могут (или не хотят) бросить курить. В некоторых спецподразделениях курение просто невозможно, если хочешь продолжить в них службу (рейнджеры, в/сл сил спецназначения, морские котики и в/сл подразделения "Дельта"). Во многом именно это стало причиной того, что во многих элитных подразделениях в/сл предпочитают жевать табак.
Однако, есть некоторые хитрости:
Курение ночью. Сигарету лучше прикуривать от бутановой зажигалки, установленной на самый низкий уровень горения. Огнем простых зажигалок и спичек Вы легко дадите противнику возможность обнаружить Ваше местоположение. Прикуривать следует в закрытом пространстве: под пончо, под курткой, в глубине огневой позиции и т. д. Сложите руки так, чтобы зажженная часть сигареты находилась в пространстве между ладоней. Научившись курить таким образом, Вы, возможно, сможете в будущем сохранить свои жизнь и жизни других в/сл.
Курение днем. Днем наибольшую опасность представляет дым сигарет. Дым следует выдыхать медленно вниз. Это, возможно, предотвратит быстрое обнаружение Ваших позиций.

25. Складные носилки

Одной из наиболее сложных задач для в/сл является транспортировка раненых, когда отсутствует возможность использования наземных и воздушных транспортных средств. Обычные носилки можно получить практически в любом медицинском подразделении или сделать самостоятельно из подручных средств. Наиболее подходящим подручным средством может служить антенна 292, а точнее ЗИП к ней, в который входят дополнительные колена антенны.
Возьмите 4-6 колен (в зависимости от необходимой длины носилок) и распределите их на две группы. Пропустите веревку в отверстие колен (для этих целей лучше использовать эластичную веревку, т. к. будет проще раскладывать и складывать носилки).
Теперь Вам понадобится одеяло или пончо для того, чтобы обернуть их вокруг сцепленных колен. Выбор материала зависит от переносимого веса.

26. Миниаптечка

Каждому солдату выдается пакет оказания первой помощи. Предназначается этот пакет для оказания первой помощи, прежде всего Вам, если Вам посчастливится поймать пулю. Однако, Вам могут понадобиться дополнительные медикаменты (многие из них практически не займут места), особенно, если Вы не желаете зависеть от медика вашего подразделения.
Например:

Аспирин.

Таблетки от кашля.

Дополнительный бинт.

Пластырь.

Средства от расстройства желудка.
27. Как не умереть от скуки в полевых условиях

Скука и низкий моральный дух могут нанести огромный ущерб подразделению, если не будут предприняты меры по задействованию л/с. Наилучшим вариантом является игра.
Для этого Вам могут понадобиться: мяч/карты (игральные)/дротики/метательный нож/летающая тарелка (фрисби).
Попытайтесь занять л/с чем-либо таким, что они любят делать, лучший вариант - игрой.

28. Нижнее белье

Около 99% в/сл в полевых условиях либо не носят нижнее белье, либо не меняют его регулярно. Почему? Да, просто ленятся! Я понимаю, что невозможно иметь с собой 14 комплектов белья, носков и т. д. одновременно. Однако белье в поле следует менять не реже, чем раз в 2-3 дня.
Довольно глупо и не гигиенично носить сырое, грязное, пропитанное потом белье. Носить такое белье не только не приятно, но и не безопасно в смысле проблем с кожей.
А знаете ли Вы, что ношение сырого от пота, грязного белья в холодное время года препятствует выработке тепла телом? Чтобы не замерзнуть после долгого марша, необходимо снять с себя сырое от пота белье, вытереть пот и надеть сухое. Я гарантирую, что в то время, как остальные будут пытаться согреться, проклиная холод, Вам будет сухо, тепло и комфортно.

29. Выбор ночлега в полевых условиях

Останавливаясь на ночлег в поле, Вы не имеете богатства выбора. Если тактическая обстановка не позволяет, то Вы будете ночевать там, где укажет командир, в целях безопасности. Если Вам посчастливится выбирать самому место ночлега, вот некоторые советы:
Навес: Выбирайте место с естественным навесом (под деревьями). Чем ниже ветви дерева к земле, тем более Вы будете защищены от погодных условий (также является маскировкой).
Насекомые: Прежде чем расстелить "постель" убедитесь, что на земле нет нор и гнезд насекомых по соседству.
Склоны: Избегайте ночевать на склонах. Если нет выбора - голова должна находиться выше ног.
Влажная земля: Если нет в наличии другого места - насыпьте листвы и лапника на землю, прежде чем расстелить "постель".
Холодная погода: Никогда не спите, засунув голову полностью в спальный мешок - это вредно для здоровья. Если Вам так больше нравиться, по крайней мере, держите нос или рот наружи.
Знаете ли Вы, что 80% тепла, вырабатываемого телом, теряется через район ворота вокруг шеи? Так что, не хотите вспотеть - расстегните ворот, не хотите замерзнуть - застегните его плотнее.

30. Упаковка рюкзака

В настоящее время у в/сл нет выбора, что ему брать, а что не брать в поле. Однако у него есть выбор правильного упаковывания своего рюкзака. Все вещи необходимо разделить на две группы: повседневного пользования и пользования время от времени.

Повседневного пользования:

спальный мешок и принадлежности (крепится снаружи рюкзака в верхней/нижней части).

навес/укрытие от погодных условий (вместе со спальным мешком, либо в боковом кармане рюкзака).

бритвенные и умывальные принадлежности (наружный карман).

свитер/куртка (внутри рюкзака, ближе к верхней части).

продукты (наружный карман).
Время от времени:

куртка от дождя (верхний наружный карман).

носки/белье (один комплект должен находиться в верхней части внутри рюкзака).

бахилы/резиновые сапоги (крепятся снаружи рюкзака).
Необходимо всегда помнить о преимуществе в использовании пластиковых пакетов для упаковывания вещей: упакованные вещи остаются сухими и чистыми в любых погодных условиях.

31. Как сделать спальный мешок

Предлагаемый вариант спального мешка выполняется из пончо. Прежде всего, возьмите пончо и сложите его вдвое. Вам также понадобится молния длиной приблизительно 250 см. Расположите молнию таким образом, чтобы ее конец находился у места сгиба, а края огибали концы пончо. Расстегните молнию и пришейте ее к краям. Проще, конечно же, отнести в ателье и объяснить, что и как пришить. В верхней части получившегося спального мешка можно вставить веревку или шнур, который будет завязываться в районе шеи, предотвращая исход тепла.

edit log

MVN
posted 16-8-2008 17:32    
грузинский СпН МО имхо: Группа Специальных Операций (Special Operations Group). (Общая численность: 1500 человек).

Место дислокации - Вашлиджвари (пригород Тбилиси), ранее дислоцировалась в Коджори (около Тбилиси).

Группа Специальных Операций включает: командование и штаб, штабную роту, 3 батальона специального назначения и 3 роты - разведывательную, связи и обслуживания.

В батальон специального назначения (более 250 человек) входят штаб, штабной отряд и 3 роты, каждая из которых состоит из отряда управления и 6 оперативных отрядов (команда А), являющихся основными подразделениями специальных войск. В них проходит подготовку личный состав для проведения специальных операций. Численность роты специального назначения около 90 человек.
Оперативный отряд (команда А) является основной тактической единицей Группы Специальных Операций и состоит из 12-14 человек. Ее возглавляет капитан. Заместителем является уоррент офицер. Оперативный отряд (команда А) делится на два отделения по 6 - 7 человек, которые возглавляет сержант. Каждый из шести - семи является специалистом по одной из основных дисциплин: оружие, снайпинг, инженерная подготовка, медицинская подготовка, связь, а также спецоперации и разведка. Все члены команды имеют опыт прыжков с парашютом, специальных действий и способны совершать длительные марши.
Оперативный отряд (команда А) может действовать, как самостоятельно, так и в составе подразделения. Она способна действовать на большом удалении от основных сил, скрытно проникая в район действий по земле, воздуху или с моря.
В течение длительного времени оперативный отряд (команда А) способна действовать совершенно автономно на территории противника, поскольку члены команды хорошо обучены, оснащены и имеют опыт действий малых тактических групп и проведения специальных операций.
Используя свой опыт и навыки, они также могут оказывать помощь другим подразделениям грузинской армии в планировании и проведении односторонних спецопераций, а также осуществлять иные спецоперации в соответствии со своим предназначением.

Каждый из 3-х батальонов специального назначения поочерёдно находится в постоянной боевой готовности. Другой батальон отдыхает, приводит в порядок свое вооружение и экипировку, личный состав использует возможность уйти в отпуска и увольнения. Третий батальон проводит интенсивную боевую подготовку и учения.

Разведывательная рота предназначена для сбора и обработки разведданных в интересах обеспечения безопасности операций подразделений группы специального назначения, а также для выполнения контрразведывательных функций и мероприятий РЭБ. В ее составе имеются команды разведки, в том числе радиоразведки и РЭБ, контрразведки, обеспечения скрытности связи, анализа и обработки разведданных. На вооружении разнообразные технические средства разведки и РЭБ.

Рота связи обеспечивает развертывание центра связи группы специального назначения и внутреннюю связь на операционной базе специальных войск. Она способна также осуществлять своими силами средний ремонт средств связи. В ее составе имеются управление, два взвода оперативной связи, взвод обеспечения и ремонта средств связи. На вооружении новейшие средства связи стандарта НАТО, обеспечивающие закрытую связь (радиостанции стандарта SINGGARS, скремблеры, аппаратура шифрования текстовых сообщений).

Рота обслуживания занимается вопросами тылового, транспортного и медицинского обслуживания подразделений группы специального назначения. В ее составе имеются управление и 4 взвода: тылового (логистики - МТО), медицинского, административно-хозяйственного и транспортного обслуживания.

Всего в группе специальных операций насчитывается до 1500 человек личного состава (штатная численность), из ее состава может быть сформировано до 60 оперативных отрядов (команд А) численностью 12-14 человек в каждом (способных совершать рейды в тыл противника на глубину до 450 км) или до 100 команд по 7-8 человек, которые могут забрасываться в тыл противника.

База:
Группа Специальных Операций дислоцируется на базе в Вашлиджвари (пригород Тбилиси). База имеет современные штаб, казармы, учебный корпус, спортивный комплекс, склад хранения оружия и амуниции, специальную полосу препятствий, закрытый тир, полигон, вертолётную площадку и стоянку для автомобильной техники.

Вооружение:
На вооруженииГруппы Специальных Операций находятся: 5.45 мм автоматы АК-74, АКС-74 и АКС-74У; 7.62 мм автоматы АК-47, АКМ и АКМС; 5.56мм американские автоматы COLT M-16 модификаций А1 (model 699) и А2 (model 711, model 733 "Commando"), карабины COLT М-4 (облегчённая и уменьшенная копия М16А2 с режимом стрельбы один/три выстрела и съемной рукояткой) и карабины COLT М-4A1 (облегчённая и уменьшенная копия М16А3 с режимом стрельбы один/очередь и съемной рукояткой); 5.56 мм израильские автоматы Tavor TAR-21; 9 мм бесшумные специальные автоматы АС <Вал>; 7.62 снайперские винтовки СВД (СССР); 7.62 снайперские винтовки М24 (США); 7.62 снайперские винтовки М40А1 (США); 9 мм бесшумные снайперские винтовки ВСС <Винторез> (российские винтовки которые активно закупает США, вот видимо и с грузинами поделились американцы); 12.7 мм снайперские винтовки M-93 Black Arrow/Falcon/OM-50 Nemesis; бесшумные пистолеты (ПМ и различные западные пистолеты с приборами бесшумной стрельбы, ПБ, ПСС); специальные ножи НРС-2 стреляющие бесшумным патроном; 9мм пистолеты-пулемёты Ingram MAC M10 и M11 c приборами бесшумной стрельбы (США); 9мм пистолеты-пулемёты Heckler&Koch МР-5А1 (ФРГ); 5.45 мм ручные пулемёты РПК-74; 7.62мм ручные пулемёты РПК; 5.56мм пулёмёты FN Minimi / M249 (Бельгия - США); 7.62мм пулёмёты FN MAG / M240 (Бельгия - США); 12,7 мм американские пулёмёты Browning M2HB и M2HQCB; 12,7 мм пулемёты НСВ-12.7 <Утёс>; 7.62 мм пулемёты ПК; 40 мм подствольные гранатомёты ГП-25; 40 мм подствольные гранатомёты М203 (М203PI); 30 мм автоматические гранатомёты АГС-17; 66 мм одноразовые реактивные противотанковые гранатометы M72 / LAW72 (США - Великобритания - Турция); 84 мм одноразовые противотанковые гранатометы AT4 / M136 (Швеция - США); 83 мм многоцелевые реактивные гранатомёты Mark 153 (Mk.153) SMAW; 73мм одноразовые реактивные противотанковые гранаты РПГ-22 (Болгария), РПГ-18; противотанковые гранатомёты РПГ-7; 60 мм миномёты M224 (США); 81 мм миномёты L-16 / M252 (Великобритания - США); ПТРК 9К111<Фагот> и 9К113"Конкурс"; ПЗРК <Игла> и <Стрела>; инженерные боеприпасы, подрывные заряды и средства взрывания (советские и производства стран НАТО); средства связи (втч и спутниковые) и навигации (GPS) (производства стран НАТО); приборы и прицелы ночного видения (производства стран НАТО); разнообразные технические средства разведки (производства стран НАТО); экипировка и снаряжение (производства США); боевые противопехотные и противотанковые гранаты; спецсредства (свето-шумовые гранаты, гранаты с раздражающими и слезоточивыми газами, американские звуковые пушки LRAD::.
Американские боевые джипы HMMWV M998 - HUMMER; британские боевые джипы Land Rover Defender 90 и Land Rover Defender 110; японские боевые джипы Toyota Land Cruiser (военный вариант); квадроциклы, мотодельтопланы.

Основы боевого применения:
Группа Специальных Операций предназначена для проведения операций на территориях других стран или в тылу противника с целью проведения диверсионных операции (убийств или похищений видных государственных, политических и военных деятелей, а также организации <повстанческих и партизанских действий> те подготовка грузин проживающих в анклавах, уничтожения или вывода из строя важных объектов, дезорганизации государственного и военного управления итп), проведения контрдиверсионных, контртеррористических и контрпартизанских операций, добывания разведывательных сведений (специальная разведка), а также проведения миротворческих операций.

Проведение диверсионно-разведывательных операции в полосе действий общевойскового соединения (объединения) или группировки вооруженных сил Грузии на ТВД;

Подготовка личного состава:
В 2002-2004г Группа Специальных Операций прошла подготовку по американской программе GTEP. В настоящее время подготовка личного состава осуществляется непосредственно на базе в Вашлиджвари, который одновременно является и учебным центром Группы Специальных Операций, горная подготовка личного состава проводится в Школе горной подготовки в Сачхере.

Офицерский состав проходит обучение в Национальной Академии Обороны, затем обучение продолжается непосредственно в Вашлиджвари. Сержантский состав обучается в Крцанисском тренировочном центре (в школе сержантов), затем обучение также продолжается непосредственно в Вашлиджвари. В рамках программы "Международного военного образования и подготовки" офицеры Группы Специальных Операций также проходят обучение и курсы подготовки за границей.

Кроме того, в подготовке Группы Специальных Операций принимали/принимают участие:
- Учебный центр (школа) войск специального назначения (Форт-Брэгг, США);
- Учебный центр (бригада) Рейнджеров (Форт-Беннинг, США);
- Зелёные береты - 10-я группа / Green Eyes - 10-th Special Operations Group (США);
- 75-й полк рейнджеров / 75-th regiment of rangers (США);
- Корпус морской пехоты / USMC (США);
- Американская частная военная компания "Military Professional Resources Inc." (MPRI);
- специальная авиадесантная служба Британии SAS;
- спецподразделения ВС Турции (бригады <Коммандос>, отряд спецназа генерального штаба, спецподразделения горных егерей).

За основу подготовки личного составаГруппы Специальных Операций принята программа подготовки войск специального назначения армии США, согласно которой подготовка личного состава осуществляется в два этапа: одиночная и в составе подразделений.

Одиночная подготовка включает две фазы. В ходе первой фазы одиночной подготовки изучаются общие дисциплины: топография, тактика, разведка, проведение диверсий в тылу противника, организация <повстанческого> движения и <партизанских> отрядов и руководству ими. Программа также включает парашютную, усиленную физическую и медицинскую подготовку, изучение и применение стрелкового оружия (втч образцы, стоящие на вооружении потенциального противника), минно-подрывного и легководолазного дела, тактики действий партизан, иностранных языков, нравов и обычаев страны возможного оперативного предназначения (Ирак, Косово, Афганистан, Абхазия, Южная Осетия, Россия), топографии, радиодела, методов выживания в экстремальных условиях, способов проникновения в тыл противника и выхода на свою (нейтральную) территорию после завершения операции, приемов рукопашного боя и стрельбы ночью и в условиях плохой видимости по звуку, также отрабатываются навыки командования.

Вторая фаза одиночной подготовки посвящена изучению основных дисциплин по выбранной или предложенной специальности. В ходе обучения солдаты и сержанты проходят углубленные курсы по оружию, инженерной подготовке, медицинской подготовке и связи. Офицеры категории уоррент офицер и старше обучаются отдельно.

Курс одиночной подготовки в целом отличается высокой интенсивностью и сопровождается большими физическими и психологическими нагрузками. Программа физической подготовки предусматривает, например, ежедневный марш-бросок на 10 км с выкладкой 32 кг, а в заключение курса - 30 км. Обучение радиоделу предполагает по завершении курса выявить способность специалиста-связиста к приему и передаче на слух не менее 18 знаков азбуки Морзе в минуту, пользованию шифрами и кодами, а также радиоаппаратурой иностранного производства. Весь личный составГруппы Специальных Операций получает знания и навыки вызова и корректирования огня артиллерии, вызова и наведения самолетов и вертолетов огневой поддержки. Большое внимание уделяется изучению иностранных языков (одного и более), способам допроса военнопленных, выживанию в различной обстановке. Отрабатываются приемы, и способы добывания пищи и воды в пустынных условиях, передвижения в горах, разведения бездымных костров.

Подготовка в составе подразделений охватывает весь комплекс действий войск специального назначения в операциях и проводится в течение всей службы военнослужащего с высокой интенсивностью. В качестве зачетного задания подготовленный оперативный отряд (команда А) численностью 12-14 человек выбрасывается на парашютах (десантируется с вертолётов) в незнакомый, отдаленный или сложный по физико-географическим условиям район местности. Личный состав имеет при себе оружие, подрывные средства и другое специмущество. В течение 10-15 суток отряд должен выйти к указанному на карте охраняемому объекту и уничтожить его.

Большинство занятий проводится во время полевых выходов, в сложных метеоусловиях и ночью.

Личный составГруппы Специальных Операций прошёл <обкатку> в Ираке, Косово, Афганистане и принимал участие в боевых действиях против РЮО в 2004 году, а также побывал в зоне грузино-осетинского конфликта в качестве <миротворцев>, реально занимался рекогносцировкой будущего ТВД. Кроме этого личный состав Группы Специальных Операций активно привлекается для проведения спецоперации на территории Южной Осетии, Абхазии и приграничных территориях: они проникают на приграничные территории и ведут активную разведку расположения (позиций): артиллерии, огневых средств, состав сил и средств, характера инженерных сооружений, коммуникации:. расположенных вдоль границы. Кроме этого подразделения Группы Специальных Операций также занимаются минированием местности в зоне конфликта и проводят острые акции (провокации) такие как: нападения, на посты правоохранительных органов РЮО (своеобразная разведка боем или прощупывание обороны осетин), обстрелы Цхинвала, осетинских сёл и постов правоохранительных органов РЮО, засады на сотрудников правоохранительных органов РЮО, похищения людей......

MVN
posted 16-8-2008 17:41    
Сергей Дробязко, 2003
Специальная авиадесантная служба Великобритании (САС) - одно из старейших из существующих ныне спецподразделений в мире, и по праву считается одним из лучших среди подобных структур. Её история восходит к ноябрю 1940 года, когда один из только что созданных по инициативе подполковника Дадли Кларка отрядов коммандос был переформирован в 11-й батальон САС, насчитывавший 290 человек.
Боевым крещением этого нового для Британии рода войск стала операция <Колосс> - уничтожение акведука Трагино в Кампании с целью лишить водоснабжения военно-морские базы противника в Южной Италии. В операции участвовали 36 парашютистов в составе так называемой <группы X>, которые 7 февраля 1941 года были десантированы с самолётов, вылетевших с Мальты.

Осуществить задуманное им удалось довольно легко, однако в ходе начавшейся затем облавы почти все диверсанты были выловлены итальянцами. Несмотря на это, операция группы доказала эффективность подобных действий, и эксперимент с созданием частей специального назначения был продолжен.

В июне 1941 года, когда командование 8-й британской армии готовилось к контрнаступлению против итало-германских войск в Северной Африке, майор Дэвид Стирлинг из бригады коммандос <Лэйфорс> предложил план уничтожения в Ливии военно-воздушных баз стран <Оси>. Согласно этому плану группы диверсантов должны были спуститься на парашютах вблизи аэродромов противника, заложить мины замедленного действия и направиться на сборные пункты, откуда их должны были забрать патрули дальней пустынной разведки.

Из бригады <Лейфорс> было отобрано всего 65 солдат и офицеров, которые составили подразделение <L> САС. Это название было использовано Стерлингом для того, чтобы ввести в заблуждение вражескую разведку. (К тому времени созданный годом ранее 11-й батальон САС стал 1-м парашютно-десантным батальоном.) Однако первая акция подразделения в районе Газалы 16 октября 1941 года закончилась полным провалом: песчаная буря разметала парашютистов, и из 62 бойцов только 22, включая самого Стирлинга, смогли найти сборный пункт, где их ждали машины для эвакуации.

Несмотря на неудачу, Стирлинг продолжал настаивать на проведении операций с использованием новой тактики, и, в конце концов, она стала приносить свои плоды. Подразделение <L> превратилось в 1-й полк Специальной авиадесантной службы численностью до 390 человек.

В задачи САС входили:

нападения на растянутые коммуникации противника, а также на другие военные объекты, такие как аэродромы, штабы, узлы связи и т.д.;
дальняя стратегическая разведка, осуществлявшаяся с тайных баз во вражеском тылу;
и, наконец, вербовка, обучение, вооружение и координация действий местных партизанских групп.
В результате совместных рейдов с участием парашютистов САС и групп пустынной дальней разведки итало-германская авиация в Северной Африке до начала ноября 1942 года потеряла около 400 самолётов.

Вскоре 1-й полк САС пополнился французским и греческим эскадронами, а в январе 1944 года в Шотландии была развёрнута бригада САС, включавшая два британских (1-й и 2-й) и два французских (3-й и 4-й) полка, а также один бельгийский эскадрон (ставший позднее 5-м полком САС) и один эскадрон связи. Подразделения САС осуществляли многочисленные операции по всей Европе: в Италии, Франции, Бельгии, Голландии и Германии. Действуя в тылу врага и имея дело с превосходящими силами противника, части САС, используя фактор внезапности, нередко добивались весьма ощутимых успехов.

После войны Специальная авиадесантная служба, как и многие другие части специального назначения, была расформирована, а её иностранные подразделения переданы Франции и Бельгии. Однако британские военные эксперты, осознававшие важность роли, которую могли бы сыграть небольшие, хорошо подготовленные подразделения в грядущих конфликтах, добились того, чтобы САС была сохранена хотя бы в реорганизованном виде.

Так, в 1947 году полк Территориальной армии <Стрелки-виртуозы> стал 21-м территориальным полком САС. А три года спустя в Малайе, где партизаны перешли к боевым действиям, бывший командующий бригадой САС генерал Майкл Келверт, спешно сколотил часть специального назначения <Малайские скауты>, преобразованную позднее в 22-й полк САС регулярной армии. За время Малайского кризиса бойцы САС сделались высококвалифицированными специалистами по ведению боевых действий в джунглях.

В 1958 года части САС были отправлены на подавление мятежа в Омане. Затем в январе 1963 года они оказались в джунглях Борнео, где сражались против индонезийских войск и местных партизан - противников создания Федерации Малайзия, после чего снова отправились на Ближний Восток, где разгорелась гражданская война в Адене (1964-1967 гг.).

Таким образом, три эскадрона САС, как своеобразные пожарные команды, постоянно находились в движении между конфликтами на Аравийском полуострове и в Малайе. В 1969 году началось противостояние в Ольстере, и САС оказалась втянута в войну против Ирландской Республиканской Армии, оказывая поддержку армейским частям и полиции и осуществляя операции контртеррористического характера. Эта борьба стоила больших потерь с обеих сторон, однако была отмечена и крупными успехами, как, например, в Лугхолле, где была почти полностью уничтожена одна из крупных группировок ИРА.

Примерно в то же время вновь вспыхнул конфликт в Омане. В июле 1972 года в ходе боёв за Марбат крохотный отряд САС численностью менее 10 человек выстоял против 250 повстанцев. Немалую роль в этих действиях сыграла успешная пропагандистская кампания, направленная на то, чтобы убедить местное население не оказывать поддержки мятежникам.

После трагических событий на мюнхенских Олимпийских играх в 1972 году (когда в результате неудачной попытки освобождения 9 израильских спортсменов, захваченных террористами из группы <Чёрный сентябрь>, погибли все заложники), 22-му полку САС было поручено организовать антитеррористическое крыло.

За непродолжительное время было сформировано подразделение из двадцати человек под командованием подполковника Энтони Пирсона. Группа, получившая известность как эскадрон <Пагода>, имела, по существу, три задачи: сбор разведывательной информации о возможных террористических угрозах, предупреждение террористических акций, проведение силовых операций по освобождению заложников. Ещё одной задачей эскадрона стала разработка специальной тактики для действий на объектах, представляющих собой потенциальные цели террористов, таких как самолёты, суда, здания, нефтяные платформы, атомные электростанции и центры развлечений.

В 1977 году САС применяла свой опыт в двух совместных операциях с германскими и голландскими спецподразделениями: спасении заложников из самолёта <Боинг-737> <Люфтганзы> в Могадишо и освобождении пассажирского поезда, захваченного южно-молукскими террористами в Нидерландах. Однако самой яркой операцией САС на поприще борьбы с терроризмом стал штурм иранского посольства в 1980 году, сделавший её контртеррористическое подразделение известным на весь мир.

В ходе Англо-аргентинской войны в апреле-мае 1982 года бойцы САС первыми высаживались на оккупированные аргентинцами Фолклендские острова и корректировали огонь морской артиллерии. Наиболее успешными операциями стали захват посёлка Гритвикен на острове Южная Георгия и рейд против аргентинского аэродрома на острове Пеббл, когда было уничтожено не менее 11 аргентинских самолётов и вертолётов. Однако эта же кампания стоила САС тяжёлых потерь: в результате катастрофы транспортного вертолёта <Си Кинг>, предположительно столкнувшегося с птицей, погибло 18 бойцов 22-го полка.

Во время войны в Персидском заливе части САС получили задачу небольшими группами просачиваться на вражескую территорию для выявления пусковых установок ракет <Скад>, на которые затем немедленно наводилась союзная авиация.

Кроме того, своими действиями в тылу противника они должны были сеять панику и деморализовывать вражеские войска. Три такие группы, известные как подразделения <Роуд Уотч> (<Дорожная Стража> ) - южная, центральная и северная, получили задание уничтожить мобильные установки, курсировавшие по трём дорогам, идущим из центрального Ирака к аэродромам вблизи границы с Сирией.

Однако при проникновении на вражескую территорию все три группы пострадали из-за ошибок в навигации, и хотя южная группа была вовремя снята с выполнения задания, северная и центральная группы оказались в местности, насыщенной вражескими войсками. Особенно неудачными оказались действия северной группы (<Браво-ту зеро> ), которая была обнаружена противником, в результате чего из 8 бойцов трое погибли, четверо попали в плен и только одному удалось спастись.

Затем были операции разведывательного характера в Боснии (1994-1995 гг.) и Косове (1999 г.), содействие перуанским спецподразделениям при подготовке штурма резиденции японского посла в Лиме, захваченной террористами из группировки <Тупак Амару> (1997 г.), и освобождение большой группы британских солдат из миротворческого контингента ООН в Сьерра-Леоне, попавших в плен к местным боевикам (2000 г.).

Последними по времени боевыми операциями САС стало участие её подразделений в военных действиях против формирований движения <Талибан> в Афганистане в конце 2001 - начале 2002 гг. и в войне против Ирака весной 2003 г.

В настоящее время САС состоит из трёх полков по 600-700 человек в каждом. В состав регулярной армии входит 22-й полк. В него входят четыре <сабельных> (боевых) эскадрона (А, В, О, С) и один резервный (К), а также подразделения поддержки - штабной эскадрон, эскадрон связи, крыло оперативных исследований, антитеррористическое крыло, подразделение планирования и разведки, учебное крыло, а также вспомогательный персонал.

Эскадрон делится на четыре отряда по 16 человек, каждый из которых специализируется на конкретном виде боевых действий - горный, лодочный, подвижный и воздушно-десантный. Отряды в соответствии с выполняемыми задачами могут подразделяться на группы по 8 человек или команды (патрули) по 4 человека.

Каждый боец в составе команды выполняет определённую функцию - подрывник, медик, переводчик и связист, однако подготовка САС строится с таким расчётом, чтобы каждый боец владел не одной, а несколькими специальностями, с тем, чтобы всегда быть в состоянии заменить выбывшего товарища. Кроме 22-го полка, САС включает два полка (21-й и 23-й) и один эскадрон связи (63-й) Территориальной армии.

В ходе тренировочного процесса военнослужащие САС обычно носят стандартную британскую униформу ОРМ, украшенную эмблемой <крылатого кинжала>, и береты песочного цвета. Однако при проведении операций им разрешают одеваться во всё, что им нравится, и предоставляют полную свободу в выборе вооружения.

Бойцы САС, как правило, подбирают себе удобную и практичную одежду, наилучшим образом подходящую для той обстановки, в которой им приходится действовать. По возможности они стараются одеваться так же, как и местное население, чтобы как можно меньше отличаться от него и не привлекать к себе излишнего внимания. Эта тактика прекрасно сработала в Афганистане, где САС использовала для разведки своих солдат из числа гуркхов, внешне очень похожих на афганцев.

Для участия в контртеррористических операциях бойцы САС одеваются в чёрную спецодежду из номекса. Это позволяет им лучше различать друг друга в условиях плохой видимости - при задымлении или в заполненных пылью помещениях, - а также оказывает сильное психологическое воздействие на противника. Кроме того, они используют противогазы <Эйвон> S10 и штурмовые пуленепробиваемые жилеты, в которых имеются карманы для шоковых гранат, запасных магазинов и ножей.

Оружие, используемое подразделениями САС, весьма разнообразно. Это пистолеты-пулемёты <Хеклер-Кох> МР5 различных модификаций, <Хеклер-Кох> НК53, <Ингрэм> M10, <Узи>; штурмовые винтовки М16А2 с 40-мм гранатомётом М203; <Кольт> М4, <Кольт-командо>, <Хеклер-Кох> G3, <Хеклер-Кох> G8, <Хеклер-Кох> G41, <Штейер> AUG, винтовка и лёгкий пулемёт SA80A2 (используются только частями САС в составе Территориальной армии), лёгкие пулемёты <Миними> М249, <Амели>, <Хеклер-Кох> НК13Е, <Ультимакс> 100, 7,62-мм универсальный пулемёт GPMG, 12,7-мм тяжёлый пулемёт <Браунинг< М2, снайперские винтовки FN, <Аккюраси интернейшнл> РМ, <Тикка> М55, SSG 3000, 12,7-мм снайперские винтовки <Баррет>, боевые дробовики <Франчи> SPAS-15, <Ремингтон> М870, пистолеты <Браунинг< HP, <Глок> 17, SIG 226 и 228.

Среди тяжёлого оружия противотанковые гранатомёты LAW-80, M72, ПТРК <Милан>, 81-мм миномёт, ПЗРК <Джавелин>, FIM-92A <Стингер>, автоматические гранатомёты Mk-19 и SB-40, 20-мм орудия.

Основу автопарка САС составляют джипы <Лэндровер>-90, <Лэндровер>-110, <Лэндровер> SOV (машина для специальных операций) и лёгкие ударные транспортёры LSV. Помимо многочисленных немаркированных автомобилей, они часто используют транспортные средства, оборудованные следующим вооружением: пулемёты <Браунинг> М2, GPMG, <Миними> М249, 25-мм орудие, ПТРК <Милан> и <Toy>, 40-мм гранатомёт Mk-19, трёхствольный пулемёт GAU-19, 51-мм и 81-мм миномёты.

Для установки вооружения используются следующие транспортные средства: мини-вездеходы <Агрокат>, мотоциклы <Харлей-Дэвидсон>, вездеходы <Куад>, грузовики <Унимог>, спецгрузовики DAF, лёгкие спецгрузовики <Пинцгауэр> и <Рэнджроверы>.

Помимо обширного парка наземной техники, САС располагает также многочисленными малыми плавсредствами, среди которых каркасные надувные лодки типа <Джемини> и <Зодиак>, каноэ <Клеппер> и подводные самодвижущиеся аппараты.

САС также имеет собственное авиаподразделение лёгких вспомогательных вертолётов <Аугуста> А-109А, два из которых были захвачены у аргентинских войск в ходе войны за Фолклендские острова в 1982 году. Вертолёты, которые пилотируют лётчики 8-го полка Корпуса армейской авиации, окрашены в гражданские цвета для того, чтобы осуществлять скрытую доставку контртеррористических подразделений на территории Великобритании.



MVN
posted 16-8-2008 17:50    
ОБРАЗОВАНИЕ, РАЗВИТИЕ И СТРУКТУРА ФБР
Неверов В.
Науч. рук. Мундусова Н.С.
Образование ФБР

Федеральное бюро расследований (ФБР) - подразделение Министерства юстиции США, подчиняющееся непосредственно главе этого ведомства, который одновременно является генеральным прокурором США. Оно сочетает в себе функции контрразведки, политической полиции и уголовного розыска. В этом отношении ФБР занимает уникальное место среди спецслужб мира. ФБР произошло из сил Специальных Агентов, созданных в 1908 Министром Юстиции Чарльзом Бонапэйртом в течение президентства Теодора Рузвельта.

Рузвельт и Бонапэйрт оба были "Прогрессистами". Они разделяли убеждение, что эффективность и экспертиза, не политические связи, должны определить, кто может лучше всего служить в правительстве. Теодор Рузвельт стал Президентом Соединенных Штатов в 1901; четыре года спустя, он назначил Бонапэйрта на должность Генерального прокурора. В 1908, Бонапэйрт применял ту прогрессивную философию к министерству юстиции, создавая силы Специальных Агентов. Эта организация не имела ни названия, ни официально определённого лидера, кроме Генерального прокурора. Эта Секретная служба была предшественником ФБР.

Эволюция (развитие) ФБР
26 июля 1908 - Никакого определенного названия; названо Силы Специальных Агентов
16 марта 1909 - Бюро расследований
1 июля 1932 - Американское Бюро Расследований
10 августа 1933 - Отдел Расследований
1 июля 1935 - Федеральное Бюро Расследований
Девиз
Девиз ФБР - "Преданность, Храбрость, и Честность"
Прошлое и настоящее Лидерства ФБР

Начиная с его создания в 1908, ФБР имело десять Директоров

1908-1912 Главный Ревизор Стэнли Финч 1912-1919 Руководитель A. Брюс Билаский 1921-1924 Директор Уильям Дж. Ожоги 1924-1972 Директор Дж. Эдгар Хувер 1973-1978 Директор Кларенс М. Келлей 1978-1987 Директор Уильям Х. Вебстер 1987-1993 Директор Уилям С. Сессии 1993-2001 Директор Луи Дж. Фрих С 2001 Директор Роберт С. Мюллер, III

Директор

Директор ФБР назначается на свой пост президентом США, при этом его кандидатура утверждается Сенатом. Рекорд Джона Эдгара Гувера, занимавшего этот пост 48 лет, скорее всего, никогда уже не будет превзойден, поскольку в настоящее время срок пребывания в должности директора ограничен 10 годами (15 октября 1976 Конгресс принял Общественный Закон 94-503, который ограничивает срок пребывания в должности Директора ФБР десятью годами). На данный момент директором ФБР является Роберт Мюллер, он принял присягу 4 сентября 2001.

Штаб

Штаб ФБР в настоящее время расположен в строении Эдгара Хувера, находящемся на Пенсильвания Авеню в Вашингтоне. Специальные Агенты и обслуживающий персонал, которые работают в Штабе, организовывают и координируют действия ФБР во всем мире. Глава штаба определяет приоритеты расследований, наблюдает за главными делами, и управляет ресурсами организации, технологией, и персоналом. Штаб также играет большую роль в сборе и распределении информации. Если Специальный Агент в Бойсе, Штате Айдахо, имеет информацию, которая помогла бы Агенту в Нью-Йорке, Штаб ответственен, чтобы информация добралась от Бойсе до Нью-Йорка. Штаб играет ключевую роль в борьбе с терроризмом. Он собирает информацию, анализирует её и посылает полевым офисам, государственным и муниципальным полицейским отделам, и другим федеральным агентствам типа Управления Национальной Безопасности.

Международные Офисы

В дополнение к полевым офисам, расположенным в разных частях Соединенных Штатов, ФБР имеет 45 офисов, известных как Законный "Legats", расположенных по всему миру. Legats - первая линия защиты США за границей. Их цели просты - остановить иностранное вмешательство насколько это возможно дальше от американских берегов и помогать решить международные проблемы настолько быстро, насколько это возможно.

Приоритеты (задачи)

Защита Соединенных Штатов от террористических атак.
Защита Соединенных Штатов от иностранного вторжения и шпионажа.
Защита Соединенных Штатов от кибер-атак и преступлений в области высоких технологий.
Противоборство с общественной коррупцией на всех уровнях.
Защита гражданских прав.
Противоборство с межнациональными и национальными преступными организациями и предприятиями.
Противоборство с "беловоротничковыми" преступлениями.
Расследование особо тяжких преступлений.
Поддержка федеральных, государственных, областных, муниципальных и международных партнеров.
Модернизирование технологий с целью более успешно исполнять миссию ФБР.

В соответствии с этими функциями ФБР осуществляет деятельность в трех направлениях:

обеспечение национальной безопасности,
обеспечение внутренней безопасности,
борьба с уголовной преступностью.

В интересах обеспечения национальной безопасности на ФБР возложены функции главной контрразведывательной службы США, которые регулируются Исполнительным приказом президента США N12333 от 4 декабря 1981 года. Следует отметить, что ФБР не обладает монополией на контрразведывательную деятельность. Контрразведкой занимается и ряд других американских спецслужб, из которых в первую очередь следует назвать ЦРУ.

Под обеспечением внутренней безопасности подразумевается борьба с "внутренними врагами" США, то есть с лицами и организациями, ставящими целью свержение американского правительства, нанесение ущерба интересам Соединенных Штатов, нарушение конституционных прав американских граждан. В рамках этой задачи начиная с 1936 года ФБР занимается так называемой внутренней разведкой, собирая сведения о деятельности экстремистских организаций как правого, так и левого толка, с тем, чтобы определить степень их опасности для политической системы США и установить, в какой мере они связаны с иностранными державами. С 1982 года ФБР становится головным органом по борьбе с терроризмом на территории США, а с 1984 года ФБР поручено расследование всех террористических "актов, жертвами которых становятся американцы за пределами США".

Третье направление деятельности ФБР - борьба с уголовной преступностью. Поскольку компетенция американских полицейских структур ограничена пределами штатов, ФБР фактически выполняет роль общефедеральной полиции, расследуя преступления, совершенные на территории нескольких штатов, а также около 250 видов преступлений, отнесенных к категории "федеральных" (ограбления банков, похищение людей, использование взрывных устройств, покушения на президента и высших должностных лиц США, наркобизнес и т. д. )

Структура ФБР

Имеющиеся открытые источники позволяют достаточно точно воссоздать внутреннее устройство этой организации.

В отличие от ЦРУ, у директора ФБР только один заместитель, который замещает своего шефа в случае его отсутствия, болезни и т. п., а также помогает ему в руководстве повседневной деятельностью подразделений Бюро (за исключением тех, что подчинены непосредственно директору). До недавнего времени эту должность занимал Томас Пиккард (с 25 июня по 4 сентября 2001 года он исполнял обязанности директора ФБР).

Кроме того, в высшее руководство Бюро входят 14 помощников директора ФБР. 11 из них возглавляют управления ФБР, остальные трое являются начальниками крупнейших офисов - в Вашингтоне, Нью-Йорке и Лос-Анджелесе.

Штаб-квартира ФБР расположена в Вашингтоне. Кроме того, на территории США имеется также 56 региональных (в буквально переводе - "полевых") офисов (плюс офис в Пуэрто-Рико) и около 400 отделений ФБР. В крупнейшем из них - Нью-Йоркском, работают 2000 сотрудников, в том числе 1100 специальных агентов. В 24 городах США имеются специальные подразделения по борьбе с организованной преступностью.

Основную часть структуры ФБР составляют 11 управлений:

Инспекционное управление. Подчинено непосредственно директору ФБР. Занимается надзором за всеми оперативными и вспомогательными подразделениями Бюро, включая региональные офисы, проверяя соблюдение ими законов США и внутренних инструкций ФБР, экономность и обоснованность использования финансовых ресурсов. Также следит за соблюдением дисциплины сотрудниками Бюро и их профессиональной пригодностью. При необходимости проводит дисциплинарные проверки и служебные расследования.

Управление по борьбе с терроризмом. Несмотря на то, что функции головного органа по борьбе с терроризмом на территории США были возложены на ФБР еще в 1982 году, самостоятельное управление, занимающееся этими вопросами, было создано совсем недавно, о его создании было объявлено 11 ноября 1999 года, а фактическая деятельность началась с середины декабря того же года. Управление включает в себя два оперативных подразделения, первое из которых занимается расследованием дел, связанных с международным, а второе - с внутренним терроризмом.

Кроме того, в состав управления входят:

Национальный отдел домашней защиты. Приблизительный аналог нашей Гражданской обороны. Координирует все усилия федеральных служб США, а также служб штатов и местных органов власти, связанные с подготовкой к защите населения в случае инцидентов с применением как обычного оружия, так и оружия массового поражения.

Национальный центр защиты инфраструктуры.

В его задачи входит:

выявлять случаи незаконного использования компьютеров и информационных технологий, ставящие под угрозу безопасность инфраструктуры США, предупреждать об этом соответствующие органы, пресекать их и заниматься их расследованием;
расследовать дела, связанные с хакерами;
оказывать помощь в расследовании дел, касающихся борьбы с терроризмом и внешней контрразведки и при этом связанных с незаконным использованием компьютеров;
предупреждать руководителей служб, отвечающих за национальную безопасность, о тех случаях, когда попытка проникновения в инфраструктуру США является не обычным уголовным преступлением, а организованной из-за рубежа компьютерной атакой на Соединенные Штаты;
координировать обучение следователей из государственных и частных структур, занимающихся расследованием компьютерных преступлений.

Управление национальной безопасности (до 1994 года - управление контрразведки). Координирует расследования, связанные с противодействием иностранным разведкам. Также отвечает и за вопросы внутренней безопасности ФБР.

Основную часть управления составляют четыре отдела. Три из них организуют и координируют в масштабах США мероприятия по "разработке" зарубежных учреждений и их персонала с целью выявления разведчиков и лиц из числа американцев и граждан других стран, подозреваемых в связях с зарубежными спецслужбами.

Четвертый отдел поддерживает контакты по вопросам контрразведки с полицией, ЦРУ и другими американскими правительственными ведомствами, а также с полицией и спецслужбами других стран. В отделе имеется специальная секция, руководящая деятельностью представителей ФБР в посольствах США в разных странах мира. Вопросы контрразведывательного характера за пределами США ФБР обычно решает с помощью ЦРУ.

Управление криминальных расследований. Занимается расследованием уголовных преступлений, отнесенных законодательством США к категории федеральных. В первую очередь, это особо опасные преступления против жизни и здоровья граждан, совершенные при отягчающих обстоятельствах, ограбления банков, преступления на воздушном, морском и железнодорожном транспорте, мошеннические действия или вымогательства с использованием государственных документов, печатей, наименований федеральных ведомств и т. п., нарушение законов о приобретении, хранении и применении огнестрельного и холодного оружия.

В структуре Управления криминальных расследований имеется отдел по борьбе с организованной преступностью, который, в частности, занимается борьбой с рэкетом, выявлением преступлений в сфере азартных игр и лотерей, пресечением подкупа и взяток в спорте и т. д. Именно этому отделу подчинены упомянутые выше специальные подразделения для борьбы с организованной преступностью, имеющиеся в 24 американских городах. На этот же отдел возложены контроль за мероприятиями по розыску и их координация, а также составление ориентировок по организации розыска.

Управление расследовательных служб. Создано в конце 1999 года в рамках реорганизации, произведенной директором Бюро Луисом Фри, включив в себя подразделения, ранее входившие в состав управления национальной безопасности и управления криминальных расследований, такие, как отдел международных операций и центр стратегической оперативной информации. Управление расследовательных служб призвано ликвидировать разобщенность в действиях структур ФБР. Планируется, что в него будет стекаться информация, добытая различными подразделениями. Кроме того, оно координирует международную деятельность ФБР.

В состав управления входит и созданная в 1995 году Группа экстренного реагирования, предназначенная для координации усилий в целях разрешения кризисных ситуаций, в первую очередь связанных с актами терроризма.

Управление служб информации по уголовным преступлениям. Расположено в небольшом городке Кларксберге в Западной Вирджинии. Занимается централизованным сбором и хранением всей информации по уголовным преступлениям, поступающей не только от подразделений ФБР, но и от местных полицейских структур, а также других ведомств, как федерального уровня, так и подчиняющихся властям отдельных штатов.

Управление информационных ресурсов. В ведении этого подразделения находятся информационные системы ФБР, обеспечивающие централизованный сбор, обработку и использование информации, а также необходимая для их функционирования техническая инфраструктура.

Управление административных служб. Руководит всеми вопросами, связанными с подбором и расстановкой кадров, рекрутированием новых сотрудников и т. п. В состав управления входит также отдел специальной проверки. Его основная задача - проверка лиц, назначаемых на должности в Белом доме, Конгрессе США, Министерстве юстиции и в самом ФБР, связанные с допуском к государственным секретам.

Финансовое управление. Контролирует всю финансовую деятельность ФБР.

Лабораторное управление. В 1997 году на территории Академии ФБР в Квонтико было начато строительство новой лаборатории, взамен старой, располагавшейся в штаб-квартире ФБР. Строительство, на которое было выделено 130 млн. долларов, завершилось летом 2000 года. Новая лаборатория ФБР - одна из крупнейших и наиболее оснащенных криминалистических лабораторий в мире.

Учебное управление. Расположено в Квонтико, штат Вирджиния, где размещается Академия ФБР. Помимо самой Академии, руководит всеми учебными и тренировочными программами Бюро.

Помимо управлений, в структуру ФБР входят:

Отдел генерального советника. Следит за соблюдением сотрудниками ФБР Конституции и законов, уголовного кодекса, а также действующих правил и инструкций.

Отдел профессиональной ответственности. Занимается расследованием преступлений и серьезных правонарушений, совершенных сотрудниками ФБР. Кроме того, выносит решения по выявленным в ходе расследований фактам нарушения дисциплины. Действует в тесном сотрудничестве с инспекционным управлением.

Отдел обеспечения равных служебных возможностей. Детище пресловутой "политкорректности", данный отдел следит за тем, чтобы при приеме на работу в ФБР и продвижении по службе не было какой-либо дискриминации: по расовой, религиозной, национальной принадлежности, полу или возрасту, а жёнщины-сотрудницы не подвергались "сексуальным домогательствам" со стороны сослуживцев.

Отдел по связям с общественностью и Конгрессом. Отвечает за работу с органами законодательной власти, средствами массовой информации, а также широкой публикой.

Хотя сфера деятельности ФБР в основном ограничивается территорией США, Бюро располагает также многочисленными представительствами в зарубежных странах, сеть которых постоянно расширяется. Если в 1996 году ФБР имело своих представителей-атташе в 23 государствах, то сегодня таких представительств уже более 40. В том числе и представительство ФБР в Москве, открытое 4 июля 1994 года.

Бюджет ФБР

В отличие от большинства других американских спецслужб, бюджет ФБР не засекречен. Так, в 2001 финансовом году (то есть на период с 1 октября 2000 по 30 сентября 2001 года) он составил 3,57 млрд. долларов. Эта цифра более чем в полтора раза превышает бюджет 1995 года, который был равен 2,2 млрд., долларов. В бюджетном году 2003 ФБР получило в общем 4 миллиарда 298 миллионов $, включая 540 миллионов 281 тысячу $ на усовершенствование программ контртерроризма, контрразведки, борьбы с киберпреступлениями, развития информационных технологий, безопасность, обучение, и программы по борьбе с преступностью.

Вместе с резким увеличением финансирования, наблюдающимся в последние годы, растет и численность персонала Бюро. Если в 1995 году в ФБР работало 22 тысячи сотрудников, из них 10 тысяч оперативных работников, то к концу 2000 года общее их число возросло до 28 тысяч, а количество оперативников - до 11400. Оперативные работники ФБР традиционно называются "специальными агентами". Этот термин был заимствован у Секретной службы Соединенных Штатов, группа сотрудников которого составила в свое время костяк вновь созданного Бюро расследований - нынешнего ФБР.

Учебные центры

В качестве учебных центров для подготовки своих кадров ФБР имеет академию в городе Квонтико, штат Виржиния. Академия ФБР была открыта в 1972 году. До ее создания подготовка сотрудников ФБР велась на курсах, располагавшихся вблизи Вашингтона.

Срок обучения в Академии составляет 11 недель, принимаемые в нее слушатели уже должны иметь высшее образование. За год через Академию проходит четыре потока слушателей. Ежегодно выпускниками Академии становятся около 1000 сотрудников ФБР и до 120 слушателей из других, прежде всего латиноамериканских, государств, обучение которых ведется в рамках международного сотрудничества ФБР. Кроме того, на ее базе организована подготовка кадров для местных полицейских служб США.

Программа обучения специальных агентов весьма интенсивна и включает в себя примерно 700 учебных часов, посвященных как теоретическим дисциплинам, так и занятиям по огневой и физической подготовке. Кроме того, с учащимися Академии ведется и идеологическая работа. Начиная с лета 2000 года в программу их подготовки введен обязательный курс истории Холокоста, включающий в себя посещение Американского мемориального музея Холокоста. По мнению руководства, это поможет будущим агентам ФБР "оценить моральную сторону их профессии".

Что касается обучения представителей иностранных государств, то оно ведется не только в самой Академии ФБР в Квонтико, но и в ее филиалах в Будапеште (Венгрия) и Бангкоке (Таиланд).

С начала 90-х годов страны Восточной Европы и СНГ стали полем активной деятельности ФБР. Вновь открывшиеся представительства ФБР начали регулярно организовывать разного рода "учебные мероприятия" для сотрудников правоохранительных органов этих стран. Для придания этой деятельности систематического характера в апреле 1995 года в Будапеште был открыт Восточноевропейский филиал Академии ФБР.

Срок обучения в филиале составляет 8 недель, в течение года через него проходит 5 потоков слушателей. По свидетельству обучавшихся там сотрудников российского МВД, в целом процесс обучения нельзя назвать "новым словом в оперативно-розыскной деятельности", тем более, что сами преподаватели слабо представляют особенности стран, в которых предстоит работать их выпускникам. Однако, как известно, в монастырской трапезе главное не пища, а текущие за столом душеспасительные беседы. Так и руководство ФБР, приглашающее на учебу коллег из Восточной Европы и СНГ, справедливо полагает главным не повышение их профессиональной квалификации, а приобретение агентов американского влияния. И поэтому денег не жалеет: в 1996 году Конгресс США выделил ФБР 12 миллионов долларов на проведение операций в России.

MVN
posted 16-8-2008 18:04    
Психологический настрой
Г.Суарэс

Всякому более или менее серьезно обучавшемуся владению оружием человеку известно, что для победы в вооруженном противостоянии одного умения обращаться с оружием и метко стрелять недостаточно. Исход конфликта в чреватой применением насилия ситуации определяется психологическим настроем в не меньшей, а пожалуй даже в большей степени, чем любым другим фактором.

Первый шаг на этом пути - признание того факта, что не все люди дружелюбно настроены и законопослушны. Рядом с нами обитает немало хищников. Для них человеческая жизнь не имеет никакой ценности. Они убивают с той же легкостью, с какой съедают бутерброд. Они, не задумываясь, отрежут палец женщине, только чтобы завладеть ее кольцом. В их сердцах нет жалости, так что на жалость не рассчитывать и свою собственную приберечь для тех, кто ее достоин.

Второе условие обретения нужного настроя, отказа от психологии потенциальной жертвы - готовность защищаться перед лицом направленной агрессии. Один старый боец сказал как-то, что недостаточно быть быстрым или метким - необходимо быть внутренне готовым к действию. Если без обиняков, то надо быть готовы к тому, чтобы убить любого, кто покушается на нашу жизнь, без колебания отвечать на насилие еще большим насилием.

Подобный настрой необходимо приобрести в первую очередь, а потому развивайте его в своем сознании.

Чтобы реакция не была жалкой и неэффективной, мы приобретаем боевые навыки, через которые намерены реализовать нашу готовность.

Между тем открытым остается вопрос: когда наступает момент эти навыки применить? Не можем же мы шагать по жизни с рукой на рукоятке пистолета и выхватывать его всякий раз, когда нам покажется, что этот человек и есть наш убийца. В повседневной жизни мы не можем подозревать кого-то конкретно, а потому должны проявлять общую бдительность. Надо воспитывать в себе психологическое состояние общей, фоновой настороженности, в основе которой лежит внимательность к происходящему вокруг, и тогда внезапное появление реального противника не застанет врасплох.

Большинство людей XX века вовсе не расположены причинять вред ближнему, даже когда этот "ближний" проявляет по отношению к ним совершенно явную, неприкрытую агрессию. Объяснение этому феномену кроется в целом ряде особенностей культуры, в частности в неспособности поверить, что кто-то действительно намерен причинить нам вред. Но если мы готовы согласиться с тем, что наша жизнь ничуть не менее ценна, чем жизнь отъявленного негодяя, подобный настрой следует в себе изживать.

Желаемый эффект достигается последовательным переключением на все более высокие режимы боевой готовности с соответственным повышением уровня бдительности в отношении ситуации, в которой вы оказались. В результате при встрече с опасностью вы сможете действовать решительно и без излишних душевных метаний. Кроме того, более обостренное внимание к окружающему позволит избежать ряда трагических ошибок, на которые так любят ссылаться средства массовой информации, высказывающиеся в пользу одностороннего разоружения населения.

Лучшая из известных техник обретения нужного боевого настроя и состояния бдительности состоит в тщательном изучении и использовании цветового кода готовности.

Цветовой код готовности был предложен еще в годы Второй мировой войны экспертами 82-й воздушно-десантной дивизии. Впоследствии он был модифицирован и спустя несколько лет после окончания войны стал пропагандироваться Джеффом Купером в контексте обеспечения личной безопасности.

Первый уровень психологического состояния характеризуется полной отстраненностью от всего, что происходит вокруг, абсолютной неготовностью реагировать на опасность. В этом состоянии человек погружены в себя, все внимание поглощено собственными мыслями и проблемами. По шкале цветового кода состояние (по аналогии со светофором) определяется как "белый свет" (в первоначальном варианте - зеленый). Преступники обожают иметь дело с теми, кто не готов им противостоять, ведь они - легкая добыча.

Следующий, более высокий уровень готовности дать отпор определяется как "желтый свет". Человек в этом состоянии психологически расслаблен, но отдаст себе отчет в происходящих вокруг событиях. Он знает, что или кто находится у него за спиной, отмечает все необычное, выбивающееся из общей динамики среды. Практически любой конфликт предваряется некими неявными знаками, которые человек в состоянии "белого света" просто не заметит.

Тот же, у кого в голове "горит" "желтый свет", непременно эти признаки отметит, поскольку его внимание обращено вовне. Не исключено, что потревожившие его признаки вполне безобидны, но если они предвещают схватку, то он настороже. Человек в состоянии "желтого света" понимает, что, если под угрозой окажется его жизнь, он должен будет сделать все, чтобы предотвратить печальный для себя исход, однако он еще не знает, когда это случится и кто станет его противником. Основное различие между двумя персонажами состоит в том, что человек в состоянии "желтого света" обращает внимание на то, что происходит в непосредственной близости от него.

Далее следует состояние обеспокоенности конкретными обстоятельствами, и оно обозначается "оранжевым цветом". В этом состоянии человек уже отметил для себя какой-то конкретный признак вероятной стычки, и его внимание сконцентрировано на источнике тревожного сигнала. Он не только понимает, что ему, возможно, придется применить оружие, но и сознает вероятное присутствие конкретной цели. Состояние "оранжевого света" на шаг приближает к принятию решения о применения оружия. Внутренне переключиться с "желтого" на "оранжевый свет" достаточно просто, чего не скажешь о переходе на "оранжевый свет" сразу с "белого".

Например, в контексте прочесывания помещений мы переключаемся с "желтого света" (общая тревога) на "оранжевый" (повышенная тревога) при приближении к зонам повышенной опасности. Возможно, мы еще не видим перед собой конкретной живой мишени, однако момент и поле боя вполне могут открыться уже в следующие несколько секунд, даже если противник пока никак себя не проявил.

Если в опасной зоне обнаруживается затаившийся человек, мы делаем следующий шаг по лестнице боеготовности и соответственно порог принятия решения на открытие огня еще более снижается. Этот высший уровень определяется как "красный свет" и характерен для ситуации, когда вооруженное столкновение весьма вероятно. Мы еще не решили стрелять, но локализовали конкретного человека, который может быть настроен по отношению к нам враждебно и, возможно, заслуживает пули - теперь все будет зависеть от его реакции на наше появление.

Определяющим же фактором реакции становится внутренний спусковой крючок, то есть оценка намерений оппонента на основе его действий. В своей оценке необходимо исходить из возможного наличия в руках незнакомца оружия того или иного рода, подозрительного движения в нашу сторону, а в исключительных случаях - выстрела из направленного на нас оружия.

Единственными факторами, ограничивающими срабатывание внутреннего спускового крючка, являются представления о законности и этичности применения оружия в тех или иных обстоятельствах. Условия срабатывания внутреннего спускового крючка должны быть определены задолго до возможного столкновения, чтобы, когда события начнут стремительно развиваться, не пришлось отвлекаться на полемику с самим собой по поводу того, стрелять или подождать еще. Реакция останется продуктом сознательного решения, однако будет почти мгновенной и в этом смысле подобной условному рефлексу.

С началом схватки внимание полностью и безраздельно должно быть направлено на разрешение возникшей проблемы. Это потребует лишь эффективных тактических действий, меткой стрельбы и предельной концентрации на конкретной задаче момента. Никаких пауз и переживаний по поводу промаха или неверного тактического хода. Никаких мыслей о следующем выстреле. Полная концентрация и мобилизация всех внутренних ресурсов на выстреле, который производите в данный момент!

Понятно, что необходимо планировать наперед решение той или иной тактической задачи, связанной, к примеру, с осмотром комнаты, проходом через дверь или обходным маневром, но только не тогда, когда приходится защищать свою жизнь. Как бы то ни было, а с началом схватки не должно быть ни сомнений, ни колебаний.

Психологическое состояние в ходе решения той или иной тактической задачи будет определяться также уровнем опасности или характером предчувствий непосредственно перед началом действий. Надо четко представлять характер предстоящей миссии и то, что придется делать.

Пониманием того, что ждет впереди и что предстоит делать, будет определяться тактика действий.

Например, можно предпочесть пистолету помповое ружье или пистолет-пулемет. Можете захватить с собой фонарь или, прежде чем что-либо предпринять, заранее вызвать подмогу, а может счесть за лучшее просто притаиться в темноте и, воспользовавшись при появлении противника фактором внезапности, нанести разящий удар.

В ходе проведения операции необходимо пребывать в состоянии "желтого света". При обнаружении признака цели или при переходе к исследованию опасной зоны внутренне переключаться на "оранжевый свет". При контакте с причиной или источником признака цели - "красный свет", все системы приводятся в состояние немедленной готовности.

Любой другой психологический настрой просто самоубийствен. Решение на открытие огня определяется поведением или очевидными намерениями противника. Оценка этих параметров - внутренний спусковой крючок.

Целесообразность ведения огня на поражение определяется контекстом, но в общем и целом противник с оружием в руках должен быть уничтожен. Некоторые скажут, что это нечестно. И что с того? Кто хочет честного поединка, пусть отправляется на боксерский турнир. Кладбища заполнены могилами тех, кто хотел честного поединка. Нельзя позволять себе отвлекаться на такие глупости, когда на карту поставлена жизнь. Помните, что проигравший в этой игре - покойник.

Существует экспресс-тест на уровень психологического настроя и степени готовности к применению силы. Представьте, что сейчас, в этот самый момент, банда вооруженных преступников ломится в вашу дверь и хочет вас убить. Где ваше оружие? Можете ли вы достать его за две секунды?

Если ничего нет, то закройте глаза и откройте рот - вы умерли.
Думайте!

Mar
posted 16-8-2008 18:18    
Ну наконец-то на Суареса перешел !
MVN
posted 16-8-2008 18:27    
quote:
Originally posted by Mar:

Ну наконец-то на Суареса перешел !





Ты ж в стрельбе не "просто так"... Знаешь откуда и для кого он её писал?
Mar
posted 16-8-2008 18:30    
quote:
Originally posted by MVN:
Ты ж в стрельбе не "просто так"... Знаешь откуда и для кого он её писал?

Если у тебя эта книга есть, прочти об этом в конце 9-й и начале 10-й страницы

edit log

MVN
posted 16-8-2008 18:37    
quote:
Originally posted by Mar:

Если у тебя эта книга есть, прочти об этом в конце 9-й и начале 10-й страницы





Книги нет... была... может ещё и лежит в подвале, давно не ходил туда. Я думал ты меня научишь, нет?

edit log

Mar
posted 16-8-2008 18:43    
quote:
Originally posted by MVN:
Книге нет... была... Я думал ты меня научишь, нет?

Ну ок, перепечатаю децл

"Книга адресована всем, кто интересуется вопросами обеспечения личной безопасности, независимо от профессии и рода деятельности. Она будет полезна и одинокому домовладельцу ..., и для офицера полиции и его партнера ... и бойцу спецподразделения..."

Вообще, имхо, книга очень хорошая, на русском языке ничего лучше не видел. И стоит копейки.

MVN
posted 16-8-2008 18:46    
quote:
Originally posted by Mar:

Вообще, имхо, книга очень хорошая, на русском языке ничего лучше не видел. И стоит копейки.



Книга к сожалению не полная. Английский вариант лучше. А программа по "огневой подготовке ФБР" (для кого она писалась) ещё более полная.
Mar
posted 16-8-2008 18:52    
quote:
Originally posted by MVN:
Книга к сожалению не полная. Английский вариант лучше. А программа по "огневой подготовке ФБР" (для кого она писалась) ещё более полная.

Увы - для меня лучше неполная книга на русском, чем полная на английском Да и инфы там достаточно. Тем более, как отмечено в книге, тактика - это не наука, а набор принципов, которые могут лишь минимизировать риск.

MVN
posted 16-8-2008 19:09    
Трансформация модели обучения личного состава сил специального назначения США


Н. Майков

На протяжении уже нескольких лет политики всего мира озвучивают тезис о новой мировой войне - войне с глобальным терроризмом. Понятие <терроризм> не имеет однозначного толкования. Обычно его определяют как любые насильственные действия против гражданского населения, направленные на провоцирование паники, нагнетание чувства страха и незащищенности в обществе, дестабилизацию социальных институтов. Борьба с терроризмом включает мероприятия по освобождению захваченных заложников, предотвращению терактов, поиску и уничтожению групп и ликвидации баз террористических организаций. Американское руководство в качестве одного из наиболее действенных инструментов, используемых для усиления своего политического и военного влияния за рубежом, рассматривает силы специального назначения (ССН) - именно на них возложена основная задача по борьбе с международным терроризмом.
В 2006 году было объявлено, что в ближайшее десятилетие МО США для успешного проведения антитеррористических операций по всему миру потребуется многократно увеличить численность элитных подразделений. Эти выводы содержатся в военном обозрении <Квадрениал дефенс ревью> (Quadrennial Defense Review). Рост числа личного состава затронет все силы специальных операций США, включая секретное антитеррористическое подразделение <Дельта>, спецназ ВМС, рейнджеров и спецназ сухопутных войск (<зеленые береты> ). Пентагон планирует увеличить численность сухопутного спецназа с 15 до 20 батальонов и создать около 90 новых команд А. Личный состав подразделения <Дельта> будет увеличен примерно на треть. Рейнджеры, являющиеся элитными частями пехоты, получат дополнительно три роты, что составляет около 400 человек. По словам главы отдела военных исследований центра стратегического и бюджетного анализа Майкла Уикерса, <данное увеличение численности личного состава сил спецопераций США станет крупнейшим со времен войны во Вьетнаме>.
К кандидатам на службу в ССН традиционно предъявляются высокие требования.
В зависимости от конкретной ситуации эти требования могут ослабляться или ужесточаться, но их общий уровень всегда остается высоким. При отборе учитывается биография кандидата, его физические качества, а также его военные и управленческие способности. Солдаты спецназа проходят троекратный отбор: при поступлении на службу в армию, при поступлении в десантные войска и при поступлении в спецназ. Учебным заведением, готовящим подобных специалистов армии США, является центр и школа специальных методов ведения войны им. Дж. Кеннеди (Форт-Брэгг, штат Северная Каролина). Аналитики отмечают, что квалификационный курс сил специального назначения США (Q-курс) в целом оставался неизменным на протяжении достаточно длительного периода времени (более 10 лет). Он включал в себя три этапа.
Основной задачей 1-го этапа было обучение курсантов базовым навыкам, необходимым для всех спецназовцев (топография, тактика, отработка навыков командования). Кроме того, они проходили психологические и интеллектуальные тесты. На этом этапе отсеивались все те, кто не имел достаточной мотивации и инициативы. Физическое состояние оценивалось с помощью пробежек на дальнюю дистанцию, маршей с полной выкладкой, а также преодоления полосы препятствий.
Во время 2-го этапа обучения начиналась специализация курсантов (по выбранной или предложенной, на основании результатов тестирования, специальности). Занятия носили преимущественно академический характер. В ходе обучения кандидаты осваивали углубленные сержантские курсы по вооружению, инженерной и медицинской подготовке, связи. Обучение проходило на фоне постоянных марш-бросков, занятий по топографии и тактике.
Во время прохождения 3-го этапа курсанты учились действовать совместно, ознакомившись с основами ведения партизанской войны и планирования операций. Этот учебный этап завершался двухнедельной практикой. Курсанты планировали и готовили операции, после чего их забрасывали с парашютами на территорию Национального лесопарка Юэрри,
к северу от г. Форт-Брэгг. Каждая команда устанавливала связь со своей партизанской группой, созданной из других курсантов, возглавляемых инструкторами. Курсанты организовывали отряд, обучали бойцов, проводили рейд и выполняли другие партизанские операции. После завершения 3-го этапа обучения курсанты становились квалифицированными специалистами.
Однако следует отметить, что возросшие требования вызвали необходимость внесения изменений в сложившуюся систему и программу обучения курсантов центра по ведению нетрадиционной войны. На совещании высшего и сержантского командного состава, прошедшем в октябре 2004 года под руководством начальника этого учебного заведения генерал-майора Дж. Паркера, было принято решение, что для достижения мировых стандартов обучения необходимо внедрение новейших методов и технологий, позволяющих более эффективно использовать учебное время и материально-техническую базу.
Ядром трансформации стало совершенствование методики обучения и качества преподавания. В общем и целом отличительной особенностью программы явился переход от последовательного (линейного) повышения профессионализма военнослужащего к модульной модели обучения, при которой учитывается подготовка и квалификация каждого слушателя с последующей разработкой индивидуальной программы обучения. Например, военнослужащий, в совершенстве владеющий иностранным языком, может не проходить лингвистическую подготовку и закончить курс на восемь недель раньше. Модуляри-зация Q-курса ССН позволила обеспечить большее число повторений каждого из профилирующих блоков обучения, оптимальное численное соотношение в звене <преподаватель - обучаемый> и более быстрый переход к следующему этапу обучения.
В марте 2005 года произошло дробление учебной программы на пять модулей (их цикличность составляет две недели), каждый из которых рассчитан на обучение 75 курсантов, однако уже в 2006-м наблюдалось превышение набора - 90-100 слушателей.
Содержание программ обучения кадровых военных ССН в основном осталось прежним, однако к учебному плану был добавлен новый материал. Расширение программы подготовки произошло за счет появления таких дисциплин, как информационные операции, предотвращение похищений, выживание в плену, адаптивное мышление и обучение, дополнительное обучение общим и специальным навыкам личного состава сил специального назначения. Благодаря плану трансформации общее увеличение перечня учебных дисциплин не привело к удлинению срока прохождения квалификационного курса - наоборот, он сократился на два - четыре месяца.
Для обеспечения должного уровня адаптивности управления учебным процессом предполагается производить критический анализ хода современных операций с целью оперативного внесения корректировок в различные программы обучения.
Интеграция учебных дисциплин в центре и школе специальных методов ведения войны началась в апреле 2005 года. В самом начале учебного процесса курсант располагает сведениями о назначении его группы спецопераций и о языке вероятного противника. Эти сведения позволяют инструкторам формировать группы для прохождения фаз Q-курса.
Особое внимание в ходе обучения уделяется лингвистической подготовке. Практический опыт выявил несомненную ее важность. Высокие стандарты в овладении иностранными языками достижимы и фактически уже достигнуты. Так, более 95 проц. слушателей успешно проходят квалификационный языковой тест министерства обороны (DLPT) еще до окончания Q-курса даже в языках, традиционно считающихся <трудными>, и получают соответствующую денежную надбавку (за владение иностранным языком).
В мае 2005 года в начальную стадию Q-курса интегрирован курс выживания, уклонения от боя, сопротивления и побега из плена (SERE). К концу 2005 финансового года его прошли 1 287 студентов, что на треть больше, чем в 2004-м, а уже в 2006 году этот показатель превышен более чем на 100 проц. (ориентировочно 1 968-2 178 человек). С 1 августа 2005 года частью курса выживания стала правительственная программа по работе с заложниками, а также курс заложника (PGD/HD).
Завершающим этапом Q-курса являются учения <Робин Сейдж>, в ходе которых проверяются навыки по принятию быстрых решений, тактике, умению входить в контакт с населением и получать необходимую информацию. Они традиционно проводятся в окрестностях Форт-Брегг (условная страна Пайнленд), однако место проведения тренировки в дальнейшем может быть изменено.
В августе 2005 года два оперативных отделения курсантов были направлены в национальный учебный центр /Форт-Ирвин, штат Калифорния) для изучения его пригодности в качестве альтернативного места проведения заключительной тренировки. В различных учебных упражнениях моделировались ситуации, базирующиеся на современном опыте ведения боевых действий. В перспективе предстоит также включить местностно-ориентированные сценарии, позволяющие курсантам полнее использовать знания иностранного языка и межкультурные навыки общения в реальной обстановке. В частности, в июле 2006 года в калифорнийской пустыне были проведены учения, в ходе которых военнослужащих обучали ведению боевых действий против мятежников в городских условиях. Военнослужащие вместе с американцами иракского происхождения, изображавшими местных жителей, вели тренировочные бои в бутафорских учебных городах и поселках.
Выпуск марта 2005 года стал последним, когда курсанты носили <зеленый берет> до завершения курса выживания и лингвистической подготовки. В настоящее время одним из требований к его получению стало назначение в период обучения на должности в 1-й специальный полк и выполнение служебных обязанностей вплоть до выпуска из учебного заведения.
Таким образом, системный подход распространяется на все, что имеет отношение к обучению и воспитанию военнослужащих армии США, в частности ССН. В основе воспитательного воздействия лежит формирование военных профессионалов, обладающих знаниями и воинским мастерством в выбранной специальности, имеющих управленческие навыки. Эти требования составляют основу стандартов профессионального мастерства выпускников, являются универсальными и распространяются на присущие специалистам знания, умения и навыки, необходимые для успешной профессиональной карьеры. Педагогическая система США исключает слепое подчинение и обязывает обучаемого самостоятельно получать знания (<зеленые береты> совершенствуют свою боевую выучку в течение всей службы).


MVN
posted 16-8-2008 19:14    
Курсы рейнджеров в СВ США

Б. Богдан,


В вооруженных силах США <отцом> командования специальных операций, в которое входят боевые пловцы ВМС, войска специального назначения СВ. подразделения специальных операций ВВС и подразделения 75-го пехотного полка, считается президент Джон Ф. Кеннеди. Его речь, которую он произнес в 1961 году, расценивают сейчас как пророческую. Согласно ее положениям, вооруженные силы, создав специальные войска, спасли США в годы <холодной войны>: <Это совершенно другой вид боевых действий, абсолютно новый по своей интенсивности, но в то же время такой же старый, как сама война... Это - война партизан, подрывников, мятежников, убийц... война из засад вместо обычных боевых действий... воина путем скрытного проникновения на территорию противника, вместо открытой агрессии Если мы хотим спасти нашу свободу, нам нужна новая стратегия, совершенно другие вооруженные силы, и совершенно другая программа подготовки войск>.
В армии США существует полевой устав FM-7-85 <Операции малых (от отделения до роты) подразделений рейнджеров>. Он определяет эти боевые действия, как операции, проводимые специально тренированным личным составом на любой глубине в тылу противника с целью ведения разведки, диверсий и нарушения проводимых противником операций. Считается, что глубина и длительность операций рейнджеров ограничены средствами доставки их к месту выполнения задачи, а также возможностью ах снабжения. Кроме того, эти небольшие подразделения, по оценке командования армян США. наиболее эффективны при действиях против партизанских формирований. Рейнджеры участвуют в воздушно-десантных и аэромобильных операциях, в том числе по снабжению подразделений, осуществляют длительные разведывательные или диверсионные действия в тылу противника, действия из засад, проникновение в тыл противника с использованием небольших плавсредств, проникновение в тыл противника со стороны моря с преодолением обрывистого берега, контрпартизанские действия. Проводить такие операции могут не только батальоны рейнджеров, но и общевойсковые подразделения, специально подготовленные выпускниками курсов рейнджеров, которые созданы в армии США. Командование СВ стремится, чтобы в каждой роте сухопутных войск был по крайней мере один офицер, а в каждом взводе - один сержант, закончившие эти курсы.
Порядок проведения подготовки военнослужащих на курсах, а также порядок подготовки общевойскового подразделения к выполнению операций рейнджеров регламентируются полевым уставом FM-21 -50. На курсы принимают офицеров и сержантов всех родов сухопутных войск. Окончившим их легче продвинуться в звании и должности. Курсы настолько престижны и полезны, что командования ВВС и ВМС добились квоты для своих военнослужащих. Обычно 60 проц. курсантов составляют представители армии США, 20 проц. - военнослужащие ВВС и ВМС США и 20 проц. - военнослужащие дружественных армий из стран НАТО, Латинской Америки, Африки и Азии.
Обучение рейнджера включает две фазы: предварительную подготовку и собственно обучение в учебном центре. Для предварительной подготовки, например, в дивизии ее командование собирает всех кандидатов в одну команду. Занятия в таких командах продолжаются три - четыре недели. Будущий курсант должен повысить уровень своей физической готовности и выполнить нормативы, которые позволят ему выдержать повышенные физические нагрузки на курсах.
Согласно армейской программе подготовки к этим курсам, военнослужащий должен выполнить: 80 отжиманий от пола за 2 мин, 100 подъемов туловища за 2 мин из положения лежа на спине, руки за головой, ноги согнуты в коленях под прямым утлом и 15 подтягиваний на перекладине. Кроме того> надо пробежать 3,2 км за 12 мин. Между упражнениями разрешается 10-минутный отдых. Будущие курсанты должны быть способны в течение четырех дней подряд выполнить два марш-броска на 10 км с грузом 18 кг и два - с грузом 20 кг за 90 мин по пересеченной местности. С ними проводят интенсивную боевую подготовку, но в отличие от занятий на курсах их не лишают отдыха и не заставляют голодать.
Командование СВ США отказалось от практики сбора курсантов из различных соединений, расположенных по всему земному шару, а затем проверки: умеют ли они ориентироваться на местности, насколько знают подрывное дело, пробегут ли 10 км с боевой выкладкой. Каждый желающий попасть на курсы должен по собственной инициативе подать рапорт и пройти необходимую подготовку. Если офицер или сержант не из общевойскового подразделения, он должен сначала закончить одну из пехотных школ и научиться командовать отделением в бою. Для поступления на курсы не требуется воздушно-десантная подготовка.
Сначала добровольцы высылают в приемную комиссию выписку из квалификационной книжки с зачетами по физической подготовке, ориентированию на местности, корректировке огня артиллерии и авиации, работе на радиостанции, подрывному делу, умению оказать первую помощь на поле боя и т. д. Офицеры и сержанты не из общевойсковых подразделений сдают зачеты по умению командовать пехотным отделением в бою и в разведке. Если они принимаются на курсы, то временно лишаются своих воинских званий, получая звание <курсант>.
Для психологического воздействия и в гигиенических целях, а также облегчения взаимодействия в учебной группе всех стригут наголо, они носят камуфляжную форму без знаков различия. Если ранее программа курса была рассчитана на 58 дней (предусматривалось изучение особенностей действий в лесу, горной местности и джунглях), то теперь, после включения в нее отработки действий в условиях пустыни, - на 65 дней.
Вся программа курса разделена на четыре этапа (по 12 -18 дней). Курсанты учатся проводить разведывательные и диверсионные операции (операции малых подразделений рейнджеров), действуя в пешем порядке в лесистой местности и горах (штат Джорджия), пустыне на полигоне Дагувэй Прувинг Граунд (Юта), в болотистой местности (Флорида). Перемещение из одного штата в другой осуществляется как воздушно-десантная или аэромобильная операция. Доставка продовольствия и боеприпасов проводится путем сбрасывания грузов на парашютах или вертолетами. Весь курс - это непрерывный цикл: получение боевой задачи, планирование, подготовка, выполнение, отчет о выполнении задачи, разбор выполнения с целью освоить операции малых подразделений рейнджеров. Содержание этих операций рассматривается ниже.
Воздушно-десантные и аэромобильные операции. Командование СВ США полагает, что немногочисленные аэромобильные или парашютные подразделения могут контролировать значительные районы и обезвреживать просочившиеся в тыл подразделения противника либо партизанские отряды. Небольшие аэромобильные резервы всегда могут прийти на помощь своим войскам, оказавшимся в засаде, или отдельным подразделениям, подвергшимся внезапной атаке превосходящих сил партизан. Кроме того, курсанты должны знать, что базы вертолетов всегда являются целями для налетов партизан. В процессе учебы проводятся ночные аэромобильные операции по высадке групп в тылу противника или в районе действия партизан, а также для ведения разведки и осуществления внезапных налетов. Курсантам объясняют особенности планирования аэромобильных операций в горных условиях, лесу, джунглях и пустыне и отрабатывают с ними их проведение. Так, перемещение в штат Флорида представляет собой воздушно-десантную операцию, причем посадка в самолет производится на шоссе в штате Юта, которое используется как импровизированный аэродром.
Атака из засады является типичным методом ведения партизанских действий, но согласно уставу армии США любое подразделение может в боевой обстановке получить возможность атаковать из засады. Курсантов обучают действиям из засады, контрзасадным действиям, а также тому, как устраивать заграждения на коммуникациях противника.
Проникновение в тыл противника со стороны моря с преодолением обрывистого горного берега. Во время Второй мировой войны батальонам рейнджеров для обеспечения внезапности часто приходилось высаживаться в тыл противника со стороны моря, преодолевая обрывистый горный берег, который противник считал непроходимым. Традиция обучать таким действиям на курсах сохранилась. Кроме того, горная подготовка может пригодиться при выполнении самых различных операций. Она включает: собственно горную подготовку и обучение высадки на берег с резиновых лодок, обеспечение плацдарма в прибрежной полосе, преодоление скалистого берега и обеспечение подъема всего подразделения наверх, захват плацдарма на самой верхней точке горного берега, выдвижение к объекту и его атака, отход, спуск со скалы, уборка веревок, посадка в лодки и возвращение. Так, если высадку на побережье осуществляет рота, то для штурма обрыва требуются одновременно шесть рейнджеров-скалолазов, которые устанавливают три каната и занимают позиции охранения. Затем идет вторая волна скалолазов, устанавливающих еще три каната. Офицер, командующий подъемом, следит, чтобы по каждому из них поднимался только один человек и чтобы канаты не пустовали. Эвакуация осуществляется в обратном порядке, последний солдат спускается по двойному канату, который убирает за собой.
Длительные разведывательные и диверсионные действия в ближнем и дальнем тылу противника подразумевают обучение разведке объекта, района и маршрута, длительное наблюдение за объектом, разведку боем, поддержание визуального контакта с передвигающимся подразделением противника или объектом. Курсантов обучают проводить беспокоящие действия в тылу противника, захватывать пленных и освобождать своих из плена. Задача по проникновению в тыл отрабатывается на вертолетах и самолетах, при этом необходимо преодолевать оборот противника пешим порядком или на транспортных средствах, используя водные пути (по рекам, со стороны моря), а также пропуская наступающего противника и оставаясь в его тылу. Личный состав, подготовленный для действий в глубоком тылу, должен уметь водить различные транспортные средства, а также быстро (за 2 мин) поменять колесо автомашины.
Проникновение в тыл противника по рекам и со стороны моря. Для решения этой задачи курсанты обучаются действиям на реках и море с использованием малых плавсредств (резиновые лодки, малые катера). В ходе обучения отрабатываются: посадка на корабль, размещение на нем, подготовка к посадке в резиновые лодки и занятие мест в них после спуска с борта корабля или с берега, передвижение на веслах и с мотором, высадка на берег и выполнение задачи. Действия с лодок широко используются в болотной местности штата Флорида. Обучение действиям с лодок завершается проведением морской десантной операции в Мексиканском заливе на о. Санта-Роса. Курсанты высаживаются на берег и с боем должны овладеть островом.
Действия против партизан. В ходе обучения курсантов осваиваются четыре основных приема борьбы с партизанами: захват баз, которые обычно находятся рядом с районом их действий и позволяют отдохнуть, перегруппироваться и подготовиться к новым операциям; перекрытие путей снабжения партизан оружием, боеприпасами, продовольствием и снаряжением; подавление партизанской сети сбора информации и разведки, который осуществляется через дружественно настроенных гражданских лип, подслушиванием, перехватом радио- и телефонных переговоров, наблюдением, доп+росом пленных; нарушение каналов связи партизан.
Курсанты отрабатывают задачи разведки территории, контролируемой партизанами, для выявления целей авиационных налетов и артиллерийских ударов, а также для рейдов своих войск; выполняют налеты на пункты управления партизанскими силами; захватывают и удерживают на короткое время ключевые точки на местности; берут в плен или уничтожают партизанских лидеров; помогают подразделениям своих войск оказывать постоянное давление на партизан, проводя налеты и разведывательные рейды.
Первоначально всех принятых курсантов направляют в лагерь Кэмп-Дерби, расположенный на территории Форт-Беннинг. Здесь проверяют уровень физической и боевой подготовки будущего рейнджера. Этот период учебы называется <начальная фаза подготовки рейнджера> (Ranger Assessment Phase - RAP). Курсанты выполняют нормативы физической готовности, которые ниже, чем на стадии предварительной подготовки. Требуется выполнить 52 отжимания от пола за 2 мин, 62 подъема туловища за 2 мин из положения лежа на спине, руки за головой, ноги согнуты в коленях под прямым углом и шесть подтягиваний на перекладине, бег на 3,2 км за 14 мин SS сек.
Курсанты сдают тесты на умение держаться на воде. Они должны продемонстрировать умение проплыть 15 м в полном боевом снаряжении с оружием и в обуви, затем умение снять, не выходя на берег, снаряжение и проплыть еще 15 м. Самым ответственным является испытание на психологическую устойчивость: с завязанными глазами курсант должен пройти по трамплину для прыжков в воду на высоте 3 м в полном боевом снаряжении с оружием в руках, упасть в воду, снять повязку, доплыть до берега, не потерять снаряжение или оружие. Испытания на психологическую устойчивость на этом не закачиваются: необходимо по тросовой горке соскользнуть с платформы на высоте 30 м, держась за каретку, отпустить ее и упасть в воду, обязательно выкрикивая девиз рейнджеров: <Рейнджеры всегда впереди>. Далее преодолеть полосу из 25 высотных препятствий, которую военнослужащие называют <Королёва Дерби>. Как считают инструкторы, эти упражнения позволяют сразу отсеять тех, кто не сможет выдержать дальнейшие испытания (рис. 1).
Далее курсанты выполняют тесты по боевой подготовке, которые называют <Призы рейнджера> (<Ranger Stakes> ), Нужно собрать из перемешанных деталей карабин М4 и пулемет М240В, пристрелять карабин и поразить мишень, зашифровать и расшифровать донесение, используя полевой код КТС 600, передать и принять радиограмму, оказать первую помощь на поле боя при ранениях различной тяжести, выполнить упражнения по ночному и дневному ориентированию на местности, спуститься по тросу с зависшего вертолета и т. д.
Боевая и физическая подготовка проводится в течение первой недели во время пребывания в Форт-Беннинг на базе 4-го учебного батальона рейнджеров. В программу включены следующие предметы: планирование, подготовка боевого приказа и техника выполнения разведывательно-диверсионной операции; сбор, обработка и сообщение разведывательной информации командованию; способы выживания, ориентирование на местности; техника проведения засады и контрзасадные действия; техника снабжения по воздуху и аэромобильные операции; форсирование водных преград; горная подготовка; подрывное дело; побег из плена и выход к своим войскам; физическая подготовка, которая включает три кросса на 2 (3,2 км), 3 (4,8 км) и 5 (8 км) миль. Преподается курс рукопашного боя - 12 ч. В дальнейшем, по мере необходимости, с курсантами проводят занятия (их темы соответствуют предстоящим заданиям, например по горной подготовке, подрывному делу). Перед парашютным прыжком в болотистой местности читают лекцию по выживанию, так как пребывание в таких условиях, является наиболее опасной для жизни фазой обучения.
Затем курсанты попадают в лагерь Кэмп-Роджерс, также расположенный на территории Форт-Беннинг, где начинаются занятия в лесистой местности. Все остальное время для курсантов напоминает сплошной бой с типичной для боевых действий нерегулярностью и недостатком сна и пищи. Интенсивность учений такова, что в сутки они спят 4 ч., 5 - 6 ч на сон удается выкроить во время прохождения горной подготовки (вторая фаза), что предусмотрено в расписании занятий, чтобы дать курсантам возможность восстанавливаться после нагрузок Согласно требованиям наставления по парашютно-десантной подготовке, в ходе учений курсанты могут спать 8 ч только три раза перед парашютными прыжками, последний раз - перед парашютным прыжком в болотистую местность.
Затем для горной подготовки и приобретения навыков ведения боевых действий в горах курсантов перебрасывают на север штата Джорджия в лагерь Кэмп-Фрэнк-Меррилл, расположенный близ г. Далонега. В процессе этого этапа подготовки курсантов обучают скалолазанию, подъему по веревке с использованием самозавязывающихся узлов, спуску с гор (в том числе вместе с раненым), вязанию узлов и т. д. Контрольными тестами по горной подготовке являются: два дневных спуска в полном боевом снаряжении с 10 и 20 м и один ночной спуск с горного обрыва высотой 60 м (рис. 2).
Питаются курсанты в основном сухим пайком MRE (Meals Ready to Eat - пища, готовая к употреблению, 3 000 ккал) один, реже два раза в день. Во время горной подготовки они обеспечиваются трехразовым питанием, причем дважды в день получают горячую пищу. Повышение калорийности рациона связано с большими энергетическими затратами и пребыванием в условиях высокогорья.
Подготовка в учебном центре заключается в том, что с курсантами разыгрывают план боевых действий, и каждое следующее задание - это продолжение предыдущего. Основным учебным средством является разведывательно-диверсионные операции рейнджеров, которые планируют, подготавливают, репетируют и выполняют сами курсанты.
Численный состав групп изменяется в зависимости от задачи: так, разведал7 объекта проводит группа из пяти - шести человек, а налет на партизанский лагерь - из 30 - 50 человек. На одной и той же местности курсанты дважды не занимаются. Местность, на которой они выполняют боевые задачи, постоянно меняют с тем. чтобы развить у них умение ориентироваться. Все разведывательные и диверсионные операции курсанты выполняют под постоянным наблюдением квалифицированных инструкторов - офицеров и сержантов. Командование группой передается от одного курсанта другому.
Каждый раз все члены группы получают боевую задачу одновременно. Сначала они готовят предварительный приказ, проводят командирскую разведку и составляют боевой приказ. Затем один из курсантов руководит подготовкой к операции, организует репетиции наиболее ответственных этапов в дневное и ночное время и. наконец, ведет группу к исходному пункту. Переход через линию обороны противника группа осуществляет под командованием другого курсанта. Очередной командир ведет группу к объекту по территории, занятой противником. Разведкой на объекте и атакой объекта руководит следующий курсант. Отход с объекта и движение по новому маршруту к своей территории - задача еще одного курсанта, который передает командование следующему, чтобы перейти линию фронта. Никто не знает, какая должность будет у него в очередной раз: командира, его заместителя, дозорного, члена штурмовой группы или группы огневого прикрытия и т. д. Это не позволяет курсантам <отсидеться> и просто бездумно выполнять приказы.
Перед началом обучения курсанты получают по 1 000 баллов, и эту сумму они должны увеличить. Действия каждого из них постоянно учитываются инструкторами, которые все время следуют с группой, и курсантам необходимо постоянно зарабатывать у инструкторов зачетные баллы, грамотно действуя во всех возникающих эпизодах и по вводным ситуациям. Они должны правильно выполнять любые обязанности в группе, что довольно сложно при постоянном недосыпании и недоедании. Каждому курсанту в ходе всех операций необходимо набрать в сумме не менее 50 баллов из 100 возможных. Отдельные темы являются зачетными, то есть каждый обучаемый должен заработать в ходе их прохождения определенное (зачетное) количество отчетов Некоторые курсанты прекращают подготовку, когда понимают, что в оставшееся время не смогут набрать нужную сумму баллов и окончить курс, даже если физически выдержат все испытания до юнца. При этом они лишаются права поступать на курсы второй раз в течение их срока службы. Те, кто были вынуждены прервать обучение из-за травмы, получают право окончить курс, пройдя его повторно.
По своему характеру подготовка рейнджера реалистична, сурова и в некоторой степени опасна. Основная ее цель -развить в индивидууме уверенность, чувство лидера, обучить и закрепить навыки основных дисциплин. Во время подготовки курсанта обучают преодолевать психологические и физические нагрузки, создавая близкие к реальным учебные ситуации. Так, все операции проводятся в основном в ночное время. В курсанте воспитывают уверенность опытного воина, заставляя его действовать в условиях, когда нужно выживать на поле боя, воевать, передвигаясь на большие расстояния в тылу противника. Боевая уверенность воспитывается путем преодоления страха, усталости, чувства голода при действиях в критических ситуациях Курсантов настраивают на получение максимума информации и навыков даже в самых неблагоприятных условиях, развивают желание достигнуть результата и прогресса в обучении. Им прививают бережное отношение к обмундированию, снаряжению и боеприпасам в течение всего курса, и инструкторы учитывают эти факторы при подведении итогов занятий.
Во время обучения за каждой группой курсантов закреплены два инструктора, снабженных радиостанциями, картой и компасом. Они должны давать вводные задания, оценивать действия каждого курсанта, следить за выполнением группой правил безопасности при преодолении различных препятствий, остановить группу в случае их нарушения, вызвать скорую помощь, если курсант получил травму, помочь восстановить ориентировку, если группа заблудилась. Каждое учебное место для преодоления препятствий выбирается с учетом возможности эвакуации раненого, другими словами, возможности посадки вертолета или прибытия автомашины скорой помощи. Инструкторы вмешиваются в процесс принятия тактических решений и действий группы лишь на первых двух-трех занятиях, а затем только фиксируют неправильные действия. После проведения занятия они заполняют специальные карточки на каждого курсанта и в баллах оценивают его дисциплинированность, уверенность, выносливость, уровень знания оружия и снаряжения, тактическую грамотность, умение командовать. Все неправильные действия группы курсантам разъясняют при разборе выполнения задания. При этом им объявляют, сколько поощрительных или отрицательных очков заработал каждый.
Несмотря на принимаемые меры безопасности во время обучения рейнджеров нередки случаи получения серьезных травм и даже со смертельным исходом. Курсанты травмируются и погибают при выполнении прыжков с парашютом и в ходе горной подготовки, при форсировании рек и болот, от укусов ядовитых змей. Кроме того, существует угроза гибели в экстремальных природных и сложных погодных условиях в тех районах, где проводятся учения. Так, в 1995 году в конце шестидневных учений четыре человека погибли в результате переохлаждения во время попытки в течение нескольких часов форсировать болото по грудь в воде, а ещё четверых удалось спасти, поместив их в госпиталь. Но командование СВ США воспринимает риск гибели как необходимый элемент подготовки, о котором извещают будущих курсантов и который помогает выявить военнослужащих, годных для службы в особых условиях.
Создание на курсах рейнджеров в процессе обучения обстановки, максимально приближенной к боевой, является важнейшим фактором, позволяющим превратить необстрелянного курсанта в профессионала, сравнимого по своим навыкам с ветераном боевых действий. Каждая тема отрабатывается несколько раз на новой местности в различных климатических зонах. Для имитации подразделений противника задействованы четыре учебных батальона рейнджеров. Так, в Форт-Беннинг расположен 4-й учебный батальон, действия в горных условиях обеспечивает 5-й, занятия в джунглях и болотах на территории авиабазы Эглин (штат Флорида) проводит 6-й. Численность солдат условного противника в каждом учебном батальоне сравнима с числом курсантов, проходящих подготовку (около 400 человек). Противник использует боевую технику российского производства, включая вертолеты, которые достались армии США после операции <Буря в пустыне>. Каждая учебная тема и местность, на которой она отрабатывается, закреплена за отдельным офицером. В его подчинении находится подразделение со всей техникой и оборудованием, которое и разыгрывает сценарий учения. Такие подразделения постоянно выполняют один и тот же замысел боевых действий, отлично знают свой район, что заставляет каждого курсанта действовать с полной отдачей сил. Если противник обнаруживает группу, то старается окружить ее и взять в плен. <Пленных> помещают в специальный лагерь, где подвергают испытаниям на психологическую устойчивость. После окончания учений <пленных> освобождают, и если они сохраняют желание не прекращать обучение, продолжают занятия с соответствующей потерей зачетных очков. Противник, как отзываются ветераны боевых действий, создает вместе с ограничением сна и пищи, предельно реальную обстановку, соответствующую боевым действиям.
Подразделения противника организованы в соответствии со структурой Российской (советской) армии и действуют по ее уставам. Весь личный состав, играющий роль противника, одет в соответствующую военную форму. Местность, на которой выполняется каждая боевая задача, выбирается очень тщательно, чтобы курсанты могли полностью показать свое умение преодолевать препятствия, и оборудуется в соответствии с отрабатываемой здесь темой. Инженерные сооружения созданы в строгом соответствии с Российскими (советскими) боевыми уставами. Построены командные пункты, штабы и узлы связи, склады горючего и боеприпасов, оборудованы позиции пусковых установок ракет и артиллерии. Имеются несколько мостов, которые постоянно подрывают и восстанавливают. Все курсанты и противник оснащены системой имитации стрелкового огня.
Ниже приводятся примеры тем, которые отрабатываются в различных климатических зонах.
Демонстрационные дневная и ночная разведывательные операции. Во время изучения первой темы курсанты постепенно осваивают способы проведения командирской разведки, а также подготовки, планирования и выполнения разведывательной операции в ближнем тылу противника. На полигоне имитируются оборонительные позиции своих войск, нейтральная полоса, инженерные препятствия противника и его оборонительные позиции. Инструкторы показывают и объясняют правильную технику выполнения действий дозорных, штурманов, командира, его заместителя и других членов разведывательной группы. Они также объясняют, какие действия являются неправильными и за что курсанты будут получать штрафные баллы в дальнейшем. На таких демонстрационных занятиях закладываются базовые навыки, необходимые для дальнейшей учебы на курсах. Во время отработки этой темы группу сопровождают три инструктора, основная задача которых - показать, разъяснить и научить.
Ночной налет на объект в тылу противника. Курсант должен научиться незаметно проникать в тыл противника, просачиваясь через его боевые позиции, передвигаться в ближнем тылу противника, нападать и уничтожать объекты противостоящей стороны (командный пункт, узел связи, склад, мост и т. д.), применять знания подрывного дела, нарушать
коммуникации противника и возвращаться к своим позициям через его линию обороны.
Проведение засады в тылу противника. Во время отработки этой темы совершенствуется техника передвижения ночью, применяются приборы и прицелы ночного видения, создаются сборные пункты (на маршруте и объектовые), базы в тылу противника, отрабатываются действия днем и ночью из засад.
Налет на объект в дальнем тылу противника с целью захвата и удержания объекта. Для выполнения этой задачи отрабатываются: высадка в тылу противника на парашюте, с вертолета и плавательного средства; техника передвижения к объекту; способы организации базы, разведки объекта; встреча своего агента и получение от него информации; захват объекта; отражение атак противника; получение снаряжения по воздуху; операция по соединению со своими войсками или по эвакуации.
Ночной налет на позиции противника с целью захвата <языка>. Для выполнения этой задачи необходимо: обучить курсанта определять слабое место в обороне противника; научить его организовывать отсечной артиллерийский налет, преодолевать инженерные препятствия (минные поля, колючая проволока, электронная сигнализация), атаковать противника в траншее, захватывать пленного, организовывать отход на свои позиции; применять приборы и прицелы ночного видения.
Ночной налет на партизанский лагерь. Курсанты должны научиться тактике проведения такого налета. Для этого необходимо отработать приемы форсирования реки или горных преград, высадки с вертолета или с самолета на парашюте, а также научиться применять приборы и прицелы ночного видения.
Успешно окончившие этот курс получают право носить на левом плече нашивку (в армии США ее называют <подковка> ) с надписью <Рейнджер>. Военнослужащие возвращаются в свои части, но теперь в случае необходимости им будут поручены боевая подготовка и командование подразделениями в контрпартизанской борьбе и разведывательно-диверсионных операциях.
Офицеры и сержанты, которые хотят занять вакантные должности в батальонах рейнджеров, могут сделать это только после успешного окончания курсов. Три (1-й, 2-й, 3-й)
боевых и четыре учебных батальона входят в состав 75-го пехотного полка. 1-й батальон дислоцируется на базе армейской авиации Хантер (штат Джорджия), 2-й - в Форт-Льюис (Вашингтон), 3-й - в Форт-Беннинг (Джорджия). Эти боевые батальоны рейнджеров входят в состав сил быстрого реагирования и постоянно пребывают в трехме+ячном цикле боевой готовности.
Дежурный батальон рейнджеров находится в постоянной готовности к отправке в любую точку земного шара в течение 18 ч. Другой батальон отдыхает, приводит в порядок свое вооружение и экипировку, личный состав использует возможность уйти в отпуска и увольнения. Третий батальон проводит интенсивную боевую подготовку и учения. По крайней мере один раз в год для каждого из них проводится внезапная боевая тревога с погрузкой всего личного состава в самолеты с подготовкой к десантированию. Все батальоны участвуют в учениях, проводимых в джунглях, горах и пустыне. Дважды в год организуются учения в городских условиях. В течение каждых трех лет два раза проводятся учения в северных широтах и дважды - морские десантные операции.
Личный состав батальонов рейнджеров, как боевых, так и учебных, часто принимает участие в различных экспериментальных исследованиях. Их проводит командование СВ США с целью анализа собранного по всему миру в локальных войнах боевого опыта использования нового вооружения и тактических приемов. В настоящее время часть личного состава 75-го пехотного полка участвует в проверке и отработке положений нового устава армии США по физической подготовке, который должен способствовать развитию соответствующих навыков у военнослужащих.

MVN
posted 16-8-2008 19:18    
Воздушно-десантная подготовка в армии США

Б. Богдан,


Воздушно-десантная подготовка (ВДП) в армии США (ВАС - Basic Airborne Course) проводится на базе 1-го батальона 507-го парашютно-десантного полка, который называют <школой ВДП> (располагается на территории Форт-Беннинг, штат Джорджия). Штаб 1 -го батальона является центральным органом национальных вооруженных сил по управлению ВДП. На него возложена также задача обеспечить воздушно-десантную подготовку как личного состава армии, так и подразделений ВМС, морской пехоты, подразделений специальных операции ВВС, службы спасения береговой охраны, прочих подразделений ВС США, а также военнослужащих других стран. Кроме этого, батальон осуществляет подготовку выпускающих и авианаводчиков для команд обеспечения зон выброски десанта.
1 -й батальон состоит из штабной и четырех учебных рот (А, В, С и D), а также из роты обеспечения (Е), которая осуществляет укладку, ремонт и хранение парашютов и прочего снаряжения. Подразделения штабной роты разрабатывают графики ВДП и следят за их выполнением. Основой преподавательского состава батальона являются сержанты-инструкторы (DI - Drill Instructor). Их отличительный знак - черная бейсболка.
Занятия проводятся в течение трех недель (125 ч учебного времени). За этот период курсанты должны научиться выполнять прыжки с парашютом Т-10М с транспортных самолетов двух типов (С-130 и С-141) и приземляться, соблюдая правила техники безопасности. Для успешного завершения курса требуется совершить пять прыжков. Кроме того, инструкторы должны выявить тех, кто не обладает необходимой для парашютиста-десантника психофизической устойчивостью и не может им стать.
Ежегодно в батальон проводятся 44 набора по 370 - 380 человек, а выпускается около 14 000 квалифицированных парашютистов. Согласно статистическим данным, оканчивает курсы около 85 проц. военнослужащих-мужчин. Здесь же обучаются военнослужащие-женщины, причем в процессе подготовки из-за ее сложности их отсеивается в 3 раза больше, чем мужчин. Оканчивают школу только 53 проц. женщин-солдат и офицеров.
Основными причинами, по которым отчисляют из школы, являются следующие (в скобках указано количество выбывших за год): медицинские противопоказания (травмы) - 58 проц. (2 790 человек), не выдержали физической подготовки -18 проц. (870), по решению инструкторов -11 проц. (540), по собственному желанию - 8 проц. (390), прочие причины - 5 проц. (249).
Проблемы со здоровьем являются главной причиной, по которой проводится отчисление. Сюда входят повреждения костной и мышечной ткани, тепловые удары и прочее, что обусловлено, как считает командование армии США, высокими физическими нагрузками и климатом того района, где расположена школа ВДП. В штате Джорджия летом в утренние часы температура воздуха достигает +27.С (днем доходит до +38.С), а влажность 90 - 95 проц. Поэтому 18 проц. военнослужащих не
выдерживают нагрузки в ходе физической подготовки, то есть не могут ежедневно выполнять требуемые нормативы (например, по бегу), предназначенные именно для того, чтобы выявить тех, кто не способен переносить длительные физические нагрузки. Некоторые курсанты уходят из школы по собственному желанию, узнав, что если так начинается жизнь парашютиста-десантника, то она - не для них.
Набор в школу ВДП проводится исключительно на добровольной основе. Желающие пройти такую подготовку подписывают контракт, в котором они обязуются совершать боевые прыжки в любое время и в любом районе. Единственной причиной отказа в приеме может быть только заключение врача. Курсантом школы может стать любой военнослужащий, начиная с рядового, только что получивший военную специальность. Согласно нормативному документу о приеме в школу ВДП SH
(Student Hangout) 57-1 к кандидату предъявляются три требования: возраст до 36 лет, он должен быть добровольцем и сдать нормативы по физической подготовке (табл. 1). Все военнослужащие (в том числе с коррекцией зрения) автоматически считаются физически годными для совершения прыжков с парашютом с самолета. Таблица 1 Нормативы по физической подготовке для курсантов школы ВДП
Вид Мужчины Женщины
Бег на 2 мили (3,2 км), мин:с 15:54 18:54
Отжимания от пола, количество раз за 2 мин 42 18
Переход из положения лежа в положение сидя, количество раз за 2 мин 52 50

Для того чтобы быть зачисленными в школу ВДП, желающие пишут рапорт и высылают его вместе с заверенными результатами о сдаче нормативов по физической подготовке. Эта школа начала свою работу в 1942 году. Тогда же была разработана методика подготовки и отбора личного состава в
ВДВ. За прошедшие годы ни оборудование, ни сама методика не претерпели существенных изменений.
Снаряжение парашютиста десантника. Парашютисты армии США совершают прыжки в обычной полевой форме, которую носят все военнослужащие армии. На голове у них обычный защитный шлем из композиционного материала кевлар. На ноги парашютисты надевают специальные ботинки, предназначенные для совершения прыжков с парашютом с укрепленным верхом и подошвой, чтобы предотвратить повреждения голеностоп и стопы, пара таких ботинок весит 1,8 кг. В состав снаряжения десантников входит бронежилет (массой 9,1 кг), изготовленный из кевлара, но во время прыжка его не надевают. Бронежилеты сбрасывают грузовыми парашютами.
Личное оружие десантника - карабин М4А (2,8 кг), винтовку М16А2 (3,5 кг) и пулемет М249 (6,88 кг) упаковывают в специальный контейнер, где есть гнездо для крепления одного снаряженного магазина. Контейнер с помощью тесемок привязывают к подвесной системе с левого бока парашютиста (рис. 1). Боекомплект (шесть магазинов к М4А и четыре гранаты, расположенные в двух подсумках) крепится к поясному ремню и поддерживается плечевыми ремнями. На ремне
крепятся также две фляги по 1 л для питьевой воды. Противотанковые системы типа <Джавелин>, комплекс ПЗРК <Стингер>, пулемет М240В и 60-мм миномет (укомплектованный) тоже упаковываются в контейнеры, которые находятся у парашютистов на левом плече.
Поясной ремень и крепления устроены так, что снаряжение не перемещается по поясу во время передвижения парашютиста. Он имеет с собой перевязочный пакет в специальном подсумке, который обычно крепится на левом плече, а слева на ремне - штык-нож М9 и противогаз в комплекте с защитной одеждой. Подвесная система парашюта надевается поверх вышеперечисленного снаряжения. После приземления десантник освобождается от подвесной системы, достает винтовку и магазин и изготавливается к стрельбе.
В воздушно-десантных частях США роль грузового контейнера выполняет стандартный армейский вещевой рюкзак (ALICE pack), который на специальном фале подвешивается под запасным парашютом. Водонепроницаемый рюкзак крепится на алюминиевой раме, имеет общее отделение с карманом для радиостанции и три внешних отделения. Существует несколько типов таких рюкзаков, имеющих общую конструкцию, но различающихся своими размерами (в ВДВ используется самый
большой). После отделения от самолета и раскрытия парашюта выполняющий прыжок отвязывает рюкзак, который падает вниз и удерживается 15-м фалом. Рюкзак первым касается земли, что уменьшает общую массу парашютиста и снижает скорость его приземления. Во время ночного прыжка рюкзак помогает определить момент встречи с землей.
Общая масса снаряжения парашютиста достигает 50 кг, а весь дополнительный груз размещается в рюкзаке. Если прыгает стрелок-автоматчик, то он имеет дополнительный груз - пулеметную ленту к пулемету М240В, запасной магазин к пулемету М249 (3,14 кг), мины Ml8 А1 (1,6 кг).
Огневой группе пехотного отделения выдаются два бинокля ночного видения AN/PVS-7B (по 0,68 кг), которые предназначены для командира группы и пулеметчика, а также четыре лазерных целеуказателя AN/PAQ-4C (по 0,255 кг) и один прибор спутниковой топографической привязки AN/PSN-11 (1,5 кг).
Согласно нормам, разработанным министерством обороны США, каждому парашютисту должно выдаваться на день четыре комплекта полевого пайка (MRE - Meals Ready to-Eat) no 1 кг, что делает практически непереносимой индивидуальную нагрузку (при трехсуточных учениях она составляет 12 кг). Обычно парашютисты берут всего два пакета MRE на день, так как считается, что этого вполне хватает (иначе можно набрать лишний вес, несмотря на тяжесть учений).
Учитывая, что ВДВ применяются в разных регионах мира, парашютисты обеспечивают себя запасом воды (2 л), так как, садясь в самолет, они не знают, где будут сброшены, кроме того, берут с собой два резиновых контейнера (1,8 л), так называемых <мочевых пузыря>, которые укладывает в рюкзак, а также за свои деньги приобретают <верблюжий горб> - плоский резиновый контейнер, размещаемый между спиной и рюкзаком и имеющий резиновый шланг, через который на марше можно пить воду. В комплект снаряжения входит спальный мешок, плащ-палатка, миска, ложка, вилка из нержавеющей стали. Рюкзак ALICE имеет систему быстрого сбрасывания, что в случае встречи с противником позволяет парашютисту быстро скидывать его и вести бой.
Физическая подготовка. Командование армии США считает, что в школе проводится не столько физическая подготовка, сколько отбор тех, кто достоин быть парашютистом сухопутных войск. На занятия по ВДП и физической подготовке военнослужащие надевают боевую полевую форму с головным шлемом (масса 1,3 кг). На шлеме стоит номер, что позволяет инструктору обращаться к соответствующему курсанту. Инструкторам школы ВДП разрешено изменять следующие положения
полевого устава FM 21-20 по физической подготовке. Согласно ему гимнастические упражнения и бег должны выполняться только на время, нельзя задавать количество повторений, дистанцию и темп выполнения упражнений, запрещается применять физические упражнения в качестве наказания (это разрешается лишь во время ВДП). За день курсант проделывает не менее 200 отжиманий и полуприседаний. Если он допускает при этом ошибки, то выполняет отжимания от пола, а если на
него одета подвесная система с макетом парашюта, - полуприседания. Как правило, требуется сделать десять отжиманий или полуприседаний (нужно присесть так, чтобы опущенными вниз руками достать до верха ботинок). В свою очередь, курсант должен выполнить заданное упражнение 11 раз и обязательно выкрикнуть: <За ВДВ> (For Airborn).
Занятия в школе начинаются с понедельника, но отобранные курсанты прибывают в школу за два-три дня, чтобы акклиматизироваться. После подъема в 6 ч ежедневно проводится 60-минутная тренировка. В ходе нее, в частности, предусматривается бег в строю в темпе, который задают инструкторы, - 1 миля за 9 мин. График бега на определенные дистанции представлен в табл. 2.
После бега курсанты выполняют специальный (<десантный> ) комплекс гимнастических упражнений под команды и в объеме, которые задают инструкторы. Первое упражнение - прыжки на месте; второе - подтягивание на перекладине; третье - отжимание от пола; четвертое - из положения лежа на спине, раскинув руки в стороны, поднять прямые ноги вверх и опускать их поочередно влево вправо; пятое - полуприседания (необходимо достать прямыми руками до верха ботинок); шестое - из положения стоя руки за головой наклониться вперед и достать правым локтем колено
левой ноги и наоборот, а затем выпрямиться; наконец, последнее, седьмое упражнение - для пресса <подесантному>: из положения лежа на спине, руки за головой, колени согнуты под прямым углом перейти в положение сидя, при этом ступни ног надо прижимать к полу самому, без помощи партнера. Таблица 2 ГРАФИК БЕГА КУРСАНТОВ ШКОЛЫ ВДП
Неделя Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница
1-я 2,4 мили
(3,86 км) 2,4 мили
(3,86 км) 2,4 мили
(3,86 км) 2,4 мили
(3,86 км) 3,5 мили
(5,6 км)
2-я 3,5 мили
(5,6 км) 3,5 мили
(5,6 км) 3,5 мили
(5,6 км) 4 мили
(6,4 км) 4 мили
(6,4 км)
3-я 4 мили
(6,4 км) 4 мили
(6,4 км) 4 мили
(6,4 км) 4 мили
(6,4 км)

Ежедневный бег также является нарушением устава, так как согласно ему положено чередовать бег, способствующий развитию выносливости, с нагрузками для развития силы. Помимо развития выносливости, ежедневный бег позволяет выявить тех, кто получил травму нижних конечностей при
подготовке к прыжкам или в ходе их выполнения и пытается ее скрыть. Приземление с поврежденной ногой может вызвать более значительную травму. Если курсант дважды не уложится
во время, отведенное для прохождения дистанции, то его отчисляют и переводят в штабную роту. Здесь собираются все, в том числе те, кто получил травмы и повреждения, но сохранил желание стать парашютистом. В медицинской секции их лечат, восстанавливают, проводят физические тренировки, до тех пор пока они не смогут пробежать 4 мили за 36 мин. Затем они начинают учебу в школе снова.
Особенности воздушной подготовки в школе ВДП. Первый день занятий (как и все последующие) начинается с развода, а заканчивается парадным маршем курсантов <повзводно> перед командованием школы. Затем перед ними выступает командир школы, который рассказывает о программе подготовки, проводятся демонстрационные прыжки, курсантам объясняют, что от них будут требовать в процессе учебы. Заканчивается вступительное занятие осмотром всех тренажеров и демонстрацией приемов.
Особенностью воздушно-десантной подготовки является то, что в армии США десантники сами не укладывают парашюты - этим занимаются штатные укладчики. На курсах отсутствуют теоретические занятия. Сначала правильное выполнение элемента демонстрируют инструкторы. Вся подготовка рассчитана на то, чтобы научить курсанта делать это в ходе практических занятий на различных тренажерах.
Первые две недели целиком посвящены наземной подготовке. В течение первой, которая носит название <наземная неделя> (ground week), курсанты осваивают выполнение отдельных элементов прыжка: подгонка подвесной системы и надевание парашюта; посадка и размещение в самолете; действия парашютистов по сигналам и командам выпускающего; правила и техника отделения от самолетов С-130 и С-141 на их макетах.
В комплект парашюта Т-10М входит основной и запасной парашюты. Раскрытие основного происходит без применения стабилизирующего устройства. В самолете парашютист по команде выпускающего зацепляет карабин вытяжной веревки парашюта за трос-удлинитель. После отделения парашютиста от самолета вытяжная веревка вытягивается во всю длину, удерживая прикрепленный к ее петле чехол купола, и стаскивает его с основного парашюта. Для компенсации рывка при отделении от самолета парашютист должен согнуть в тазобедренных суставах сведенные вместе, напряженные и выпрямленные под прямым углом к туловищу ноги, руками обхватить запасной парашют, напрячь мышцы живота и начать отсчет четырех секунд, во время которого происходит выход купола из чехла и его раскрытие. Отработке этого элемента посвящают много времени на основных занятиях на различных тренажерах, так и на попутных тренировках. Любой инструктор имеет право дать курсанту в любое время команду <Пошел> (Hit it). Курсант должен бросить то, чем он занимался, подпрыгнуть вверх и приземлиться на сведенные вместе выпрямленные ноги, согнувшись вперед в тазобедренных суставах, а руками обхватить воображаемый запасной парашют и начать громко считать: <Одна тысяча, две тысячи... >(раскрытие парашюта происходит за 4 с). Затем он должен выпрямиться, поднять голову и руки вверх и проверить, раскрылся ли купол и появились ли в полотнище трещины.
На макетах самолетов С-130 и С-141 проводится комплексная тренировка по посадке в самолет, размещению парашютистов в самолете, зацеплению карабина за трос-удлинитель, действиям парашютистов по командам выпускающего, отделению от самолета, совершению прыжков группой парашютистов в один - четыре потока.
В армии США курсантов обучают при приземлении не разворачиваться на лямках по ветру, а группироваться и совершать перекат в соответствующем направлении: влево, вправо, вперед, назад. В связи с этим много внимания уделяется отработке элементов правильного приземления, начиная с принятия правильного положения тела при приземлении (Parachute Landing Fall - PLF), прыжкам с парашютного трамплина, перекатам после приземления.
На стапеле с подвесными системами курсанты отрабатывают действия парашютиста в воздухе: заправка подвесной системы, применение запасного парашюта, освобождение от грузового контейнера и изготовка к приземлению на лес, воду.
Комплексная тренировка в выполнении элементов прыжка в течение первой недели проводится на тросовой горке высотой 10 м. Курсант, надев подвесную систему с макетом запасного парашюта Т-10М и грузовым контейнером, по ступенькам взбирается на верхнюю площадку тросовой горки. Здесь инструктор прикрепляет подвесную систему к несущей рабочей каретке. Курсант по команде инструктора <Пошел> спрыгивает с площадки, отделяется от <самолета>, и спускается по тросу вниз, выполняя элементы прыжка: группируется для того, чтобы встретить рывок купола; заправляет главную лямку подвесной системы; снова группируется, чтобы встретить землю; а дальнейшее его скольжение по тросу останавливается специальным стопором и руками страхующих курсантов. Каждый из них проделывает это упражнение ежедневно 6 раз в течение четырех дней.
Вторая неделя посвящена отработке следующих элементов: действия парашютистов в воздухе, приемы и правила раскрытия запасного парашюта, приземление парашютиста и приемы гашения купола, сборка парашюта и укладка его в парашютную сумку, а кроме того, тех, которые отрабатывались в течение первой недели. Вторая неделя наземной подготовки называется <неделя на вышке> (tower week), так как совершаются прыжки с парашютных 76 м вышек. На территории школы установлены две вышки с четырьмя рабочими местами каждая, и прыжки проводятся в восемь потоков. Парашютная вышка является комплексным снарядом, на котором курсанта знакомят с высотой и отрабатывают подготовку к приземлению и технику приземления. Курсанта с надетой подвесной системой и макетом запасного парашюта прицепляют к макету купола со стропами, поднимают на высоту, и затем он выполняет снижение.
Кроме того, проводятся занятия на парашютном трамплине, оснащенном стапелем с подвесной системой. Курсант спрыгивает с трамплина, инструктор раскачивает его и плавно спускает вниз, на высоте 1 м курсанта отпускают и он падает. Задача курсанта уловить направление качения в момент приземления и правильно выполнять группировку и перекат.
Продолжаются занятия на тросовой горке: курсант выполняет 18 спусков, во время которых он должен ввести в действие запасной парашют.
В течение третьей недели выполняются прыжки с парашютом. В понедельник после физической подготовки с курсантами проводятся занятия, во время которых те отрабатывают действия в критических ситуациях и ввод в действие запасного парашюта. Затем им демонстрируют учебный фильм, где показываются основные критические ситуации и правильные действия парашютистов. Далее десантники получают парашюты, подгоняют подвесные системы и переезжают на аэродром. Здесь курсанты надевают парашюты и выходят на контрольные линии старта. Погрузка в самолеты С-130 и С-141 корабельных групп начинается в 14.0, а выброска парашютистов на площадку десантирования под названием <Фрайар> - в 14.30. Площадка длиной более 2 км с ровным и мягким земляным покрытием допускает проведение массовой выброски с высоты 300 м и при скорости самолетов 240 км/ч, которые делают несколько кругов над площадкой, сбрасывая каждый раз 18 парашютистов.
Во вторник выполняется погрузка в 11.00, а прыжки - в 11.30. Второй прыжок совершается с полной боевой выкладкой и грузовым контейнером. Погрузку в самолеты для совершения третьего прыжка курсанты начинают в 15.00. Третий прыжок - массовый, выполняется в два потока, в полном снаряжении с грузовым контейнером. Первые парашютисты отделяются от самолета в 15.30.
В среду курсанты совершают еще два прыжка. В 14.30 проводится массовая выброска парашютистов с двух самолетов одновременно в полном боевом снаряжении и с грузовыми контейнерами. Начиная с 21.30 курсанты выполняют пятый (последний) ночной прыжок в полном снаряжении и с грузовым контейнером.
Четверг посвящен репетиции выпускной церемонии получения значков парашютистов и парада. В этот день приводится в надлежащий вид и сдается на склад полученное в школе обмундирование и снаряжение, оформляются документы. Пятница - единственный день, когда не проводится физическая подготовка: курсанты сдают постельное белье, приводят в порядок казармы и переодеваются к параду.
В 11.00 начинается выпускная церемония с вручением курсантам значков парашютистов, завершающаяся парадом. Курсанты перестают быть простыми военнослужащими (leg - прямая нога), а становятся парашютистами - <вишенками> (cherry),то есть не имеющими опыта. Они будут получать надбавку - 110 долларов ежемесячно за свой статус парашютиста, в том числе за три
недели пребывания в школе. Для того чтобы сохранить этот статус и ежемесячную надбавку, необходимо раз в три месяца совершать один прыжок.

MVN
posted 16-8-2008 19:23    
82-я воздушно-десантная дивизия США

И. Александров

Особое место в вооруженных силах США занимает 82-я воздушно-десантная дивизия (вдд) сухопутных войск. В иностранной печати неоднократно подчеркивалось, что <малиновые береты>* пользуются явной благосклонностью американского военного руководства, рассматривающего эту дивизию не только в качестве высокомобильного общевойскового соединения, но и как инструмент подавления прогрессивных сил в мире.

Официально 82-я дивизия была сформирована в августе 1917 года как пехотная и уже с 1918-го принимала участие в первой мировой войне. В 1922 году переведена в состав организованного резерва, а в 1942-м в регулярные войска и после реорганизации преобразована в воздушно-десантную дивизию. С мая 1943 года участвовала во второй мировой войне. В 1946 году она возвращена на континентальную часть США в Форт-Брэгг (штат Северная Каролина), который и по настоящее время является пунктом постоянной Дислокации этой дивизии. В послевоенные годы <боевой путь> 82 вдд отмечен ее участием в агрессиях США против Доминиканской Республики, Вьетнама, Гренады, Панамы.

В сухопутных войсках США 82 вдд является единственной воздушно-десантной дивизией. Организационно она входит в состав 18-го воздушно-десантного корпуса, развернутого на континентальной части США и предназначенного для действий как в зоне ответственности объединенного центрального командования вооруженных сил США (в составе <сил быстрого развертывания> ), так и в других регионах мира, включая Европейский театр войны.

В американской военной прессе сообщается, что 82 вдд состоит из штаба и штабной роты, трех штабов бригад со штабными ротами, девяти парашютно-десантных батальонов, артиллерии дивизии, бригады армейской авиации, зенитного дивизиона, батальонов связи, разведки и РЭБ, инженерного, а также командования тыла дивизии и отдельных рот - военной полиции, защиты от ОМП. Всего в ней более 12,6 тыс. человек. На вооружении имеется 54 легких танка, 54 105-мм буксируемые гаубицы Ml02, более 500 ПУ ПТУР, 140 минометов (60 81-мм М29А1, 81 60-мм М224), 48 ЗСУ <Вулкан>, 69 ПЗРК <Стингер> (огневых расчетов), 132 вертолета (18 огневой поддержки АН-64 <Апач>, 47 общего назначения UH-60 <Блэк Хок>, 61 разведывательный и шесть РЭБ), значительное количество автомобилей, мотоциклов, радиостанций, другого оружия и военной техники.

Дивизия может решать как тактические, так и оперативно-стратегические задачи. К основным из них относятся: нанесение внезапных ударов по противнику с тыла, захват и уничтожение пунктов управления.

узлов связи, аэродромов, средств доставки ядерного оружия, овладение важными участками местности, переправами, плацдармами, воспрещение отхода противника и выдвижения его резервов из глубины, усиление окруженной группировки своих войск. Кроме того, подразделения 82 вдд могут привлекаться к проведению специальных операций, таких, как захват политических и военных руководителей, а также для подавления национально-освободительных движений и поддержания стабильности в регионах и странах, имеющих <жизненно важное значение> для Соединенных Штатов.

Дивизия может десантироваться парашютным, посадочным или комбинированным способом. В районе десантирования ей назначаются, как правило, 10-12 зон выброски и четыре - шесть зон высадки. Глубина выброски (высадки) десантов 10-200 км от линии соприкосновения сторон. Американские специалисты отмечают готовность подразделений 82 вдд осуществлять десантирование парашютным способом на любом заморском ТВД после переброски их в районы оперативного предназначения силами военно-транспортной авиации. Подобные выброски десанта проводились на учениях типа <Брайт стар> (на Ближнем Востоке), <Голден фезнт> (в Центральной Америке) и других.

В западной военной печати приводится такой пример. Для переброски в район десантирования батальонной тактической группы (около 1000 человек и 400 т груза) требуется 24 военно-транспортных самолета (С-141 и С-130). Продолжительность выброски личного состава может составить 5 мин, груза - 10 мин. Выброска десанте осуществляется с высоты 250- 500 м. В уставах отмечается, что для сбора и приведения в боевую готовность парашютно-десантному батальону отводится 30-40 мин.

Специалисты Пентагона как недостаток 82 вдд отмечают ее зависимость от наличия запасов средств МТО, особенно при ведении длительных боевых действий,

* Военнослужащие 82 вдд носят малиновые береты (подразделений <рейнджеров> - черные, сил специальных операций - зеленые).

MVN
posted 16-8-2008 19:29    
Боевое применение воздушно-штурмовой дивизии США

В. Волобуев

Особое место в вооруженных силах США (наряду с 82-й воздушно-десантной дивизией) занимает 101-я воздушно-штурмовая дивизия - единственная в сухопутных войсках. Являясь одним из наиболее боеготовых, обладающих высокой мобильностью и значительной огневой мощью соединений, она предназначена для действий как в зоне ответственности объединенного центрального командования вооруженных сил США (в составе "сил быстрого развертывания"), так и в других регионах мира, включая Европу.
Организационно вшд включает штаб, три штаба бригад, девять пехотных аэромобильных батальонов (памб), артиллерию дивизии, зенитный Дивизион, бригаду арамейской авиации, четыре батальона (разведывательный аэромобильный, разведки и РЭБ, связи, инженерный), роты военной полиции и защиты от ОМП, командование тыла. Дивизии может придаваться отряд глубинной разведки.

Всего в дивизии насчитывается: 16 548 человек личного состава; 438 вертолетов (огневой поддержки АН-64 "Апач" - 88, разведывательных ОН-58А "Кайова" - 109, многоцелевых UH-60A "Блэк Хок" - 203, транспортно-десантных CH-47D "Чинук" - 32 и РЭБ EH-60A - шесть); 54 105-мм гаубицы; 27 ЗСУ "Вулкан"; 72 ПЗРК "Стингер"; 657 ПТРК ("Хеллфайр" - 36; "Toy" - 225; "Дракон" - 396); 87 81-мм минометов; 775 автомашин.
Для переброски воздушно-штурмовой дивизии по воздуху требуется 858 самолетов С-141В и 76 самолетов С-5A, воздушно-штурмовой бригады - 188 С-141В и 12 С-5А, пехотного аэромобильного батальона- 30 С-141В.
Как подчеркивается в зарубежной прессе, организационно-штатная структура вшд позволяет на основе самостоятельных в административно-тактическом отношении батальонов создавать различные по составу элементы боевого порядка в соответствии с тактической целесообразностью. Такими элементами могут быть бригадные, батальонные и ротные воздушно-штурмовые тактические группы, воздушные и наземные рейдовые отряды, аэромобильные десанты. Характерной особенностью данных элементов, определяющих ударную мощь и высокую тактическую мобильность , дивизии, считается наличие в них воздушного компонента, включающего подразделения ударных, транспортно-десантных, а при необходимости и разведывательных вертолетов.
По оценке военными экспертами сухопутных войск США результатов полигонных испытаний, ударная мощь вшд характеризуется способностью находящихся на ее вооружении вертолетов в одном вылете вывести из строя более 800 бронеобъектов противника, а тактическая мобильность - возможностью совершать охват по воздуху со скоростью в 8-10 раз больше, чем на земле, и перебрасывать в одном рейсе до 380 т груза и три (из девяти) пехотных аэромобильных батальона, которые после высадки могут действовать как обычная пехота.
Одной из сильных сторон вшд считается самостоятельность в разведывательном отношении, то есть ее разведывательный аэромобильный батальон, кроме ведения ограниченных боев органами разведки, должен своевременно добывать разведывательные данные на площади, превышающей площадь передового района зоны боевого воздействия дивизии (около 2000 км2) в 4 - 5 раз. При этом положительным фактором действия разведывательного батальона и его рот является сочетание своевременного вскрытия важных объектов с их незамедлительным поражением (уничтожением).
Разведывательные возможности дивизии по вскрытию объектов в интересах реализации глубокого поражения противника могут быть увеличены за счет привлечения групп из состава придаваемого ей отряда глубинной разведки. Группы глубинной разведки в состоянии за сутки вскрыть 6 - 12 объектов противника в 6 - 12 районах особого внимания каждый площадью до 100 км2. При необходимости группы глубинной разведки могут выполнять задачи диверсионного характера.
Командование армии США считает воздушно-штурмовую дивизию многоцелевым соединением со сбалансированными боевыми возможностями.
И это особенно важно в условиях активного противоборства относительно равносильных группировок сторон, характеризующихся многократным переходом от одного вида боевых действий к другому. В подобных условиях воздушно-штурмовая дивизия может стать эффективным средством захвата, перехвата и удержания инициативы в действиях, гибким формированием, способным своевременно использовать результаты огневого поражения противника посредством осуществления быстрого маневра по воздуху.
В иностранной военной печати отмечаются и слабые стороны вшд: высокая степень уязвимости для средств поражения противника как на земле, так и в воздухе; недостаточная защита от его авиации и средств ПВО; весьма большие потребности вертолетов в топливе и боеприпасах, что ограничивает период ее самостоятельных действий 2 - 3 сут.
Рассматривая предназначение вшд, военные специалисты США считают, что она может самостоятельно .и во взаимодействии с формированиями других типов вести наступление, оборону, прикрывать отход главных сил, наносить контратаки. Преодолевая естественные и искусственные препятствия по воздуху (лесные массивы, заболоченные и застроенные участки местности, минные поля, районы заражения и разрушений), дивизия способна проникать в расположение противника, оказывать воздействие на его вторые эшелоны и резервы, коммуникации, органы тыла, пункты связи и управления, наносить по ним внезапные удары с различных направлений, в том числе с тыла. Маневрирующие на вертолетах подразделения дивизии могут создавать в глубоком тылу противника "подвижные" очаги (районы) активных боевых действий, что способствует нарушению работы его органов управления и тылового обеспечения. Подобные действия дезорганизуют противника, отвлекают его резервы, создают благоприятные условия для реализации мероприятий по глубокому поражению объектов, определяющих оперативную устойчивость его группировки.
Части и подразделения вшд в составе воздушно-штурмовых тактических групп привлекаются к аэромобильным операциям сухопутных войск.
Среди наиболее важных оперативных задач, стоящих перед вшд, выделяются следующие: задержка второго эшелона армии противника, поражение выдвигающейся группировки, борьба с оперативными воздушными десантами.
Задержка второго эшелона армии противника может самостоятельно осуществляться вшд, находящейся в резерве корпуса, а оперативного резерва - в составе воздушно-десантного корпуса, переброшенного с континентальной части США и поступившего в резерв командования на ТВД. Боевой порядок вшд для выполнения данной задачи должен состоять из двух эшелонов и резерва.
Первый эшелон (две-три воздушно-штурмовые бригады) предназначается для переброски на пути выдвижения противника с целью его задержки. Второй эшелон (до трех ударных вертолетных батальонов) и резерв (пехотный аэромобильный батальон) остаются в расположении своих войск с целью усиления действующего первого эшелона.

В зависимости от состава, характера действий второго эшелона армии противника и условий местности воздушно-штурмовые бригады первого эшелона дивизии формируются из двух-трех пехотных аэромобильных батальонов и усиливаются ударными и транспортно-десантными вертолетными подразделениями.
Подразделения первого эшелона вшд, перебрасываемые в расположение противника вертолетами через промежутки, разрывы в оперативном построении группировки противника и коридоры с подавленными в них средствами ПВО, овладевают ключевыми участками местности на маршрутах выдвижения резервов. Противник задерживается путем удержания захваченных объектов, минирования подступов к ним и осуществления активных действий небольшими по составу (взвод - рота) аэромобильными тактическими группами, поддерживаемыми ударными вертолетами.
Многократные перемещения этих тактических групп на вертолетах, их внезапные удары, налеты с воздуха и засады на земле с фронта, флангов и тыла могут создавать у противника ложное представление о всеобъемлющем воздействии на него, нарушать планомерное выдвижение, оказывать определенный психологический эффект на его личный состав.
Особенно результативным такое воздействие может оказаться в ночных условиях и при нарушении системы связи и управления средствами радиоэлектронного подавления, установленными на вертолетах.
Оставшиеся в исходном районе второй эшелон и резерв вшд находятся в готовности усилить действующие части и подразделения первого эшелона. Степень его усиления и время задержки выдвигающегося противника определяются исходя из конкретно складывающихся условий и принципиального требования концепции "воздушно-наземная операция (сражение)" - задержать второй эшелон (оперативный резерв), не допустив ввода его в сражение до завершения разгрома первого эшелона противника. Согласно упомянутой концепции суммарное время задержки дивизии второго эшелона общевойсковой (танковой) армии противника должно составить не менее 72 ч, а средствами корпуса (следовательно, воздушно-штурмовой дивизией, входящей в его состав) - 48 ч.
Если воздушно-штурмовая дивизия решает задачу по поражению выдвигающейся группировки противника, то основу ее боевого порядка составляют ударные вертолетные батальоны. Военные специалисты США считают одной из наиболее эффективных форм поражения такой группировки воздушно-штурмовой удар, наносимый способом непрерывного воздействия по правилу "одной трети". Сущность его заключается в том, что воздушно-штурмовой удар содержит три периода, на каждом из которых последовательно применяется один аз трех ударных вертолетных батальонов. Временной график поражения объекта разрабатывается так, чтобы в период нанесения удара одним батальоном другой находился бы на подлете, а третий пополнял боеприпасы и горючее на подвижном пункте пополнения и заправки (ПППЗ), расположенном в 15 - 20 км за линией соприкосновения сторон. Между периодами действий ударных вертолетных батальонов не должно быть пауз.
В зависимости от требуемой степени ущерба объекта и с учетом вклада в него тактической авиации, выполняющей задачу по изоляции поля боя, по выдвигающейся группировке противника наносятся два-три воздушно-штурмовых удара в сутки. Суммарный ущерб от них может выразиться в поражении (уничтожении) до 1400 - 2000 бронированных целей и других важных объектов противника.
Таким же способом и с равнозначным ущербом осуществляется поражение контратакующей группировки противника, группировки, прорвавшейся в оперативную глубину, а также введенной или вводимой в сражение его оперативной маневренной группы. Наземный компонент вшд (батальонные и бригадные тактические группы) рекомендуется использовать для замедления движения и локализации действий передовых частей противника, а воздушный компонент (ударные вертолетные батальоны) - для уничтожения в первую очередь бронеобъектов в колоннах (боевом порядке) его главных сил. Возможен и другой вариант поражения - нанесение массированного удара одновременно всеми вертолетными батальонами с одного или нескольких направлений.
Прогнозируя характер боевых действий будущего и оценивая их специфические черты, командование сухопутных войск США предполагает широкое применение противником воздушных десантов. Считается, что воздушные десанты могут выбрасываться (высаживаться) противником внезапно, одновременно в нескольких районах (зонах), на различной глубине и обширных пространствах, что предопределяет особую сложность в выделении достаточных сил и средств борьбы с ними.
Одно из наиболее эффективных формирований сухопутных войск для борьбы с оперативными воздушными десантами противника - воздушно-штурмовая дивизия, используемая в качестве аэромобильного противодесантного резерва.

Расположение данного резерва может быть многовариантным. Но во всех случаях считается необходимым обеспечить устойчивое управление дивизией как при централизованном, так и при децентрализованном применении всех элементов ее боевого порядка. Район сосредоточения противодесантного резерва может состоять из ряда секторов, в каждом из которых скрытно рассредоточиваются части и подразделения вшд. Бригадные тактические группы, составляющие наземный компонент противодесантного резерва, располагаются как можно ближе к тем районам, где наиболее вероятна выброска (высадка) воздушного десанта противника, а разведывательный аэромобильный и ударные вертолетные батальоны, составляющие его воздушный компонент, - на большем удалении от своих зон ответственности.
Воздушный компонент вшд, осуществляя маневр по воздуху со скоростью 200 - 250 км/ч, используется для разведки и поражения штурмового эшелона воздушного десанта противника на земле, при выброске и даже в полете, а пехотные аэромобильные батальоны наземного компонента применяются для блокирования и локализации действий противника в зонах десантирования. При необходимости подразделения пехоты с помощью приданных ей транспортно-десантных вертолетов могут проводить маневр по воздуху, а после высадки - атаковать и расчленять противника, не успевшего перейти к жесткой обороне.
При подобном варианте вшд, действующая в качестве аэромобильного противодесантного резерва, по оценке военных специалистов США, в состоянии успешно решать задачу по борьбе с оперативным воздушным десантом противника, высадившимся на площади до 5000 км2.
При нахождении в составе корпуса воздушно-штурмовая дивизия может быть использована и для решения тактических задач как самостоятельно, так и во взаимодействии с "тяжелыми" дивизиями (мд, бртд).
В наступательной операции воздушно-штурмовая дивизия выполняет различные боевые задачи, находясь в составе первого или второго эшелона армейского корпуса.
При действиях в первом эшелоне вшд может наступать на второстепенном направлении и на местности, наиболее подходящей для реализации боевых качеств пехоты, армейской авиации, а также для достижения четкого взаимодействия с тактической авиацией и тяжелыми дивизиями корпуса.
Применение вшд для прорыва глубоко эшелонированной обороны противника с заблаговременной подготовкой (Deliberate attack) считается менее предпочтительным по сравнению с наступлением, подготовленным в ограниченные сроки (Hasty attack).
Наступление вшд с подготовкой в ограниченные сроки может возникнуть в результате логического развития предыдущих действий корпуса, в которых дивизия, например, использовалась в качестве войск прикрытия и при соприкосновении с главными силами переходящего к обороне противника предприняла атаку с ходу. Военные специалисты сухопутных войск США полагают, что в результате таких активных действий вшд противник может оказаться не в состоянии организовать сопротивление и будет вынужден начать отход, а дивизия перейдет к его преследованию. Воздушно-штурмовая дивизия считается идеальным войсковым формированием, способным осуществлять неотступное преследование противника.
В ходе преследования ротные, батальонные воздушные, воздушно-наземные тактические группы, рейдовые отряды и азромобильные десанты, совершая маневр по воздуху с использованием открытых флангов и промежутков в построении противника, захватывают и удерживают ключевые объекты на путях его отхода, разрушают мосты, перевалы, уничтожают органы охранения, пункты управления, выводят из строя личный состав и боевую технику. В результате подобных активных действий у переправ, теснин, дефиле образуются скопления отходящих войск противника, пробки, являющиеся выгодными объектами для огневого поражения.
В оборонительной операции, согласно американским источникам, вшд должна самостоятельно решать задачи по прикрытию главных сил корпуса в полосе до 100 - 150 км по фронту, вести сдерживающие действия, обороняться для экономии сил на второстепенных направлениях, обеспечивать безопасность тылового района, наносить контратаки. Не исключается также ее участие в позиционной обороне на труднопроходимой местности в составе первого эшелона корпуса. В этом варианте вшд организует и ведет оборону, как и другие общевойсковые соединения, однако построение ее боевого порядка и способы действий будут иметь ряд особенностей.
Первая группа особенностей связана с наличием в боевом порядке дивизии аэромобильных противотанкового, противодесантного и общевойскового резервов. В состав первых двух в зависимости от обстановки может включаться по одному ударному вертолетному батальону. Бригаде, действующей на направлении главного удара противника, для создания противотанкового резерва может передаваться в оперативное подчинение по одной-две ударных вертолетных роты. Общевойсковой резерв дивизии, как правило, состоит из одного-двух пехотных аэромобильных батальонов и транспортно-десантного батальона непосредственной поддержки.
Вторая группа особенностей заключается в возможности централизованного применения указанных резервов командиром дивизии (независимо от распределений по войсковым инстанциям) для одновременного осуществления глубокого поражения противника, усиления войск в основном районе обороны и обеспечения безопасности тылового района. При ведении корпусом мобильной обороны воздушно-штурмовая дивизия может находиться в составе второго эшелона в готовности к нанесению контратаки по главным силам вклинившегося в оборону противника с целью Завершения его разгрома вслед за огневым поражением.
Реализация возможностей и особенностей многовариантного боевого применения воздушно-штурмовой дивизии может способствовать решению большого объема задач меньшими силами в более короткие сроки и оказывать существенное влияние на результаты боевой деятельности формирований как тактического, так и оперативного уровня. Как отмечается в иностранной военной печати, в перспективе воздушно-штурмовые формирования могут стать важнейшим компонентом в общей структуре сухопутных войск. Об этом свидетельствует продолжающийся процесс разработки теоретических положений по боевому применению уникальной по возможностям и способам действий воздушно-штурмовой дивизии в соответствии с принципиальными положениями оперативно-тактической концепции "воздушно-наземная операция будущего" (Airland Battle Future).


MVN
posted 22-8-2008 00:50    
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЦ, СОВЕРШАЮЩИХ ТЕРРОРИСТИЧЕСКИЕ АКТЫ

Касперович Юлия Григорьевна,
кандидат психологических наук, подполковник внутренней службы.

<Успех борьбы зависит от того, насколько нам удас-тся запугать противника и сломить его сопротивле-ние. Для этого необходимо совершать акции устраше-ния во имя Аллаха, причем каждая акция должна быть хорошо спланирована и иметь смысл. Планирова-ние подразумевает полную дисциплину, подчинение плану и решениям руко-водителей. Акции должны идти одна за другой; про-тивник ни на минуту не должен чувствовать себя спокойно. Воины Аллаха - борцы, в этом постоянный смысл всей их жизни>. (Исламское террористическое движение <Хамаз> )

Мотивация террористической деятельности

Насилие, смыслом и целью которого является не просто насилие как таковое, а его последствия в виде запугивания других людей, не являющихся непосредственными жертвами данного насилия - это насилие, имеющее сложную мотивацию, что обус-ловлено сложной структурой террористи-ческой деятельности.

Анализ большинства высказываний са-мих террористов демонстрирует, что тер-рор - не просто <работа> или <профессия>. Это - определенный способ жизнедеятель-ности, который целиком захватывает чело-века и подчиняет его себе. Террор не может быть просто увлечением в свободное время. Террорист-любитель обречен на неудачу и скорый провал.

Нельзя рассматривать террористичес-кую деятельность и как вполне примитив-ный бандитизм. Все обстоит значительно сложнее, хотя насилие и составляет стер-жень деятельности, а элементы бандитизма в ней видны невооруженным глазом.
Классик террора Б. Савинков писал: <Существование террористической орга-низации... невозможно без дисциплины, ибо отсутствие дисциплины неизбежно приводит к нарушению конспирации, а та-ковое нарушение в свою очередь неизбеж-но влечет за собой частичные или общие всей организации аресты. Дисциплина же террористической организации достигает-ся не тем, чем она достигается, например, в армии, - не формальным авторитетом старших; она достигается единственно признанием каждого члена организации необходимости этой дисциплины для успеха данного предприятия. Но если у органи-зации нет практического дела, если она не ведет никаких предприятий, если она ожи-дает в бездействии приказаний централь-ного комитета, словом, если она <находит-ся под ружьем>, т.е. люди хранят динамит и ездят извозчиками, не имея перед собой непосредственной цели и даже не видя ее в ближайшем будущем, то неизбежно сла-беет дисциплина: отпадает единственный импульс для поддержания ее. А с ослабле-нием дисциплины организация становится легкой добычей полиции>.

Жизнь террористической организации в целом, как и каждого террориста в отде-льности, протекает в непрерывном движе-нии, в котором подготовка террористичес-кого акта сменяется его осуществлением для того, чтобы сразу же начался поиск объекта следующего теракта. То есть это постоянная форма жизни и регулярной де-ятельности.

Террор можно представить как особый вид деятельности, основной, главной объ-ективной целью которого является достига-емое каким-либо образом устрашение дру-гих людей. Наличие такой цели не отменяет множества различных субъективных целей, которыми руководствуются отдельные террористы. Однако, именно чужой страх, как цель, движет действиями террориста и придает смысл всему его существованию. Для достижения такой цели, то есть для массового распространения страха, терро-рист совершает самые различные действия: готовит оружие, выслеживает жертвы, при-сматривает место совершения будущего террористического акта, решает транспорт-ные вопросы и т.д. Каждое действие распа-дается на отдельные операции: например, подготовка оружия складывается из его выбора, приобретения, приведения в боевое состояние, проверки, оснащения боеприпа-сами, маскировки и т.д.

Наиболее важным вопросом для объективного понимания личности террориста является вопросом, ради чего и почему террорист занимается террором -вопросо его внутренней мотивации.

Обобщенный ответ на этот вопрос но-сит несколько образный характер.

По мнению ряда исследователей, в ка-кие бы одежды ни рядились террористы, какие бы ни преследовали цели (политичес-кие - захват власти, смена общественного строя; нравственные - достижение ложно понимаемой ими <справедливости>; эконо-мические - устранение ненавистных конку-рентов; религиозные - отстаивание чистоты веры; психологические - получить извест-ность, прославиться, оставить след в исто-рии и т.п.) - за всем этим стоит стремление испытать власть над людьми. Не случайно говорят: власть - всегда всласть. Власть над людьми - это своеобразный наркотик, и кто хотя бы раз его <отведал>, тот вновь и вновь стремится к нему. Это показывает и изучение психологии наемничества лиц, кочующих из одного конфликтного региона в другой. На определенном этапе их пере-стают интересовать деньги, неотвратимой тягой обладает сама возможность убивать. Поэтому в процессе занятия терроризмом цель теряется - какой бы справедливой она ни выглядела, - а возникает неукротимая жажда испытать власть над людьми.

В самом общем виде мотивы участия в терроре можно разделить на корыстные и бескорыстные. Корыстная мотивация пре-вращает террор в обычную работу. Как и всякая работа, она стоит денег и может яв-ляться способом добычи средств для сущес-твования или для продолжения террорис-тической деятельности. Человека обучают навыкам, дают аванс и обещают заплатить определенную сумму после того, как он выполнит полученное задание. Желая за-работать деньги, он идет и выполняет это задание: взрывает здание, угоняет самолет, убивает политического лидера или произ-водит взрыв в местах массового скопления населения. При такой мотивации, терро-ристы, в сущности, мало чем отличаются от обыкновенных наемных убийц.

Для всех террористов, причем особенно для тех, кто занимается этой <работой> из корыстных мотивов, важным является воп-рос о том, как он сам объясняет свои действия не кому-то, а, прежде всего самому себе. Убийство человека для подавляющего большинства людей всегда остается нравс-твенным преступлением, которое требуется хотя бы объяснить другим людям. Как из-вестно, потребность в понимании - одна из глубинных потребностей человека, дела-ющая его социальным существом. Однако мотивировки, даже искренние, носят во многом привносимый, внешний характер по отношению к террористу.

Анализ реальных субъективных моти-вов, которыми, по их собственным словам, руководствовались люди, хотя бы однажды участвовавшие в террористическом акте, позволяет выделить следующие основные группы таких мотивом

Меркантильные мотивы. Террор, как любая сфера челове-ческой деятельности, представляет собой оплачиваемый труд. Соответственно, для определенного числа людей это занятие - способ заработать.
Идеологические мотивы. Это более устойчивые мотивы, ос-нованные на совпадении собственных цен-ностей человека, его идейных позиций с идеологическими ценностями группы, ор-ганизации, политической партии.
Мотивы преобразования, активного изменения мира. Связаны с пониманием несовершенства и несправедливости существующего мира и настойчивым стремлением улучшить, пре-образовать его.
Мотив своей власти над людьми, глубинный мотив. Насилие применяется для утверждения личной власти. Через насилие террорист утверждает себя и свою личность, обретая власть над людьми.
Мотив интереса и привлекательности террора как сферы деятельности. Для определенного круга, особенно из числа лиц обеспеченных и достаточно образованных, террор интересен просто как новая, необычная сфера занятий. Их занимают связанный с террором риск, разработка планов, всевозможные детали подготовки, нюансы его осуществления.
<Товарищеские> мотивы эмо-циональной привязанности в разнообразных вариантах - от моти-ва мести за вред, нанесенный товарищам по борьбе, единоверцам, соплеменникам, родственникам, соратникам по политичес-кой деятельности и т.д., до мотивов тради-ционного участия в терроре потому, что им занимался кто-то из друзей, родственников, соплеменников или единоверцев.
Мотив самореализации - парадоксальный мотив. Самореализация с одной стороны - удел сильных духом людей, наиболее полное осуществление личности, ее полная само-отдача, растворение человека в террористи-ческом акте, вплоть до самопожертвования. Однако с другой стороны такая самореали-зация - признание ограниченности возмож-ностей и констатация несостоятельности человека, не находящего иных способов воздействия на мир, кроме насилия и де-струкции. Такая самореализация, оборачи-вающаяся самоуничтожением, означает прежде всего, признание факта психологи-ческой деструкции личности.

Личность террориста

Личность террориста всегда привлекала к себе внимание исследователей. Считалось, что стоит изучить ее особенности, как все станет понятным в психологии террориста, и проблема борьбы с ними получит надежную научную базу. Однако именно это оказалось самой сложной, до сих пор не разрешимой задачей. Условно можно выделить следую-щие психологические модели личности тер-рориста:

Психопат-фанатик. Руководствуется своими убеждени-ями (религиозными, идеологическими, по-литическими) и искренне считает, что его действия, независимо от их конкретных ре-зультатов, полезны для общества. Это чело-век, у которого сфера сознания крайне суже-на, способен совершить все, что угодно.
Фрустрированный человек, базируется на бихевиористской те-ории фрустрации-агрессивности. Чувство фрустрации, порожденное невозможностью для человека по каким-то причинам достичь жизненно важных для него целей, неизбежно порождает у него тенденцию к агрессивным действиям. Сознание в этом случае может сыграть роль инструмента в рационализа-ции этих действий, то есть в подборе тех или иных поводов для их оправдания.
Человек из ущербной семьи. Жестокое обращение родителей с ре-бенком, его социальная изоляция, дефицит добрых отношений могут привести к форми-рованию озлобленной личности с антисоци-альными наклонностями. При определенных условиях люди такого психологического склада легко могут стать инструментами тер-рористической организации.
В общем виде основные качества лич-ности террориста известны достаточно хоро-шо. Обычно они выступают как требования к членам террористических организаций.

Такие требования носят вполне формализо-ванный (зафиксированный в каких-либо до-кументах), значительно реже - неформализо-ванный характер (при понятной абсолютной конспиративности террористической группы или организации, когда принципиально ни-чего в ее деятельности не формализуется).

Если укрупнить эти качества, то возникнет одно основное и два <технических>. Основ-ным качеством выступает преданность. Это преданность своему делу, своей организации и своим товарищам, включающая готовность к самопожертвованию. С данным основным качеством связаны качества <технические>, производные - прежде всего, дисциплиниро-ванность и <конспиративность>.

Восновных требованиях к членам Боевой организации партии социалистов-революционеров начала XX века и кчленам террористических отрядов исламскогодвижения <Хамаз> многообщего:
1) преданность своему делу (террору) и своей организации;
2) готовностьксамопожертвованию;
3) выдержанность, дисциплинированность;
4) <конспиративность>;
5)повиновение;
6) коллективизм - способность поддерживатьхорошие отношениясовсемичленами своейбоевойгруппы.

Преданность подразумевает высокую степень цельности, целостности личности, ее <растворенности> в деятельности и ор-ганизации. Не случайно, принимая людей в террористическую организацию, от них тре-буют самоотверженности, самоотдачи, спо-собности отказаться от <всего личного> ради достижения общей цели организации.

Таким образом, целостность личности террориста подразумевает ее деиндивиду-ализацию. В этом содержится серьезный парадокс. Активно противопоставляя себя другим людям, государству, всему миру, тер-рористы подчеркивают свою выраженную индивидуальность, достигающую надлич-ностного уровня. Однако индивидуализация возможна только для террориста-одиночки, что практически неосуществимо в современ-ном мире.

Попытка выделения психологических типов личности террористов оказывается возможной на базе типологии темперамента, в свое время введенной Гиппократом, затем развитой И. Павловым и усовершенство-ванной Г. Айзенком. Традиционно известные всем типы <холерика>, <сангвиника>, <флегматика> и <меланхолика> приобретают специфическое звучание на примере лите-ратурных описаний известных террористов. Содержательно они расшифровываются в основных характеристиках свойств нервной системы, а также в интенсивности прояв-лений по параметрам <экстраверсия - интроверсия> и <невротизм - эмоциональная устойчивость>. Наиболее типичный психо-логический вариант террориста - это сильно невротизированный и экстравертированный холерик.

Анализ литературы с ретроспективными описаниями террористов, а также исследо-вания в этой области позволяют заключить, что среди террористов преобладают прежде всего сильно невротизированные типы. Это подтверждается литературными данными: <Члены террористических групп характери-зуются высоким невротизмом и очень высо-ким уровнем агрессии. Им также свойствен-но стремление к поиску острых ощущений - обычная жизнь кажется им пресной, скуч-ной и, главное, бессмысленной. Им хочется риска и опасности. Это люди с очень высо-ким уровнем агрессии и высокой невротич-ностью>.

Большинство террористов составляют мужчины, хотя много и женщин, роль кото-рых в террористических организациях очень высока. С самого начала новой волны терро-ризма, связанной с социальными процессами в России в 60-70 годах XIX века, женщинам отводилась очень важная роль. Многие из них были идеологами, часто сами проводили террористические акты (Вера Засулич, Софья Перовская и др.). Социально и психологичес-ки женщина более защищена. Она меньше воспринимается как террорист, нежели муж-чина. Прикрытие, внедрение и проведение террористических актов для женщин задача менее сложная, чем для мужчин, исходя из социального статуса женщины в обществе.

Многие террористические организации, такие, как Ирландская революционная ар-мия, Красные бригады, латиноамериканские группы активно используют женщин в аген-турных и боевых целях. Есть организации, в которых женщины составляют половину от общего количества членов.

Возрастные рамки людей, занимающих-ся терроризмом в среднем 20-35 лет, то есть наиболее дееспособные, активные в умс-твенном и физическом плане личности. Если говорить о национальных особенностях, то делать какой-то акцент довольно сложно. При национальном терроризме представители од-ной нации работают против другой. Если мы рассматриваем религиозный терроризм, то, конечно, самыми активными остаются му-сульманские, протестантские, католические и сектантские группировки.

Явнаяпсихопатологиясредитеррористов - достаточно редкаявещь. Вместестемможновыделитьряд личностныхпредрасположенностей, которыечасто становятсяпобудительнымимотивамивступления индивидовнапутьтерроризма:
.сверхсосредоточенностьназащитесвоего<Я> путемпроекцииспостоянной агрессивно-оборонительнойготовностью;
.недостаточнаяличностнаяидентичность, низкая самооценка, элементырасщепленияличности;
.сильнаяпотребностьвприсоединениикгруппе, т.е. вгрупповойидентификацииилипринадлежности;
.переживаниебольшойстепенисоциальной несправедливостисосклонностьюпроецировать наобществопричинысвоихнеудач;
.социальнаяизолированностьиотчужденность, ощущениенахождениянаобочинеобщества
ипотерижизненнойперспективы.

При всех нюансах поведение террорис-та обычно представляет собой некоторую яркую и вполне очевидную разновидность асоциального, отклоняющегося поведения. По общей оценке такое поведение в той или иной мере является аномальным и неизбеж-но включает в себя некоторый патологичес-кий компонент. Общепризнанной является констатация того, что террорист - личность не то, чтобы не вполне нормальная, а акцен-туированная. Это означает, что террорист в целом нормальный человек, однако, опреде-ленные черты личности у него выражены не-обычно сильно, ярко, несколько отклоняются от нормы.

Данные отдельных личностно-психологических исследований показывают, что у большинства террористов выражена психопатическая симптоматика. Именно психопатия выступает в качестве центрального, стерж-невого симптома, вокруг которого группиро-вались и другие. Психопатия дополнительно активизируется гипоманией. На таком фоне часто отмечается сверхактивность, импуль-сивность поступков, безответственность, лживость, поверхностность в отношениях с людьми, крайне легкое отношение к морали, частая изменчивость этических оценок, что явно свидетельствовало об их неискреннос-ти. Потакая исключительно собственным прихотям и идя навстречу своим желаниям, такие люди могут израсходовать очень много энергии и усилий, но при исполнении сво-их прямых обязанностей они испытывают явные трудности и стараются переложить ответственность на других. У них отсутству-ют привычные для обычных людей контроль и рассудительность. Часто это сочетается со склонностью к чрезмерному употреблению алкоголя, стремлением к бесконечной празд-ности, назойливостью по отношению к окру-жающим.

Иногда психопатия у террористов встре-чается в сочетании со своеобразными особен-ностями личности. Такие люди производят впечатление чудаков непредсказуемостью своих поступков, импульсивностью, некон-формностью. В обычной деятельности и уче-бе их результаты низкие, адаптивность неус-тойчивая, поведение неровное. Они склонны к бродяжничеству, к частому общению с асоциальными элементами. Преступления, совершаемые такими лицами, обычно неа-декватно жесткие, часто импульсивные, не всегда спланированные, нередко принимаю-щие дикие, необычайно жестокие формы.

Анализ научных исследований по данной проблеме позволяет вскрыть общий фактор в развитии личности террориста, который можно назвать, как психологическая ущерб-ность, некий дефицит чего-либо в его жизни, корни которого иногда прослеживаются с са-мого раннего детства. Такая дефициарность психического развития ведет к потребнос-ти в гиперкомпенсации дефицита по ходу взросления и достижения зрелости.

Из автобиографий и других описаний из-вестно, что у многих террористов в детстве были убиты родители, родственники. С од-ной стороны, вследствие этого возникало стремление к мести, с другой - атмосфера эмоционального дефицита, в которой рос бу-дущий террорист.

Ущербность порождается и социаль-но-экономическими факторами: например, низким уровнем жизни людей и связанным с этим желанием <отнять и поделить> как в рамках одной страны (тогда мы имеем дело с революционным терроризмом), так и во вза-имоотношениях между <бедными> (развива-ющимися) и <богатыми> странами.
Дефицит образования и информации так-же порождает деструктивное, разрушитель-ное отношение к иным культурам, убежде-ниям и верованиям.

Можно долго анализировать различные сферы, в которых может возникать тот или иной дефицит, приводящий к той или иной ущербности. Это и личные, семейные, и со-циальные, и экономические, и политические разновидности ущербности. Соответствен-но, они порождают разные психологические корни террора. Однако есть основной общий фактор, объединяющий разные варианты в единый механизм. Это внутренняя невозмож-ность, неспособность преодолеть эту ущерб-ность. Сама по себе ущербность не страшна - она преодолевается через разные механиз-мы, в частности, через механизм адекватной, позитивной, конструктивной гиперкомпен-сации, при которой дефицит устраняется с использованием средств из той же самой сферы, в которой он возник. Например, чело-век, перенесший в детстве полиомиелит, способен стать олимпийским чемпионом - для этого только надо непрерывно заниматься спортом; получающий маленькую зарплату, начинает работать больше, находит вторую работу и т.д. Но ни тот, ни другой не хватают-ся за пистолет и не устраивают взрывов. Тер-рористами становятся тогда, когда не хватает сил на гиперкомпенсацию дефицита адекват-ными ему средствами. Тогда гиперкомпенса-ция становится неадекватной, негативной и деструктивной, а ущербность оборачивается террором.

Террористы-смертники

Особый интерес представляет изучение личности террориста-смертника. К основ-ным психологическим характеристикам ко-торого, прежде всего, относится постоянная готовность к самопожертвованию. Терро-рист-смертник по тем или иным причинам счастлив возможности отдать свою жизнь и унести с собой на тот свет по возможности наибольшее число врагов. Для этого необ-ходимо психологически как минимум пре-одолеть собственный страх смерти. Имен-но это и происходит под влиянием тех или иных причин - психологических факторов, обладающих огромной суггестивной силой. Такими факторами могут быть некоторые идеи (например, идея патриотизма), сильные чувства (ненависть к врагу), эмоциональные состояния (так называемый кураж). Наибо-лее ярким в психологическом плане является комплекс состояний, испытываемый ислам-скими смертниками-шахэдами. <Синдром шахэда> - это особая исламская разновид-ность террористов-смертников, наиболее ак-туальная именно для современного мира.

Психология шахэда основана вере в ре-лигиозную идею святости <муджахетдина>, <воина Аллаха>, без раздумий отдающего свою жизнь во имя Бога и вознаграждаемого за это прямо-таки немедленным попаданием в рай, где его ожидают невероятные по ком-фортности условия пребывания.

Из сказанного следует, что <комплекс камикадзе-шахэда> включает в себя как когни-тивные компоненты (идеи, связанные с кон-кретным представлением о вознаграждении за верность этой идее), так и компоненты эмоциональные. Вера в такую идею, как и вера вообще, представляет собой эмоцио-нальное, а не рациональное состояние. Зна-чит, это некоторые знания (не важно, истин-ные или ложные), соединенные с абсолютно незыблемой верой в них.

<Бессмысленное поведение, противо-речащее элементарному инстинкту самосо-хранения, устраивает главарей террористов.

Они всячески поддерживают веру в то, что смерть фанатика-самоубийцы очищает его от всех грехов и направляет прямиком в рай. Разумеется, душманский вариант камикадзе не так прост. Считается, что смерть не обя-зательно настигнет <шахэда> - вера и го-товность к смерти могут защитить его, дать возможность совершить подвиг. Вера в эту догму очень сильна.

Зарегистрированы случаи, когда все тело бандитов оказывалось испещренным изре-чениями из Корана, дабы, как им внушали, пуля не могла пробить его. Попав в плен, они всерьез убеждали, что пуля на них не действует. По сути это пример религиозно-патологического извращения психики. Из-вестно немало случаев, когда смертникам для их успокоения раздают <освященные Кораном> патроны, гранаты, камни, имею-щие, дескать, <сверхъестественную силу> - в безвыходном положении они могут уничтожить всех неверных и спасти воина Аллаха>.

Важно обратить внимание на то, что готовность к собственной смерти всегда считалась крайне важным достоинством в среде террористов любых стран, народов и вероисповеданий.

Сужение всего мира до масштабов од-ной организации - еще одна существенная психологическая черта террориста-смер-тника. В патопсихологии давно известен синдром <туннельного зрения>: пребывая во власти сверхценной идеи, человек стре-мится к ней, не замечая ничего вокруг. Он видит только свой <свет в конце туннеля>, игнорируя окружающий мир. Отсюда и явная интровертированность большинства террористов, их частое желание <общать-ся с вечностью>, <посвятить свою жизнь будущему>, вера в <грядущие поколения> при недооценке современников.

Террор может принести террористу па-радоксальное удовольствие через его собс-твенные страдания и, возможно, через саму смерть. Один из эсеровских террористов так писал товарищам из тюрьмы: <Моя дра-ма закончилась. Не знаю, до конца ли верно играл я свою роль, за доверие, которое мне оказано, приношу вам мою величайшую благодарность. Вы дали мне возможность испытать нравственное удовлетворение, с которым ничто в мире не сравнимо. Это удовлетворение заглушало во мне стра-дания, которые пришлось перенести мне после взрыва. Едва я пришел в себя после операции, я облегченно вздохнул. Наконец-то все кончено. Я готов был петь и кричать от восторга>.

Однако для того, чтобы <петь и кри-чать от восторга>, прежде всего террорис-ту приходится преодолеть собственный, естественный для всякого человека, страх смерти.

Идеологи террористического движения <Хамаз> внушают своим боевикам простую логику: <Боишься - не делай, делаешь - не бойся>. Основной акцент ставится на чисто <деятельностное> преодоление негативных переживаний, в частности, страха.

<Аллахвелик, ты - остриеегомеча. СмертьзаАллаха - дорогаврай>.
(Исламское террористическое движение <Хамаз> )

Преодоление страха смерти, как извест-но, является большой проблемой для всего человечества. Террористы-смертники здесь - только частный случай. В общем виде психология давно знает принципы преодо-ления страха. Э. Фромм писал: <Есть толь-ко один способ - как учат Будда, Иисус, стоики и Майстер Экхарт - действительно преодолеть страх смерти - это не цепляться за жизнь, не относиться к жизни как к собс-твенности. Страх смерти - это, в сущнос-ти, не совсем то, и что нам кажется, это не страх, что жизнь прекратится. Как говорил Эпикур, смерть не имеет к нам никакого отношения, ибо <когда мы есть, то смерти еще нет, а когда смерть наступает, то нас уже нет>. Можно, конечно, бояться страда-ний и боли, которые, бывает, предшеству-ют смерти, но этот страх отличен от страха смерти. Хотя в таком случае страх смерти мог бы показаться иррациональным, дело обстоит иначе, если относиться к жизни как к собственности. И тогда этот страх пере-стает быть страхом смерти, это - страх по-терять то, что я имею: свое тело, свое <я>, свою собственность и свою идентичность; это страх <потерять себя>, столкнуться с бездной, имя которой - небытие>.

Желание умереть ради того, чтобы отнять жизнь у другого, - вот основной мотив террориста-смертника. При чем наибольшее удовлетворение приносит такому человеку именно готовность к само пожертвованию и предвосхищение грядущего удовольствия от такого самопожертвования.

Многочисленные описания говорят, что террористы боятся не самой смерти, а связанных с ней обстоятельств: ранений, беспомощности, вероятности попадания в руки властей, пыток, издевательств и т.д. Вот почему террористы скорее готовы к самоубийству, чем к самосохранению. Пос-кольку реально они присваивают себе право распоряжаться чужими жизнями (жизнями своих жертв), то естественно, что право на распоряжение собственной жизнью подра-зумевается автоматически. Очевидно, что это - следствие отношения к жизни как к собственности. Преодоление чувства собс-твенности - условие преодоления страха смерти.

  всего страниц: 5 :  1  2  3  4  5 

новая тема
следующая тема | предыдущая тема

  Guns.ru Talks
  Латвия
  "Милитари"- это интересно? ( 1 )
guns.ru home